自從踏上這段路程后，跟您相處的時間多過跟父親相處的時間，為此，您像父親那樣無私地給予我心靈的肩膀，您讓我以前的幻想變成了現(xiàn)實，讓我對著枯燥乏味的學習生涯又重新載上了鮮花，——題記

上小學的時候，老師叫我寫的第一篇作文讓我對課堂充滿了少年的期望，題目是‘你心中的班主任’那時的我竟天真地認為寫完交上去后學校會派一個我心中的班主任來教我們，可結(jié)果卻是應了那句‘幻想是那樣的美好，可現(xiàn)實卻是那樣的殘酷’童話故事里，灰姑娘遇上了王子，丑小鴨變成了天鵝，這不都是幻想與現(xiàn)實接軌了嗎？就這樣，我?guī)е箽饣爝^了小學六年。

由于義務(wù)教育，我踏進了初中的新道路，我事后很慶幸我沒有錯過初中。

報到那天，校門口的橫幅上鮮艷的幾個大字‘新同學，新環(huán)境，新老師，新教室’印在了我的腦海深處。或許是緣分在路上塞了車，也可能是命運的特別安排，讓我小學的幻想到了初中才成真。

‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’這是贊美老師最常用的詩句，而小學的我卻認為這是對老師的夸大其詞。到了初中，我才知道那時的我是那么的幼稚，無情。

我曾對朋友說過，我最懷念的是初中而非小學，因為我的初中里沒有班主任。

那時的我，剛進入初中，對著一切新事物我又好奇又恐懼，心里感動很忐忑。當班主任走進教室時，我還以為他是初二，初三的學生，直到他做了自我介紹我才恍然大悟，之后便嘲笑自己眼睛有問題。

他是教體育的，這使得他不偏向任何一科；他有些孩子王的氣概，這使得他成為我們班上的老大哥；他很和善，這使得我們即使犯了錯也敢主動向他坦白；他還有些幽默，這使得他顯得年輕。

初中時光過的那么快，美好的時光總是過的很快。現(xiàn)在才知道，我的王子已經(jīng)出現(xiàn)過，我的丑小鴨也已變成了美麗的天鵝。可是有誰想過灰姑娘與王子在一起幸福快樂的生活后又發(fā)生了什么，誰又想過丑小鴨變成天鵝后是否成了農(nóng)夫桌上的美味佳肴呢？而我只知道我的王子已經(jīng)離開了我，我的天鵝也飛向了遠方，再一次，我又要獨自去面對這新的環(huán)境，默默地期望我的王子和天鵝再一次回到我身邊。