【實(shí)用】五年級(jí)作文300字9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　春節(jié)期間，我來(lái)到了我的老家？？皖北碭山縣。這里空氣清新，早上有鳥(niǎo)兒歌唱，中午家家房頂上冒著炊煙，下午牛兒羊兒到處奔跑，晚上天空繁星閃爍，真是一派田園風(fēng)光！

　　在碭山老家，我有很多的表姐表妹和表哥。過(guò)年來(lái)，他們都來(lái)到奶奶家，我們?cè)谝黄鹜嫠！＿@幾天，我們孩子們玩的可真叫快樂(lè)、幸福。不用早起上學(xué)，也不用寫(xiě)作業(yè)，只是天天快快樂(lè)樂(lè)地玩耍，還能收到大人們給的壓歲錢(qián)。

　　在碭山，我每天要么去二奶奶就找小羊、小狗玩，要么開(kāi)著電動(dòng)三輪車(chē)去地里挖野菜。有時(shí)，還順便去太爺爺、太奶奶的墓上去看看，把上面的名字都認(rèn)真地讀一遍，再磕個(gè)頭，也算是對(duì)他們的回憶與思念吧！中午吃完飯，我又大呼大叫地跑到二姑姑家和姐姐們玩。到了晚上吃完飯，便帶著妹妹到村子里散步，去欣賞在城市里無(wú)法看見(jiàn)的燦爛星空。就算上了床，我也不安寧，一會(huì)兒讓爸爸講他小時(shí)候在農(nóng)村的故事，一會(huì)兒又讓他講鬼故事。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)回到了合肥，但在碭山的快樂(lè)生活，卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。我懷念這一段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，也期待著明年能再來(lái)！

五年級(jí)作文300字 篇2

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌很老很老了，但歌聲里的愛(ài)，常常溫溫暖我心。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起這一件事。

　　那一天晚上，您加班，半夜三點(diǎn)才回到家。您回來(lái)第一件事就是走進(jìn)房間來(lái)看我。我早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，您看見(jiàn)我被蚊子咬了好幾個(gè)包，趕緊幫我涂藥，把蚊子趕走，放好蚊帳，確認(rèn)蚊子再也咬不到我才去洗澡。洗完澡已經(jīng)4點(diǎn)半了，您小睡了兩個(gè)小時(shí)，6點(diǎn)半又爬起來(lái)給我做早餐，叫我起床，送我去上學(xué)。看著您的背影，我的心里很愧疚，媽媽?zhuān)鸀榱宋摇榱诉@個(gè)家忙忙碌碌，都快累壞了，媽媽?zhuān)x謝您！

　　您對(duì)我的溫柔說(shuō)也說(shuō)不盡，而您的嚴(yán)厲與提醒更是讓我時(shí)時(shí)進(jìn)步。有一次，我和同學(xué)在樓下玩耍，您走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我隨口說(shuō)一句：“寫(xiě)完了。”當(dāng)您說(shuō)要檢查時(shí)，我只好低著頭卷著衣角，一句話(huà)都不敢說(shuō)。在您嚴(yán)厲的目光中，我逃也似的趕回家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后才吃飯。剛好那天作業(yè)特別多，要不是媽媽的提醒與催促，我可能要寫(xiě)到很晚很晚，甚至完成不了作業(yè)而被老師批評(píng)。我不想看到老師失望的眼神，更不想到看到您失望的目光。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽?zhuān)x謝您。在您的關(guān)愛(ài)和提醒下，我才能健康地成長(zhǎng)！

五年級(jí)作文300字 篇3

　　“媽?zhuān)蹅內(nèi)ツ膬恨k存折呀？去農(nóng)行吧。”“什么農(nóng)行,我怎么不知道？”“你不知道的多著呢，到了就知道了。快走吧!”······啊，傳說(shuō)中的農(nóng)行終于出現(xiàn)了，隨即而來(lái)是一聲極其失望的“切，是這里呀。你早說(shuō)嘛，不就是農(nóng)業(yè)銀行嘛，真是的。”

　　到我們了，我們辦了幾個(gè)手續(xù)后，工作人員讓我輸入密碼，可是小小的腦袋都要爆炸了也沒(méi)想出一個(gè)容易記的還要十分復(fù)雜的密碼，突然我想了一個(gè)家人的生日，我把年月日都輸入了，卻迎來(lái)工作人員一句話(huà)：“對(duì)不起我們坐在椅子上開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待之路，我在銀行簡(jiǎn)直是上躥下跳。終于，密碼只能是六位數(shù)字，請(qǐng)您重新輸入。”當(dāng)時(shí)我心里在重復(fù)一句話(huà)‘為什么？為什么？為什么？正當(dāng)我覺(jué)得自己快要瘋掉時(shí)，聰明的爸爸對(duì)我說(shuō)：“可以用后六位呀，不必死搬硬套呀。”我恍然大悟。輸入密碼并確認(rèn)后，存折辦成了。我得意地走出了銀行門(mén)······

　　通過(guò)這次辦存折，我明白了小孩子如果不想把壓歲錢(qián)給爸媽?zhuān)涂梢宰尠謰尨k存折，把壓歲錢(qián)存進(jìn)這個(gè)存折里，從小養(yǎng)成存錢(qián)的好習(xí)慣也蠻好的。不過(guò)要小心保管，記住密碼哦！

五年級(jí)作文300字 篇4

　　今天，我游完泳回家，我抬頭看了看天，太陽(yáng)高高地照著，我都熱得耷拉下腦袋了。突然，我發(fā)現(xiàn)我們家五樓陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)了一棵枝繁葉茂的絲瓜，在驕陽(yáng)的照耀下長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，好像在對(duì)我說(shuō)：“哈哈，我不怕曬，你呢？”“誰(shuí)說(shuō)我不能！”我的腿好像充滿(mǎn)了力量一樣，風(fēng)一樣地往家跑。

　　到了家，我想起《舌尖上的中國(guó)》里老王造的那個(gè)“屋頂花園”。上面有各種各樣的植物：紅彤彤的西紅柿讓人直流口水，又長(zhǎng)又壯的絲瓜綠油油的，圓圓的西瓜讓人饞涎欲滴。這兒不僅是植物的天地，也是小動(dòng)物的樂(lè)園：有活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在唱歌，有討人喜歡的小貓?jiān)诮z瓜架下舒服地睡覺(jué)，有自由自在的昆蟲(chóng)在吱吱地叫，它們真是歡天喜地啊！還有老王和鄰居們?cè)谟媒枪虾腿獍璧酿W包餃子吃呢！歡聲笑語(yǔ)蕩漾在菜園里。

　　樓上陽(yáng)臺(tái)上的綠色只有微不足道的一丁點(diǎn)，可是在炎炎夏日，一點(diǎn)綠色就可以給人帶來(lái)涼爽。就像我從太陽(yáng)下進(jìn)入郁郁蔥蔥的紫藤架下，紫藤用每一片的葉子遮擋著陽(yáng)光，讓人覺(jué)得在空調(diào)屋里一樣，又不像在空調(diào)屋里那么悶。

　　綠色就是這么神奇。這時(shí)，我不禁想起一句廣告語(yǔ)：給世界留點(diǎn)綠色。這要靠你，靠我，靠大家一起維護(hù)。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　去年寒假，我去了日本的奈良。奈良以鹿聞名于世，我來(lái)介紹一下這座美麗的城市吧！

　　我們從酒店出發(fā)，坐大巴到公園。一路上，我看到這里的鹿絲毫不怕人，還大搖大擺地過(guò)馬路。這里只有車(chē)讓鹿，要是車(chē)撞了鹿，罰車(chē)不罰鹿。

　　所以我們走走停停，用了兩倍的時(shí)間才到公園。我到公園后，發(fā)現(xiàn)可以買(mǎi)鹿餅喂鹿。我買(mǎi)了一包，試了一下，發(fā)現(xiàn)要把餅放在一只鹿的嘴邊，它才吃。我又試了一個(gè)“招蜂引蝶”的辦法：我吃鹿餅，一邊走一邊吃，邊吃邊掉渣。漸漸地，我的餅吃完了。回頭一看，哇，一大群鹿跟著我！我摸了摸第一只鹿的頭和身子。哇，好舒服！好像我摸得不是鹿，是天上飄下來(lái)的彩色的云。

　　這里的風(fēng)景也十分美麗。綠綠的草坪上有鹿的腳印；一排排整齊的樹(shù)木像一隊(duì)隊(duì)綠色的衛(wèi)士。這些衛(wèi)士又高又挺拔，為鹿們守護(hù)著這片遠(yuǎn)離工業(yè)污染的，與世隔絕的綠色之天堂；清清的小溪貫穿整個(gè)公園，最后流到一個(gè)同樣清澈，還養(yǎng)著魚(yú)的小湖泊里；這個(gè)小湖里養(yǎng)的'魚(yú)還大多數(shù)都是食用魚(yú)呢！

　　啊，奈良，你真美！你是人與自然和諧共處的典范！你讓我難忘！

五年級(jí)作文300字 篇6

　　那個(gè)暑假，爸爸帶我去海南。我們?cè)诤Ｄ贤娴煤鼙M興，可是在第三個(gè)早晨，我卻被一件事惹不高興了——盡管這是不應(yīng)該的。

　　那天早晨我還沒(méi)醒，爸爸就叫醒了我：“去看日出嗎？”我不高興地坐了起來(lái)：“人家還沒(méi)醒呢！”爸爸不由分說(shuō)就把我拉出了房間。

　　我在海邊漫步，踩著細(xì)膩的沙子，踏著碧藍(lán)的海浪，拾美麗的貝殼。天空開(kāi)始變得明晃晃的，一輪紅日冉冉升起。那剛才還若隱若現(xiàn)的月亮，一下子沒(méi)了影兒。不覺(jué)中來(lái)海邊散步的人增多了，甚至還有人現(xiàn)在就穿著泳衣下海游泳，看著那隨風(fēng)搖擺的椰子樹(shù)、那順著海浪漂來(lái)的貝殼，聽(tīng)著這海南獨(dú)有的浪花的嬉戲聲，這一切的一切，都是那么的美好！我快步走在沙灘上，聽(tīng)著周?chē)说臍g笑，我忽然覺(jué)得自己沒(méi)有必要不開(kāi)心。三亞是一個(gè)如此美麗的城市，來(lái)看一次日出，何樂(lè)而不為呢？于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“日出真美啊！”爸爸說(shuō)：“我?guī)愠鰜?lái)沒(méi)錯(cuò)吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回賓館時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：美好的東西轉(zhuǎn)瞬即逝，若不抓緊，就沒(méi)有了。

五年級(jí)作文300字 篇7

　　其實(shí)，我真的很棒！

　　一個(gè)普通的女孩，扎著個(gè)馬尾辮，正是我。我呢？不是有名的作家，也不是神童，只是一位相貌平平的中國(guó)人。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)那應(yīng)用題里的等量關(guān)系總喜歡和我捉迷藏，英語(yǔ)里的閱讀總讓我頭大！雖然，我有缺點(diǎn)，可是轉(zhuǎn)念一想。其實(shí)，我真的很棒！

　　我熱愛(ài)寫(xiě)作，在我心目中，作文是必不可少的一個(gè)欄目。我認(rèn)為，寫(xiě)作是人的心靈寄托，能夠把自己的情感抒發(fā)的淋漓盡致。我可以從任何一個(gè)地方獲取靈感，只要有筆有紙，我便可以像一只老鷹一樣展翅翱翔，自由的發(fā)揮。我曾參加過(guò)全國(guó)的作文比賽，十分榮幸地獲得了二等獎(jiǎng)。我也曾經(jīng)參加過(guò)童話(huà)比賽……每次都是勝利而歸，我清楚地記得，當(dāng)我拿到每一次獎(jiǎng)狀，和獎(jiǎng)品時(shí)。我都會(huì)大聲地對(duì)自己說(shuō)著：“我真的很棒！”

　　大聲地對(duì)自己說(shuō)：“其實(shí)，我真的很棒！”反問(wèn)一下自己：“難道我不棒嗎？”是的，你很棒！我也很棒！

五年級(jí)作文300字 篇8

　　“起床了！”“起床了！”我家的“小鬧鐘”又“響”了。

　　我家的“小鬧鐘”是我的小妹妹，她每天早上五點(diǎn)多鐘就起來(lái)了，她每次醒來(lái)后，總是把我們一個(gè)個(gè)都叫醒。那些大人們聽(tīng)到她的喊聲，會(huì)紛紛起床，而我這時(shí)看一下表，嗨！時(shí)間還早呢，然后接著睡。妹妹見(jiàn)我還沒(méi)有起床，可能覺(jué)得工作做得還不夠徹底，便又上床，在我身上踩過(guò)來(lái)踩過(guò)去。我的好夢(mèng)雖然被踩沒(méi)了，但還是不想起來(lái)。妹妹又會(huì)想出新招，在我身上蹦來(lái)蹦去，看來(lái)她是要把我當(dāng)成蹦蹦床玩了，而我“這張床墊子”可受苦了，雖然她只有三歲大，但那一蹦之下的份量也足已讓我痛得失聲大叫，妹妹得意地哈哈大笑，看來(lái)想再睡已是不可能了，只好起來(lái)。我氣惱地說(shuō)：“你這么早叫我起來(lái)干什么呀？”妹妹咯咯笑著說(shuō)：“我想讓你陪我玩球。”瞧這架勢(shì)，不陪她玩不知她又會(huì)想出什么法子對(duì)付我，沒(méi)辦法，只有奉陪到底了。

　　雖然妹妹每天叫我起床讓我很煩，也讓我少睡了不少覺(jué)，但有了妹妹這只“小鬧鐘”，我上學(xué)再也沒(méi)遲到過(guò)，在“小鬧鐘”每天的催促下，我也養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，我還真該感謝這只“小鬧鐘”。

五年級(jí)作文300字 篇9

　　我認(rèn)為現(xiàn)最重要的事就是讀書(shū)，除了可以考上好學(xué)校之外，還可以增廣見(jiàn)聞，但是讀書(shū)絕對(duì)不能死背，否則讀書(shū)會(huì)讀的非常辛苦，應(yīng)該是把背的東西變成圖像記在頭腦里就會(huì)比較好背，也會(huì)比較輕松。

　　讀書(shū)的方式有非常多種，不過(guò)要看自己比較習(xí)慣哪一種，除了記圖像的方法之外，還有把它拆開(kāi)、分開(kāi)記的方法，但是最主要的是要多算題目，多寫(xiě)、多看，這才是讀書(shū)的重點(diǎn)，再多難的東西一定能學(xué)會(huì)。

　　讀書(shū)的意義是為了讓自己知識(shí)面更寬，也可以讓自己能交到更多的朋友，真是一舉兩得，假如有人問(wèn)這是什么意思或一些問(wèn)題假如你能答的出來(lái)，別人也會(huì)覺(jué)得你非常厲害，有問(wèn)題就會(huì)找你處理，就變成處理事務(wù)的達(dá)人了。

　　現(xiàn)在一直的學(xué)習(xí)就是不斷的充實(shí)自己的內(nèi)涵與能力，時(shí)代不斷地進(jìn)步，我們的知識(shí)也要不段的更新，不斷地學(xué)習(xí)，要秉持著“活到老學(xué)到老”的精神，學(xué)習(xí)不斷讓學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步，也讓人類(lèi)的物質(zhì)生活更精會(huì)。