實(shí)驗(yàn)的日記合集15篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)驗(yàn)的日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)驗(yàn)的日記1

　　今天，回到家里我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　先拿了一個(gè)可樂(lè)瓶，再拿來(lái)一個(gè)小紙團(tuán)，材料就準(zhǔn)備好了，咱們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧！

　　先把可樂(lè)瓶平放在桌面上，再把小紙團(tuán)放倒可樂(lè)瓶的瓶口里面，然后對(duì)著瓶口使勁一吹，咦？奇怪，紙團(tuán)怎么飛出來(lái)了？

　　通過(guò)查資料，我終于明白了是怎么回事了：“通過(guò)吹氣，”瓶中的氣壓增高，同時(shí)瓶口的氣壓降低，在氣壓取得平衡的同時(shí)，小紙團(tuán)就像是一個(gè)小皮球一下子就蹦了出來(lái)……

　　通過(guò)這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理，那就是科學(xué)無(wú)處不在。同學(xué)們，如果你也知道一些科學(xué)游戲的話，那么，咱么一起分享吧！

實(shí)驗(yàn)的日記2

　　今天老師給我們上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。老師用的材料是：一個(gè)紙杯裝了清水，一根蠟燭和一盒火柴。

　　在做實(shí)驗(yàn)之前，老師首先點(diǎn)燃了一根蠟燭，然后，老師拿起裝了水的紙杯放在蠟燭的火焰上燃燒，不一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)紙杯的底部越來(lái)越黑了，我心里想紙杯會(huì)不會(huì)燒壞呢？紙杯會(huì)不會(huì)燒開(kāi)一個(gè)洞呢？可是我一直在觀察紙杯，一點(diǎn)兒也沒(méi)有燒壞，一點(diǎn)洞也沒(méi)有。于是我們?nèi)ッ嗣埍牡撞浚l(fā)現(xiàn)冷水卻變得溫溫的、老師又把紙杯放在蠟燭上繼續(xù)燃燒，紙杯底部呀，越來(lái)越熱，越來(lái)越黑，我心里非常的驚奇，這是怎么回事呢？紙杯燒了這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么還沒(méi)有壞，怎么還沒(méi)有洞呢？這時(shí)候老師告訴我們這是熱傳遞的原理。

　　我非常喜歡這節(jié)實(shí)驗(yàn)課，因?yàn)橥ㄟ^(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以讓我知道一些我不知道的實(shí)驗(yàn)原理，也讓我學(xué)到了更多的課外知識(shí)。

實(shí)驗(yàn)的日記3

　　明節(jié)放三天假，錢(qián)老師給我們布置了一篇作文，讓我們用樟腦球和小螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)過(guò)程寫(xiě)成作文。

　　這天中午，我吃完中飯便迫不及待地開(kāi)始找螞蟻來(lái)做實(shí)驗(yàn)。我先捉來(lái)了一只小螞蟻，再用樟腦球在螞蟻的周圍畫(huà)了一個(gè)大圈，螞蟻爬了爬，然后從圈里溜了出來(lái)，我又在它的周圍畫(huà)了一個(gè)圈，它又沖破了，這樣反反復(fù)復(fù)做了好多次——它終于累得不行了。過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)了，我用樹(shù)枝戳了戳它，還是沒(méi)反應(yīng)。

　　后來(lái)我又找了幾只螞蟻試了好幾次，結(jié)果都是一樣的。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我很好奇——為什么螞蟻害怕樟腦球呢？為了解我心中的疑惑，我特地上網(wǎng)查了一下，上面說(shuō)：樟腦球驅(qū)蟲(chóng)是靠氣味，而螞蟻恰好是靠氣味尋路的，樟腦球的氣味會(huì)影響它的判斷，所以它一般會(huì)繞開(kāi)。而螞蟻主要靠觸角感覺(jué)，隨著樟腦球的刺激性加大，嚴(yán)重影響了它的感覺(jué)能力，所以會(huì)變得越來(lái)越累。

　　哇，原來(lái)科學(xué)世界還有這么多神奇的奧秘啊！

實(shí)驗(yàn)的日記4

　　今天，在竹君園教室我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師拿來(lái)一把剪刀、尺子和白紙，我想：老師想干什么呢？我心中充滿了期待……

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先用剪刀把白紙剪成了一小塊一小塊的，然后用尺子在自己的頭發(fā)上擦了擦，我奇怪地想：難道老師是魔法師？

　　突然，老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。”這時(shí)，課堂上的氣氛十分熱鬧，同學(xué)們甚至眼睛都不瞇一下，睜大眼睛盯著老師。只見(jiàn)老師把尺子放在碎紙的上空，這時(shí)，紙像施了魔法一樣騰空而起來(lái)到了尺子上。這一幕使我驚訝不已，我簡(jiǎn)直不敢相信，天下竟然有這種事。最后，老師說(shuō)：“這種現(xiàn)象是靜電引起的，塑料的東西與頭發(fā)摩擦就會(huì)產(chǎn)生靜電。”我們恍然大悟。

　　我想，科學(xué)真是一個(gè)有趣的東西啊！

實(shí)驗(yàn)的日記5

　　今天我去參加了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的活動(dòng)，里面的同學(xué)都是之前和我一起參加其他活動(dòng)的伙伴。

　　在活動(dòng)開(kāi)始之前，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)熱身活動(dòng)，叫杯子操，主要是鍛煉我們的手和物品的協(xié)調(diào)靈活度。

　　然后活動(dòng)開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是——彩霧瀑布。需要準(zhǔn)備一個(gè)量杯，一壺?zé)崴粔K干冰和一瓶藍(lán)墨水，先把墨水倒進(jìn)量杯里，再放進(jìn)去一塊干冰，最后倒入熱水，就會(huì)產(chǎn)生很多藍(lán)色的霧。如果倒入其他顏色的墨水，就會(huì)產(chǎn)生其他顏色的霧。霧氣飄飄渺渺很是漂亮。

　　接下來(lái)我們自己動(dòng)手做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)品，它是通過(guò)馬達(dá)和電池把棉簽和刷子連接起來(lái)，組成了一個(gè)簡(jiǎn)單的掃地機(jī)器人。

　　這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課教給我們很多有趣的知識(shí)，告訴我們生活中處處都有科學(xué)的影子。

實(shí)驗(yàn)的.日記6

　　這個(gè)周末，老師讓我們回家做幾個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　我做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是用兩塊小手帕互相重疊一小部分，然后再像折扇子那樣折起來(lái)，我也按照老師說(shuō)得那樣攥在手中，讓爸爸和媽媽同時(shí)向兩邊拉，任憑怎么拉也拉不開(kāi)，我感到非常的驚訝，也太神奇了 。

　　第二個(gè)我做了一個(gè)裝滿水的杯子，在杯口上放上一張紙 ，然后再倒立過(guò)來(lái)，結(jié)果杯子里的水一滴也沒(méi)漏出來(lái)。接著又在爸爸媽媽的指導(dǎo)下做了倒不滿的啤酒·百元大鈔有輕功，硬幣金雞獨(dú)立，水杯疊羅漢，盔甲水袋這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，從中讓我感到了它們其中的奧妙。

　　今天真是我過(guò)的最有意義的一天了。

實(shí)驗(yàn)的日記7

　　今天，我在一本書(shū)上看見(jiàn)了死海，死海能讓任何東西漂浮。這到底是真的還是假的呢？于是我就來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　我首先準(zhǔn)備一些材料：一根筷子、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一個(gè)杯子、一杯清水和一個(gè)勺子。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先往杯子里倒一杯水，然后我小心翼翼地把生雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋像潛水員一樣，快速地沉了下去，生雞蛋搖搖晃晃到了杯子底下，它像喝醉了酒似的，在杯子底下“睡大覺(jué)”。然后我先放了一小勺鹽，接著拿著筷子在水里快速攪拌，可是雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)。于是，我再放一大勺鹽，然后又快速攪拌。不一會(huì)兒，雞蛋浮了起來(lái)，可是只浮到了杯子的一半的位置。我并不灰心，又往水里倒了一大勺鹽，我又快速地?cái)嚢琛?/p>

　　最后，雞蛋把頭給露出來(lái)了。我恍然大悟，原來(lái)是鹽不夠，水的浮力不夠。看著浮起來(lái)的雞蛋，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。

　　真是一個(gè)神奇的魔術(shù)！

實(shí)驗(yàn)的日記8

　　今天，我去上了一堂實(shí)驗(yàn)課。

　　首先，老師給我們 了一個(gè)魔術(shù)，老師用兩個(gè)杯子分別裝了水、粉末，還有一個(gè)是空杯。老師將三個(gè)杯子變換位置，然后讓我們猜猜哪個(gè)是裝水的杯子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)三個(gè)杯子里面都沒(méi)有水，真是神奇極了。原來(lái)老師用吸水粉偷偷地將水吸掉了。

　　接下來(lái)，老師給我們表演了火山爆發(fā)，老師先在杯子里裝了一些白色的液體，然后加了一些碳酸氫鈉，臭氧，火山爆發(fā)就開(kāi)始了。一股濃濃的煙從瓶子里沖了出來(lái)。嚇了我們一跳。

　　最后我們跟著老師做臺(tái)燈，老師給我們一人發(fā)了一個(gè)水銀柱二極管和一個(gè)發(fā)光二極管，還有一些導(dǎo)線、電池，老師教我們用導(dǎo)線將這些東西連接起來(lái)，發(fā)光二極管就亮了，然后我們將導(dǎo)線、電池放到紙杯了，將發(fā)光二極管從紙杯底部傳出來(lái)，再用一個(gè)空紙杯跟這個(gè)裝了發(fā)光二極管的紙杯口對(duì)口扣起來(lái)，用膠布把兩個(gè)紙杯粘起來(lái)，這樣臺(tái)燈就做好了。我們可以通過(guò)水銀柱的流向來(lái)做燈的開(kāi)關(guān)。

　　科學(xué)真有趣。

實(shí)驗(yàn)的日記9

　　今天，我把綠豆放在一個(gè)裝著水的杯子里，我很期待，想看生出來(lái)的樣子是怎么樣的。

　　第二天中午，我發(fā)現(xiàn)綠豆分開(kāi)了兩半，中間伸出了一條又尖又長(zhǎng)的豆芽。

　　第三天傍晚，看見(jiàn)綠豆的皮掉了，變白了，那條又尖又長(zhǎng)的嫩芽長(zhǎng)長(zhǎng)了大約一厘料米。

　　第四天晚上，我將一些硬硬的又圓又綠豆放進(jìn)一個(gè)裝著少許水的塑料杯子里，綠豆的形狀很小，我想：明天醒來(lái)，它會(huì)變成什么樣子呢?我真希望快點(diǎn)看見(jiàn)它長(zhǎng)大的樣子。

　　第五天，放學(xué)回家，我急忙跑去看看綠豆怎么樣了，我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)綠豆有一些皮脫了下來(lái)，旁邊悄悄地伸出了一條很短、白色的小芽，還發(fā)現(xiàn)我放的水少了，這是為什么呢?我急忙去問(wèn)爸爸：“爸爸，我放的水怎么變少了”，這是為什么呢?爸爸說(shuō)：“你再仔細(xì)看看綠豆是不是變胖了，因?yàn)榫G豆喝了杯子里的水慢慢長(zhǎng)大了。”

實(shí)驗(yàn)的日記10

　　我一直非常喜歡自然科學(xué)，也很愿意自己動(dòng)手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。最近，我看到科學(xué)書(shū)上講了如何做無(wú)殼彈力雞蛋，就想自己動(dòng)手照著做一個(gè)。剛開(kāi)始，媽媽覺(jué)得做這個(gè)試驗(yàn)有點(diǎn)浪費(fèi)雞蛋，說(shuō)書(shū)上已經(jīng)有結(jié)果了，沒(méi)必要自己再做一次。

　　不過(guò)爸爸就很贊成我自己動(dòng)手做一做的觀點(diǎn)，爸爸和我投票2比1，所以媽媽只有同意我做雞蛋實(shí)驗(yàn)了。 于是，我挑選了家里最大的一個(gè)雞蛋，按照書(shū)上說(shuō)的找了一個(gè)玻璃杯和一瓶白醋。具體做法是：把雞蛋輕輕放進(jìn)杯里（千萬(wàn)不能把蛋殼弄破，不然會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果），然后慢慢倒入白醋，這時(shí)，雞蛋表面出現(xiàn)了許多氣泡。

　　書(shū)上說(shuō)過(guò)一兩天把雞蛋從白醋里拿出來(lái)清洗后，彈力雞蛋就完成了。剛開(kāi)始，我老忍不住去看泡在醋里的蛋，看蛋殼是不是已經(jīng)溶解了？彈力蛋是不是已經(jīng)變成了？每隔幾分鐘又去看一看，不過(guò)蛋還是老樣子，表面看也沒(méi)什么變化。爸爸說(shuō)做實(shí)驗(yàn)要有耐心，到時(shí)候自然就會(huì)成功的。

實(shí)驗(yàn)的日記11

　　有一次，上科學(xué)課時(shí)，老師讓我們?cè)囍N一些豆子，了解種子是怎樣發(fā)芽的。一個(gè)下午過(guò)去了，回到家里，我向媽媽要了一些黃豆。我先把一部分的黃豆放進(jìn)盛滿水的小罐子里，另一部分種進(jìn)花盆里。過(guò)了好幾天，罐子里的，花盆里的黃豆都沒(méi)有發(fā)芽。我就想：再過(guò)幾天也許會(huì)發(fā)芽了吧？肯定要有一個(gè)過(guò)程的吧！可一個(gè)星期過(guò)去了，種子還是沒(méi)有任何動(dòng)靜。

　　我問(wèn)了幾個(gè)聰明的同學(xué)，她們告訴我，她們的種子已經(jīng)長(zhǎng)出小芽了。再看看我的種子，放在罐里的都泡爛了，盆里的呢，可還是沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的變化。

　　我就回家問(wèn)爸爸，他說(shuō)他也不知道，然后我就問(wèn)我們家的“一點(diǎn)通”--姐姐，她笑著對(duì)我說(shuō)：“你種在盆里的黃豆沒(méi)澆水，是發(fā)不了芽的。泡在水里的黃豆，一直被水泡著，呼吸不了空氣，怎么能不爛呢？”我聽(tīng)了這番話，終于明白了，植物也像人一樣離開(kāi)了水和空氣是不能生長(zhǎng)的。接著幾天，我吸取了教訓(xùn)，注意了種子的生長(zhǎng)條件，不久，它們都發(fā)芽了。我的心里也甜滋滋的！

實(shí)驗(yàn)的日記12

　　9月20日 星期六 晴 10：27

　　今天是一個(gè)晴天，老師給我們布置了一樣作業(yè)：在水中泡點(diǎn)豆子，看它們有什么變化。剛開(kāi)始，豆子們像一個(gè)個(gè)活潑的小孩，享受著水的滋潤(rùn)和陽(yáng)光浴，生活過(guò)得好不自在，真羨慕它們。

　　9月21日 星期天 雨 9：56

　　豆寶寶換衣服了，它們個(gè)個(gè)都脫下了綠色的外套，換上了白中帶有一點(diǎn)點(diǎn)黃色，可神氣了!白黃色的外衣上長(zhǎng)出了一條大約一厘米長(zhǎng)的小 芽，小芽 是白色的，它們好奇地望著這五彩繽紛的奇妙世界，又像一個(gè)初生的小寶寶睡在媽媽的溫暖懷抱中，別提有多快樂(lè)了。

實(shí)驗(yàn)的日記13

　　今天放學(xué)后，我來(lái)到松果學(xué)園。當(dāng)我沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)教室時(shí)，看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)桌上放著一個(gè)盤(pán)子、幾瓶色素、一袋牛奶，還有一瓶洗潔精。

　　我好奇地問(wèn)老師：“老師，我們要用這些材料做實(shí)驗(yàn)嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，給我示范了一遍實(shí)驗(yàn)步驟。然后，我就開(kāi)始自己做實(shí)驗(yàn)了。我先把牛奶倒進(jìn)盤(pán)子里，然后在牛奶上擠了幾滴色素，再給棉簽上擠一些洗潔精，最后，把棉簽放在牛奶上。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，色素立馬散開(kāi)了，就像一個(gè)彩色的手環(huán)。我一不小心把一滴洗潔精滴到了盤(pán)子里，一瞬間，我看見(jiàn)牛奶像噴泉一樣從彩圈下涌出，只不過(guò)沒(méi)有噴出來(lái)。那畫(huà)面真是太美了！

　　我問(wèn)老師為什么會(huì)這樣呢？老師告訴我，洗潔精能擊破牛奶表面的油脂層，破壞掉牛奶表面的張力，而色素最終會(huì)隨著油脂層移動(dòng)，在牛奶表面“自動(dòng)”形成了斑斕的抽象作品。

　　哇，原來(lái)是這樣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是既好玩又有趣！

實(shí)驗(yàn)的日記14

　　11月19日星期五睛

　　今天下午上自然課的時(shí)候，老師給我們做了一次空氣實(shí)驗(yàn)。

　　首先，老師拿來(lái)了大玻璃缸、小玻璃瓶和玻璃片，又叫值日生打來(lái)了半桶水。老師宜布：“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。”

　　老師用玻璃片把小瓶的瓶口蓋住，再把小瓶倒著放進(jìn)裝滿水的大缸里，抽去玻璃片，小瓶里卻沒(méi)進(jìn)水。老師說(shuō)：“這是因?yàn)槠孔永镌瓉?lái)裝滿了空氣，水才進(jìn)不去。”接著，老師把瓶子稍稍傾斜，我們發(fā)現(xiàn)從小瓶里冒出幾個(gè)小氣泡，水也進(jìn)去了一點(diǎn)。老師又重復(fù)著做了好幾次，直到水灌滿瓶子。=

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束了。老師說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了地球上不管什么地方都有空氣。”

　　雖然空氣是看不見(jiàn)的，但是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們了解了空氣無(wú)所不在。

實(shí)驗(yàn)的日記15

　　2月22日星期二

　　晴周五的下午，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著一陣悅耳的上課鈴聲，邱老師邁著歡快的步伐走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。”聽(tīng)說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，大家立刻興奮起來(lái)，一個(gè)個(gè)瞪大烏黑發(fā)亮的眼睛緊盯著老師的雙手。只見(jiàn)邱老師拿出一個(gè)小鐵球說(shuō)：“先把它加熱后，看看是不是熱脹冷縮。”怎么來(lái)證明呢？我更加好奇。哦，原來(lái)邱老師還準(zhǔn)備了一個(gè)小鐵圈剛好能套過(guò)小鐵球，老師說(shuō)他在六班做過(guò)，實(shí)驗(yàn)很成功。哦，我心想見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。

　　邱老師先請(qǐng)了劉方斌把球加熱完畢，再把鐵圈套子鐵球上。（假如鐵圈沒(méi)套住鐵球，就是試驗(yàn)成功）

　　我屏住呼吸，聚精會(huì)神地盯著老師。“叮叮”“唉—”實(shí)驗(yàn)失敗了，但邱老師并不灰心，反復(fù)做著實(shí)驗(yàn)，都失敗了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。一節(jié)有趣的科學(xué)的科學(xué)課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。