眼淚_初中記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的眼淚_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　只用左眼流淚－－致弗雷德

　　“弗雷德！”

　　“媽媽！我是喬治。為什么你老是把我們認錯呢？”

　　“哦，對不起，喬治。”

　　“開個玩笑，媽媽，我是弗雷德。”

　　――在通往霍格沃茨的紅色列車前，你每次都這么說，弗雷德。

　　想想那個我們永遠都不可能通過的9又四分之三站臺，想想它背后可能就是霍格沃茨的特快在噴著蒸汽轟鳴，貓頭鷹和各種各樣巫師的聲音此起彼伏，我就突兀地想起你來了。那個總是在不同場合，不同心情都能開得出玩笑的弗雷德。總愛和喬治一唱一和，總是格蘭芬多公共休息室大家矚目的中心的弗雷德。

　　一年級的時候就發現了城堡的七條秘密通道；

　　格蘭芬多魁地奇球隊的左膀右臂――“說實在的，他們就像是兩只游走球！”；

　　第五個學年，義務反顧地參加了DA，在烏姆里奇的鎮壓下，放出燦爛的焰火和沼澤，最后消失在夕陽的余輝里，成為了城堡的英雄；

　　在對角巷中打出最眩目廣告的，屬于自己的玩笑商店――“為什么害怕神秘人……”

　　總是堅決擁護哈利，冒著生命危險在最黑暗的時期維持著“波特了望站”；

　　甚至當喬治失去了耳朵，你們仍然能從容地開著“洞聽”的玩笑――“媽媽總算能把我們認出來了。”；

　　可是，最后的圣戰中，甚至不知道是誰的魔杖輕輕一揮，你就倒下了。

　　“你在開玩笑――珀西！”

　　最后的聲音，仍然是調侃的語調。甚至在你消失了生命靈光的.空洞的瞳仁里，還有殘留的一絲笑意。

　　沒有悲壯，沒有特寫，沒有就義前的高呼口號，沒有煽情的描述，羅琳匆匆的筆尖甚至沒有提到究竟是誰造成了這一切……有的只是一聲絕望的，撕心裂肺――

　　“不――！弗雷德――！”

　　人們總是把你和喬治看成一個整體，“韋斯萊家的雙胞胎兄弟”，這樣的稱呼已經再熟悉不過了。

　　可是卻再也沒有機會說這樣的話了，哪怕一次。

　　僥幸通過麻瓜世界的一隅窺到了那個神秘的巫師世界，卻得到了一個傷心的結尾。

　　弗雷德。鄧布利多校長。

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　　不過好在他們都是樂觀的人，就算流淚，也只用左眼流淚，而右眼永遠留存微笑。

　　我們是麻瓜。這是無數看哈利波特的人不想承認而又必須承認的一個沉重的現實。

　　但就是因為他們，我們是世界上最幸福的麻瓜。

　　霍格沃茨可以是虛幻的，霍格莫徳村也可以是不存在的，可是我們的感情是真真切切的，它包圍著我們，就像溫暖的黃油啤酒的味道一樣，無處不在。

　　或許，這一刻，就有無數戴著兜帽的巫師使用幻身咒從我們身邊匆匆路過呢。

　　或許，不知道什么時候那個聲音還會響起呢。

　　“開個玩笑，媽媽，我是弗雷德。”