我行走在燦爛的路上，不因這條路一帆風(fēng)順，而是因這條路艱辛困苦，卻充滿了挑戰(zhàn)。就如那黑白相間的琴鍵，波濤起伏，卻如階梯，步步向上……

三歲練琴，不是因?yàn)闊釔?ài)，而是父母的期望。八歲登臺(tái)，緊張，彷徨，不知所措，最終以失敗告終。多少次比賽，就有多少次重新振作的心被失敗打破。

十歲，我放棄了鋼琴。那之后，我的生活充滿了歡樂(lè)與美好，沒(méi)了壓力就多了輕松。那時(shí)，我行走在空虛的路上。

但回家后，望見(jiàn)——角落里的那架嶄新的鋼琴，此刻卻披上了銀塵。曾經(jīng)光彩照人，如今卻獨(dú)自蜷縮在那角落里，孤芳自憐，痛苦呻吟。黑白的琴鍵，仿佛發(fā)出了黑色的企求，期盼我的到來(lái)。而我與她像平行線一樣，永不交集。此時(shí)的我一頭是寂寞，一頭是空虛。我行走在空虛的路上，看不到頭，在為未來(lái)而等待。

十二歲，我重拾舊夢(mèng)。不因父母期望，不為興趣熱愛(ài)，只為一顆上進(jìn)的心。

望著銀塵布滿的鋼琴，我守在它身旁，為它洗去塵土與難過(guò)。按動(dòng)琴鍵的感覺(jué)少了一分艱辛卻多了一份喜悅。那時(shí)，我決定站上舞臺(tái)，贏得掌聲。

那時(shí)，我行走在追夢(mèng)的路上，充實(shí)而美好。

別人中午休息，我練琴。別人晚上寫(xiě)作業(yè)，我把作業(yè)提前完成以便于練琴。研習(xí)技巧，音階，節(jié)奏，音樂(lè)，是每天不可或缺的項(xiàng)目，有時(shí)練累了，硬扛著；有時(shí)找不到方法，繼續(xù)摸索。

知道我的手指不再是按動(dòng)琴鍵，而是掠過(guò)；知道我的眼睛不再是看著譜面，而是閉上眼睛去感受。

知道，經(jīng)歷了多少次夢(mèng)想破碎后，我依然行走在燦爛的路上，不再等待。

音樂(lè)會(huì)上，我以《布格繆勒》中的一曲《燕子》博得掌聲與喝彩后，我才真正明白。對(duì)那架嶄新的鋼琴，對(duì)那黑白的琴鍵，我不再是一個(gè)為滿足父母期盼，有上進(jìn)心的過(guò)客，而是深深愛(ài)上她的朋友。

最完美的破碎后是燦爛，最徹底的失敗后是成功。任何人，無(wú)論中學(xué)，大學(xué)，工作中的人都應(yīng)該想，生活讓你等待是為了把最后的留給你。總有一天，你會(huì)行走在燦爛的路上。

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