電影《背著爸爸去上學(xué)》觀后感

　　看完一部影視作品以后，你有什么總結(jié)呢？為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編精心整理的電影《背著爸爸去上學(xué)》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電影《背著爸爸去上學(xué)》觀后感1

　　電影《背著爸爸去上學(xué)》觀后感貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“扼住命運(yùn)的咽喉”從前我并不懂這是什么意思，但在我觀看了《背著爸爸去上學(xué)》后明白了這句話的含義。

　　在一個(gè)偏僻的小村莊，有一戶不起眼的人家，石娃和他的姐姐，父親相依為命。由于家境貧寒，父親只能供一個(gè)人上學(xué)，有轉(zhuǎn)勺子決定，勺子轉(zhuǎn)向了弟弟石娃，石娃上了學(xué)，面對(duì)坎坷的道路，他一次次迎難而上，取得優(yōu)異成績(jī)，三次過(guò)河，堅(jiān)強(qiáng)的他走向輝煌明天。

　　電影中那條河出現(xiàn)了很多次，每一次都使我印象深刻，第一次天空下起大雨，河發(fā)大水了，石娃與曾經(jīng)幫助過(guò)他的小女孩一同過(guò)河，不幸的是石娃目睹了小女孩淹死了，石娃看見(jiàn)后十分恐懼，連逃了三天學(xué)，回家后也是滿身哆嗦，這條河已在他心目成為困難的象征，第二次父親背著他過(guò)河，但我看見(jiàn)石娃臉上充滿著不安和恐懼，他緊緊的依賴著父親，他還不能夠面對(duì)這條河，不能夠戰(zhàn)勝這條河；克服心中的恐懼，第三次仍然是父子兩人，但這次確是兒子背著父親踏上1000多米路的求學(xué)之旅，這次，又要淌過(guò)那條河了，但在石娃臉上沒(méi)有一點(diǎn)害怕的神情，只有堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前他選擇了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，而父親也扔掉拐杖，趴在石娃身上，父親臉上更多的是微笑，因?yàn)樗嘈艃鹤樱浪院蟮墓照染褪莾鹤樱蚁耄尢诉^(guò)了命運(yùn)之河，是因?yàn)樗凶詮?qiáng)不息，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢吹竭@兒我想自己學(xué)語(yǔ)文不是經(jīng)歷一樣坎坷的道路嗎？從前我語(yǔ)文并不怎么樣，短文十分差，我灰心喪氣過(guò)，但身邊人都鼓勵(lì)我，媽媽說(shuō)：“自強(qiáng)不息，勇于擔(dān)當(dāng)‘老師告訴我：”苦難是一所學(xué)校“當(dāng)時(shí)我銘記于心，在困難面前不低頭，努力的去做練習(xí)，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，因?yàn)槲抑酪蔬^(guò)面前的這條河就是不能低頭，學(xué)著學(xué)著我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)語(yǔ)文興趣越來(lái)越濃，現(xiàn)在考試我也考得很好，經(jīng)常考90大幾分，回頭想想我和石娃是一樣的，雖然我的那條河沒(méi)有他的那么難，也沒(méi)有他努力用功，但我們都在困難面前迎面而上，最終也取得成功。

　　淌過(guò)命運(yùn)之河，走向輝煌明天。

電影《背著爸爸去上學(xué)》觀后感2

　　此時(shí)，我坐在被燈光照得萬(wàn)分明亮的教室里，心中總是平靜不下來(lái)……

　　就在不久前，還和同學(xué)聊得大笑的我卻因一部電影，怎么也笑不起來(lái)了。

　　那部電影深深的震撼了我的心靈，電影的主人公——那個(gè)憨厚淳樸的'男孩石娃，他的生活經(jīng)歷緊緊牽動(dòng)著我的心。

　　他從小喪失母親，重復(fù)這每天要趟過(guò)一條湍急的河水去上學(xué)的事，當(dāng)河水長(zhǎng)大時(shí)候，水甚至漫到了她的腰部，那天，同村的女孩被湍急的河水吞沒(méi)了，他嚇得不敢上學(xué)，被父親狠狠地打了一頓。

　　長(zhǎng)大后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅，艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境磨練著他男子漢的氣概。冬天，宿舍內(nèi)冷的像冰庫(kù)，餓了，就吃被凍得像是磚塊似的饃饃。晚上，他和同學(xué)們就點(diǎn)燃蠟燭，借著昏暗的燭光學(xué)習(xí)。

　　父親終于累倒了，石娃就每天從離家很遠(yuǎn)的學(xué)校跑回家，父親做好飯，自己就只拿一個(gè)干饃急匆匆地奔向?qū)W校，多年如一日，就這樣，石娃依然考上了大學(xué)。

　　時(shí)間回到這一刻，我們是否該思索此什么呢?石娃在極差的環(huán)境下，依然地背起了父親去上學(xué)，可我們現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境與他的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。我們就像是溫暖的花朵，時(shí)間長(zhǎng)了，就經(jīng)不起一點(diǎn)挫折和磨難;如果把我們放在那種環(huán)境下，也許多的只有抱怨，更何況去談?wù)疹櫢赣H呢?

　　環(huán)視教室，耀眼的燈光刺得我睜不開眼，看到被燭光照著的一張張認(rèn)真的臉庬，比起在燭光下學(xué)習(xí)的他們，我心中一陣慚愧。

　　更讓我感到值得學(xué)習(xí)的應(yīng)該是石娃的感恩之心。我的父母和石娃的父親一樣，只要能讓我們學(xué)習(xí)，再苦再累也無(wú)所謂。我們應(yīng)向石娃那樣，用一顆感恩的心回報(bào)父母，不讓他們的汗白流，讓他們的心有所安慰!

　　當(dāng)石娃背起父親，堅(jiān)定地走向湍急的河流中，消失在美麗的夕陽(yáng)時(shí)，我思索：石娃的被到底能承擔(dān)多少?是啊，當(dāng)一個(gè)人心中有著對(duì)父母萬(wàn)分的感恩，有著對(duì)學(xué)業(yè)深深的愛(ài)戀，有著對(duì)前途滿滿地希望，他的背就會(huì)承擔(dān)一切。石娃能做到，相信我們也能做到，我們的后背定會(huì)撐起一片屬于自己的天