關(guān)于記敘文的作文300字三篇
關(guān)于記敘文的作文300字三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的記敘文的作文300字3篇,希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文300字 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚,天高云淡的日子,一位頭扎兩個(gè)小辮子的兒童,在一條像是一面明鏡的小河旁釣魚。
他側(cè)座在莓苔上,身邊的綠油油的小草正長(zhǎng)得旺盛,把小孩子的身子都遮蓋住了。
就在這時(shí),一位頭戴官帽,身著粽色的大衣,手中還拿了一把扇子,正向小男孩這邊走了過(guò)來(lái),小男孩還望了望他,看他一臉茫然的樣子,就知道是迷了路。這位路人正在左顧右盼著,忽然看見(jiàn)在他的正前方有一位小男孩釣魚,不禁笑了,那笑容像一朵綻放的花朵。他心里樂(lè)滋滋的,這下太好了,終于有人了,我也不必很茫然的.走下去了。
于是,他大聲向小男孩問(wèn)道:“小男孩,你能告訴我,杏花村該如何走?”
可事與愿違,小男孩卻對(duì)他擺了擺手,心想:師父曾經(jīng)告訴過(guò)我,釣魚時(shí)身體千萬(wàn)不能動(dòng),也不方便大聲講話,這樣河里的魚兒會(huì)被你給嚇跑的。對(duì),不能大聲說(shuō)話,路人很是疑惑,難道小男孩也不認(rèn)識(shí)這里?朝我招手是什么意思?
于是,路人又走進(jìn)了兩步,再問(wèn)道:“小男孩,你能帶我去杏花村嗎?小男孩依然朝他擺了擺手。路人就這樣掃興地離開了。
這一慕,正好被詩(shī)人胡令能看見(jiàn),于是提筆寫下這樣一首詩(shī)“蓬頭稚子學(xué)垂倫,側(cè)座莓苔草映身。路人借問(wèn)攬招手,怕得魚驚不應(yīng)人。”
記敘文的作文300字 篇2
“好一朵美麗的茉莉花,好一朵美麗的茉莉花,滿園花草香也香不過(guò)它……。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌,就會(huì)想起我親手栽的那盆茉莉花。
暑假的一天我和媽媽買了一株茉莉花,我親手栽下了它。陽(yáng)光下,那翠綠的顏色,明亮的照耀著我的眼睛,似乎每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在向我揮手。我認(rèn)真的給它澆上水,期待著茉莉花開。
兩個(gè)星期后,下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,我發(fā)現(xiàn)茉莉花要開花了,茂密的枝葉上長(zhǎng)了許多花骨朵兒。花骨朵兒有一厘米的大小,白嫩白嫩的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一顆顆潔白的珍珠。傍晚的時(shí)候它終于現(xiàn)出“廬山真面目”了。一朵朵可愛(ài)的小白花,是由三層指甲殼大小的花瓣組成的,一陣微風(fēng)吹過(guò),朵朵花兒就像一個(gè)個(gè)小小花精靈,在風(fēng)中跳躍搖擺。我聞著淡淡的清香,看著它潔白的花瓣,開心極了。
茉莉花雖然美麗,但花期卻很短暫。開花后的第三天,花瓣就漸漸變黃,然后就慢慢的凋謝了。我撿起枯萎的花瓣,輕輕放在花盆的泥土上,手上還留著茉莉花淡淡的余香。我的心里突然有一點(diǎn)點(diǎn)傷感,卻只能默默期待下一個(gè)花季。
微風(fēng)細(xì)雨中,枝葉搖擺,花兒不見(jiàn),幽香還在。
記敘文的作文300字 篇3
“你那張我正好缺,給我吧!”米后對(duì)我說(shuō),我回答:“不!但是,你可以和我交換,怎樣?”“這—好吧,我要,(打逗號(hào)是有原因地)”她說(shuō),“慢!”和求們說(shuō),“看看我的,要嗎?”她把自己的貼畫在米后面前抖了抖,“要要!”米后急忙說(shuō),“2元一張。”和求們說(shuō),“什么?!”我兩吃驚的叫到,她說(shuō)“恩...看在你是我的朋友的份上......一元,別的免談,有GLGL的哦!”“好,我買10張,4張GLGL,4張上官帥的,一張..........呶(nao)10元.”我說(shuō),“好,成交!”和求們說(shuō),我拿著到手的貼畫向教室走去,“鄭楠,你過(guò)來(lái)一下!”衛(wèi)老師叫到,“你以前次次都拿一百分,可最近測(cè)驗(yàn)下降到了80、70、60、不及格!還有,我們班重第1降到了第3!這是怎么回事?”衛(wèi)老師說(shuō),我認(rèn)為是那些貼畫搞的,就把這件是和衛(wèi)老師說(shuō),“哦,我知道了,喜歡是可以,但不能迷啊!這節(jié)班會(huì)可就交給你了!”衛(wèi)老師說(shuō),“好保證完成任務(wù)!”我說(shuō)。 我在班會(huì)課上演講到:“這次班會(huì)討論貼畫的問(wèn)題,我們......。”“講的好!”同學(xué)們歡呼起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,我門班又拿了第一。