無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

生活日記200字篇一

今天我參加了小猿口算嘉年華三年級(jí)場(chǎng)萬里挑一爭(zhēng)霸賽。

這是我周四花了5金幣報(bào)名參加的。

比賽是10點(diǎn)鐘開始的.，我早早地起床，定了9點(diǎn)50的鬧鈴，生怕比賽遲到。然后我按計(jì)劃吃早飯，做作業(yè)……

叮鈴鈴，鬧鈴響了，我快速地把鉛筆、橡皮、草稿本拿到桌子上，打開手機(jī)app，簽到準(zhǔn)備挑戰(zhàn)。時(shí)間滴答、滴答像飛馬一樣，只聽一聲“readygo”，比賽開始了。我坐在凳子上，眼睛緊盯著屏幕，嘴巴緊閉著，雙手快速地劃動(dòng)著屏幕。聽到正確的提示音的時(shí)候，我覺得自己的心臟高興地跳起舞來，聽到錯(cuò)誤的提示音時(shí)，我便緊張地屏住呼吸，連忙重新計(jì)算，直到正確為止。

比賽結(jié)束了，全國3655名學(xué)生參加比賽，我排在了第1476名。我覺得這是一次有意義的比賽，我暗暗下決心，一定要加強(qiáng)練習(xí)，下次比賽取得更好的成績(jī)。

生活日記200字篇二

星期天，吃完晚飯，我正在看電視。哥哥走過來，對(duì)我說：“走，我們?nèi)シ趴酌鳠簦　笨酌鳠簦恳宦牭竭@個(gè)詞，我無比興奮起來，因?yàn)轲I以前只在電視上看到過別人放孔明燈，今天終于有機(jī)會(huì)親自體驗(yàn)一下了！

我和哥哥拿出6個(gè)孔明燈，來到屋外，只見它是正方形的，里面有一塊白色的蠟燭，四周是用紙貼上去的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一盞白燈籠。

我和哥哥拿來打火機(jī)，點(diǎn)燃了中間的蠟燭，接著把孔明燈提了起來，慢慢的，它變大了，我們把手輕輕一放，孔明燈便乘著風(fēng)兒駛向了天空這個(gè)大舞臺(tái)。它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，最后它淘氣的施了一個(gè)魔法，把自己給變沒了。

有了第一次的.經(jīng)驗(yàn)，再放就順利多了，我學(xué)著剛剛的樣子：先把蠟燭點(diǎn)燃，再等它鼓起來是往上輕輕一抬，孔明燈就徐徐的飛向天空了。這樣我連續(xù)放了好幾個(gè)孔明燈。

啊！放孔明燈可真好玩。孔明燈帶著我的夢(mèng)想和希望，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)！

生活日記200字篇三

盼星星，盼月亮，終于盼來了老師請(qǐng)來的民間藝術(shù)家：一位捏泥人的老爺爺。

這位老爺爺有一頭白發(fā)，一臉皺紋，短短的胡須，衣服有一些破。

老爺爺拿出一個(gè)盒子，取出里面的泥人插在一塊木板上面，只見一個(gè)個(gè)泥人栩栩如生，有福娃、奧特曼等。

我見了贊嘆不已，連忙自己捏了起來。我準(zhǔn)備捏一只鴨。我先用白色搓成一個(gè)約1。5厘米的條，在后面用手往上挽一下，做身體，然后在前段拉出一段，彎成一個(gè)“s”形當(dāng)脖子。從白色上再扯一 段下來，搓成球，摁在脖子上，做頭。接下來用一丁點(diǎn)黑色當(dāng)眼睛。再從從上扯下一段，粘在頭上，然后用小刀把它一切兩半，作為張嘴的鴨，這么一來，一只鴨就捏好了。

再看一下后面吳豆的，栩栩如生、活靈活現(xiàn)，手中拿的.大蘿卜通紅通紅的，我忍不住想咬上一口。

通過這一次體驗(yàn)，我明白了：要向別人虛心請(qǐng)教。只要你有耐心，去把某一件事做好，這樣的話，無論做什么事，都不是一個(gè)難題。同學(xué)們，你會(huì)捏這樣栩栩如生的小人嗎?

生活日記200字篇四

課余，我最喜歡玩的就是花式跳繩了。

首先，跟大家介紹一下我的彩繩吧，它由一根60cm長(zhǎng)的塑料棒與一條3m長(zhǎng)5cm寬的彩帶組成，彩帶有紅、藍(lán)、紫、綠、黃五種顏色，真是五彩繽份呀！

剛開始，我只會(huì)一種玩法，還總是打結(jié)。于是，我堅(jiān)持練習(xí)。現(xiàn)在，我可以自豪地跟大家展示一下我的`三種花式玩法了。

旋轉(zhuǎn)法：手握彩繩棒，手臂由慢變快加速在空中揮出360度圓形，這時(shí)，彩帶隨著手臂的加速，甩出一個(gè)個(gè)大小不等的圓環(huán)，彩繩就像從塑料棒里吐出來似的，越來越長(zhǎng)，非常漂亮！此時(shí)，我的心也隨著圓環(huán)地跳動(dòng)興奮的吶喊起來“快來看呀，快來看呀！”周圍的人都過來了，有的說：“這個(gè)小孩好厲害呀！”有的拍手鼓掌，還有的小孩請(qǐng)我教他呢，聽到這些，我心里美滋滋的。

交叉法：手臂飛速在空中畫出一把把交叉，這時(shí)，彩帶會(huì)繞出一個(gè)個(gè)“8”字形，就像是數(shù)字“8”在空中跳舞呢，活潑又可愛！此方法比較難，如果速度不均勻，則會(huì)打結(jié)，曾經(jīng)，因?yàn)椴蕩Т蚪Y(jié)使我心情很沮喪，幾次想放棄，媽媽鼓勵(lì)我說：“堅(jiān)持就是勝利！”。為了勝利我必須克服困難，于是，我反復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了交叉法。

左右擺：手握彩繩棒，手臂從左往右不停的擺動(dòng)，彩帶會(huì)形成一個(gè)個(gè)調(diào)皮的“z”字形，好像在向我扮鬼臉呢。行吧！我也扮一個(gè)猙獰的鬼臉回敬。哈哈，真有趣！

這些“揚(yáng)揚(yáng)得意”的形狀真是“繩彩飛揚(yáng)”好看極了！玩花式彩帶既可鍛煉身體，又給我?guī)硗甑臉啡ぃ∥乙淹娣ń探o其它小朋友，與大家一起分享這份快樂！