“斷機(jī)教子”的啟示讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的“斷機(jī)教子”的啟示讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“斷機(jī)教子”，講的是孟母鼓勵(lì)孟子讀書(shū)不要半途而廢的故事。

　　孟子少年讀書(shū)時(shí)，開(kāi)始也很不用功，有時(shí)也逃課出去玩。有一天，孟子從老師子思那里逃學(xué)回家，孟母正在織布，看見(jiàn)孟子逃學(xué)，非常生氣，拿起一把剪刀，“嘶”地一聲，一下就把剛剛織好的布割斷了，麻線(xiàn)紛紛落在地上。孟子看到母親把辛辛苦苦才織好的布割斷了，心里既害怕又不明白其中的原因，跪在地上請(qǐng)教母親。孟母教訓(xùn)兒子說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像織布一樣，你不專(zhuān)心讀書(shū)，就像割斷了的麻布，布斷了再也接不起來(lái)了。學(xué)習(xí)如果不時(shí)時(shí)努力，常常溫故而知新，就永遠(yuǎn)也學(xué)不到本領(lǐng)。”孟子聽(tīng)了母親的教誨，深感慚愧。從此以后專(zhuān)心讀書(shū)，發(fā)憤用功，身體力行，實(shí)踐圣人的教誨，最終成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家，被后人尊稱(chēng)為“亞圣”。

　　這則故事告訴我們：學(xué)習(xí)必須全神貫注，專(zhuān)心致志，不能半途而廢；父母教育孩子采用適當(dāng)?shù)姆绞剑詡魃斫蹋瑒t會(huì)事半功倍。

　　孟母的教育是成功的，因?yàn)樗鼇?lái)自孩子的日常生活，貼近孩子的生活實(shí)際，易于引起孩子的共鳴。良好的家庭教育和環(huán)境使孟子很早就受到禮儀風(fēng)習(xí)的熏陶，并養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)不欺的品德和堅(jiān)韌刻苦的求學(xué)精神，這對(duì)于孟子的成長(zhǎng)及其思想的發(fā)展影響極大，為他以后致力于儒家思想的研究和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　由此看來(lái)，一個(gè)人是否成功，先天的天賦不是最重要的，主要是取決于后天的努力。只要經(jīng)過(guò)后天的苦心教育，是可以成功的；而這種后天的努力，關(guān)鍵在父母的培養(yǎng)和教育，父母的正確指引會(huì)影響孩子一生。所以，做父母的要把自己所具有的或者學(xué)到的好的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，通過(guò)言傳身教，給孩子以正面的.、積極地影響。父母的言行就是一面鏡子，要能反射出愛(ài)的能量、教育的智慧。盲目的呵斥、無(wú)限制的寵愛(ài)以及偏激的嚴(yán)厲并不可取。

　　孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的呵護(hù)和引導(dǎo)，作為“亞圣”的孟子幼時(shí)尚且逃學(xué)，我等凡夫俗子更不消說(shuō)了。當(dāng)你的孩子淘氣貪玩時(shí)，我們是否應(yīng)該把恨鐵不成鋼的心情先放到一邊，適當(dāng)改變一下我們教育孩子的方式方法呢？當(dāng)你的孩子厭學(xué)逃學(xué)時(shí)，你是呵斥體罰，或是喋喋不休地給孩子講空洞的大道理，還是像孟母那樣循循善誘，運(yùn)用生動(dòng)的事例去啟發(fā)他們從無(wú)心向?qū)W轉(zhuǎn)化為勤奮好學(xué)呢？答案是不言自明的。

　　時(shí)間過(guò)去了兩千多年，孟母“斷機(jī)教子”的故事仍讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。孟母不愧是啟蒙和立身教育的楷模！