一個人如果沒有了伙伴，那他就失去了太多的歡樂。但我們身邊總會有那么一些結伴而行的小伙伴，度過了許多快樂的時光，以下是小編收集整理的小伙伴五年級作文范文(精選四篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小伙伴五年級作文1

我從一年級就有一個形影不離的小伙伴，他就是施宇潼。

他長著西瓜頭，一雙小小的眼睛，笑起來都看不到眼睛了。他的鼻子很低，但是嘴巴卻比較大，就連耳朵都大到像蒲扇那樣了。

他飯量很大，一次就能吃二三碗飯。所以他就比較胖，但很有勁。有一次，老師帶著一些同學去搬東西，其中就有我和施宇潼。老師讓我們兩個人搬一箱，誰知，他竟然一個人就搬了一箱。他也很高，上回我們全班去體檢的時候，醫(yī)生給他量完身高，說：“施宇潼，一米五六。”

他很遵守。

之前，我在學校邀請幾名同學去我家一起舉行生日聚會，但是，晚上突然下了傾盆大雨，一個同學也沒有來。我心想這種天氣，看來只能和爸爸一起過生日了。想到這兒，居然有人在敲門，一開門，發(fā)現(xiàn)竟然是施宇潼。

他上課的時候也很愛做小動作。

有一次，語文老師在前面講課的時候，他就在下面玩，結果卻被老師發(fā)現(xiàn)了，把他叫起來回答問題。但由于他從上課到現(xiàn)在一直就沒聽講，所以，根本就回答不上來，結果被老師批評了一頓。

這就是我的小伙伴施宇潼。你現(xiàn)在是不是已經(jīng)喜歡他了?

小伙伴五年級作文2

“啪!”他把筆一放，很明顯，作業(yè)又是他第一個做完了。周圍同學紛紛用崇拜的眼光向他看去，沒辦法，他動作就是那么快!

我這個小伙伴中等身材、發(fā)型普通，鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后的目光銳利如電，使人感覺到他必然是個行動力極強的人。事實也正是如此，各科作業(yè)布置下來后，十有八 九是他第一個完成。體育課上他也毫不遜色，跑50米只要8秒多。如果要用一個字來概括他，那就是快!

快，不僅體現(xiàn)在個人成績上，更體現(xiàn)在他的熱愛班集體、為同學服務上。體育課上，老師派同學去拿活動器材，他總是熱情高漲，跑起來大喊一聲：“我去拿!”便像一陣風一樣“刮”向器材室。不一會兒，他便笑著將一堆足球或幾個路標搬了回來。有同學摔倒了，擦破了皮，他也會像一支箭一樣“射”向醫(yī)務室。平時，他自己做完了作業(yè)，還經(jīng)常會去輔導別的同學。

記得那一次，他組織班里的游戲大會。回到家，他用他的“快”來運轉腦細胞，想出了許多有趣的游戲;他又用他的“快”背下了長長的主持稿，并用自己的“快”思維談笑風生地主持了一節(jié)課的活動。我悄悄地問他：“這么‘快’，你不累嗎?”他抹了把汗，幽默地說：“不累，不累，為人民服務嘛。”

我們喜歡他的“快”，因為他的“快”，是給自己帶來學習成果的“快”，是關心班集體的“快”，是值得學習的“快”，是可以當作榜樣的“快”，更是用自己的摩擦產生火花，點亮燈光、溫暖他人的“快”!

這就是我這位“快”的小伙伴——劉珈銘。這會兒，他又快速做完了試卷，正盼望著一個好分數(shù)吧。

小伙伴五年級作文3

我有一位與我形影不離的好朋友，他就是劉靖。他和我簡直就像一對親兄弟，相處得十分和睦，從來不會鬧別扭、吵口，我們相互幫助，為了共同的理想而努力著。

劉靖比我大四天，個頭卻比我高一大截，不胖也不瘦，濃濃的眉毛下長著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來露出一對深深的小酒窩。

他的學習成績好，作文更是令人贊嘆不已。不說別的，就拿他上次來我家看書來說吧，他拿著書，全神貫注地盯著書中的文字，一動不動，這種姿勢劉靖足足能保持半個小時。噓，聽，“劉靖，回家吃飯!”原來是他 媽媽催他回家吃飯了。再看看劉靖，還是毫無動靜，就像剛剛沒人喊過，這時，我大聲叫道：“劉靖，你 媽媽叫你回家吃飯啦!”劉靖這時才回過神來。大家說，這種人寫的作文能不好嗎?

劉靖還喜歡畫畫，特別是畫動物。走進他家，一幅幅美麗的動物世界展現(xiàn)在眼前，栩栩如生，可逼真了!就連他自己也說：“畫動物我可是內行哦!”

劉靖之所以能畫好畫，是因為他善于觀察，愛留心身邊的事物。有一次，我和劉靖在溝邊發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻在將一只飛蛾運入蟻洞，我看了一會兒，便回家了，半小時過去了，我走出陽臺，發(fā)現(xiàn)劉靖還在溝邊觀察那群螞蟻!除此之外，劉靖家的電腦上還有個《奇跡》的游戲，上面有許多怪獸，劉靖一一把它們畫在一本小冊子里，還取了個名字一一《獵場怪獸錄》。

劉靖是我學習的好榜樣，生活中的好朋友。有這樣一個好伙伴，我真感到自豪!

小伙伴五年級作文4

我有許多小伙伴，其中，感情最深的就數(shù)與我形影不離的王喆輝。

“有事你說話”每次聽到我就知道那個長得小鼻子小眼，五官并沒有特別之處的他來了，總是掛著一張燦爛的臉，走到哪里都受歡迎。我們常說：他走到哪，哪里就如陽光般溫暖。

老師眼里的他是個得力的副班長，成績優(yōu)秀，關愛集體。家長眼里的他是個乖孩子，嚴于律己，體貼父母。打球和聽音樂是我倆共同的興趣愛好。他是在你困難時與你同舟共濟，在你痛苦時與你共同分擔的人。他是一個愛學習，又很熱情的人。

有一天，我寫完了作業(yè)打電話給他，讓他陪我出來玩，他不去，我問為什么，他認真地對我說：“下星期就要考試了，我們必須做好充分的準備。”聽了他這句話。我心里在想：對啊!馬上就要考試了，不能玩了。“李自豪，在想什么呢?抓緊時間復習吧!我們都要爭取考個好成績。”說完，他就把電話掛了，我和他在學習上互相鼓勵，最終，我們都取得了優(yōu)異的成績。

還有一次，我去他家里玩，一進到他家里，他就熱情地款待我，又是讓我看電視，又是讓我吃水果，把我當成貴客一樣款待，弄的我都不好意思。到了吃午飯時，他還給我盛了滿滿一碗。吃飽之后，我們就玩了一會，我要走了，他把我送到樓下，才肯離去。

有的人懂得寬容謙讓，有的人誠實守信，還有的人敢于嘗試，而王喆輝是一個熱心腸，愛學習的人，你說大家能不愿意和他玩嗎?他就是我成長路上的好兄弟，好榜樣。