今天語(yǔ)文課上，張老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)著，老師拿出幾個(gè)杯子，把其中一個(gè)杯子倒?jié)M水，再?gòu)墓褡永锬贸鲆恍┗匦吾樅陀矌牛哑渲?8個(gè)回形針發(fā)給我們48個(gè)同學(xué)。我心想，發(fā)這些回形針干嗎呢？我還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)用到這些回形針的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先向裝滿(mǎn)水的杯子里投放回形針，一枚、兩枚……整整投了15枚，可是奇怪的是，杯子里的水卻并沒(méi)有溢出來(lái)，哪怕一小滴。我心里直犯嘀咕，難道這回形針太小了？這水咋還沒(méi)有鋪出來(lái)？同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛：有的說(shuō)，會(huì)不會(huì)回形針有問(wèn)題？還有的說(shuō)，會(huì)不會(huì)張老師使了詐？也許……

老師仿佛看懂了了我們的心思，便笑著向大家說(shuō)：“現(xiàn)在，讓大家來(lái)投回形針。”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去將回形針投入杯中，輪到我了，我睜大眼睛，盯著水面，同時(shí)把回形針?lè)帕诉M(jìn)去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水面已經(jīng)高出了杯面，也就是說(shuō)，照理水應(yīng)該溢了出來(lái)！等到全部63枚回形針全部放入杯中，天下奇跡！水還是沒(méi)有流出來(lái)，只是稍微有些顫了一下。大家都驚奇地張大了嘴巴！

張老師又說(shuō)：“也許回形針太小了吧，那么我們來(lái)放硬幣進(jìn)去”，說(shuō)著，又向杯中陸續(xù)放了12枚硬幣，此時(shí)，水已經(jīng)高出杯面幾毫米了，可還是沒(méi)有溢出來(lái)。大家更加地驚奇了！

最后，還是張老師揭開(kāi)了謎底。原來(lái)水中有著許多的小氣體，當(dāng)我們放入硬幣、回形針時(shí)，這些小氣體仍然緊靠在一起，讓水產(chǎn)生張力，從而讓水高出杯面而不原來(lái)如此！我又學(xué)到了新的知識(shí)。這真是一節(jié)有趣的課。