性格開(kāi)朗的作文20篇
遇見(jiàn)她，還是軍訓(xùn)的事，那時(shí)初來(lái)乍到，人人都是陌生且沉默，她的出現(xiàn)，就如陽(yáng)光刺破烏云，給灰暗的大地帶來(lái)勃勃生機(jī)。也就是那時(shí)吧，我知道了她叫鄒夢(mèng)晗。
此后，我與她迅速成為好友，她的存在，給我本來(lái)淡漠而規(guī)律的世界投下了一枚炸彈，掀起了滔天巨浪。
鄒夢(mèng)晗是個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩兒，她會(huì)在計(jì)算機(jī)課上給畫出的小蝸牛加“萌萌噠”的話語(yǔ)，她會(huì)在我對(duì)她投向含笑的目光時(shí)帶上狡黠的神色，她也會(huì)在我為計(jì)算機(jī)課作業(yè)煩惱時(shí)偷偷幫我解決難題，給予我最溫暖的幫助……
鄒夢(mèng)晗本身不算是個(gè)出挑的女孩子——一雙墨黑的眸子，齊眉的劉海兒，一臉的青春痘，反而帶來(lái)幾分活潑，她笑起來(lái)的，兩個(gè)小酒窩就像活了過(guò)來(lái)一樣，盛著十二分的快樂(lè)與歡欣。
鄒夢(mèng)晗本身也很像她笑起來(lái)的樣子，一個(gè)活生生的“樂(lè)天派”。但我對(duì)她“樂(lè)天派”的深刻認(rèn)識(shí)，還是在一節(jié)體育課上。眾所周知，我的體育成績(jī)一向是最差的，立定跳遠(yuǎn)更是差中之差。那次立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，在周圍同學(xué)一個(gè)個(gè)“身輕如燕”的情況下，我竟然史無(wú)前例地跳了個(gè)——1.45米，沒(méi)錯(cuò)，是史無(wú)前例的，史無(wú)前例地差。要知道，我一般能跳到及格線——1.50米以上。還好，我還有個(gè)“難姐難妹”鄒夢(mèng)晗。但是與我的沮喪形成鮮明對(duì)比的竟然是鄒夢(mèng)晗的快樂(lè)。她走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)；“不用沮喪，也不必生氣，有人說(shuō)‘牛奶會(huì)有的，面包會(huì)有的’，成績(jī)也會(huì)有的嘛！放心吧，這個(gè)萌萌噠的世界是不會(huì)特意與我們?yōu)閿车模?rdquo;聽(tīng)著她顛三倒四的話，感受著她莫名的快樂(lè)，心底也漸漸衍生出一種不可名狀的情愫，支撐著我一次又一次去找老師重測(cè)、直到、達(dá)標(biāo)。出乎意料的是，鄒夢(mèng)晗去找老師重測(cè)，一次就達(dá)標(biāo)了。我不知道她是不是故意，我也不知道她能力如何，但我知道，她給予我的快樂(lè)，已然成為我最為珍貴的東西，僅此，卻足夠了。
至今距我與鄒夢(mèng)晗相識(shí)約有一年了，距那次體育課也有半年了。她的出現(xiàn)，給我本來(lái)平靜的世界帶來(lái)絲絲漣漪，讓原來(lái)姽婳的生活變得多姿多彩——是她那對(duì)生命的熱愛(ài)與樂(lè)觀感染了我，使我有充足的力量以應(yīng)對(duì)生活不易和艱難的。
希望不論何時(shí)何地，我們?nèi)允呛糜选?/p> 篇2：一個(gè)性格開(kāi)朗的男孩
我，一個(gè)性格開(kāi)朗的男孩，有很多的興趣愛(ài)好，如：跳繩、踢毽子、騎自行車。所以，我決定和爸爸媽媽一起騎自行車去余杭。在我再三地央求下，爸爸媽媽終于答應(yīng)了。
于是，我們就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨興高采烈地出發(fā)了。在路上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“要不，我們來(lái)比一比誰(shuí)騎得快好嗎？”爸爸說(shuō)：“好！”
開(kāi)始比賽了，我連忙沖上前去。可是，爸爸比我快了很多，不論我怎么趕也趕不上爸爸。媽媽看了看我的表情，連忙說(shuō)：“兒子，加油！加油！”我側(cè)過(guò)臉，對(duì)著媽媽微笑。聽(tīng)了媽媽說(shuō)的這句話后，我的身體里就好像又充滿了力量。所以，我立刻加速，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。媽媽的臉上露出了淡淡的笑容，我的心里也甜滋滋的。
經(jīng)過(guò)了這次比賽，我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。因?yàn)轵T自行車是我一直的愛(ài)好，所以，我和爸爸約好，下周的星期天，我們?cè)賮?lái)賽一賽。
篇3：性格開(kāi)朗的我我叫劉藝歌，是一名風(fēng)趣幽默的女生，今年的我是12歲。
雖然，我已經(jīng)12歲了，但我見(jiàn)到小動(dòng)物，還是忍不住去摸它。我有非常豐富的想象力，經(jīng)常想象有一天，我的腦袋能變得更加靈活，聰明。不過(guò)，想象終歸想象，夢(mèng)想還是要有的。 我的愛(ài)好也有很多，打羽毛球，騎平衡車，偶爾我也喜歡看看書之類的。我還喜歡吃零食，不過(guò)，我怎么吃也吃不胖。但是，我一但看起書來(lái)，怎么叫我都沒(méi)有用，為此，我還鬧出了不少笑話。 我還喜歡和老媽一起做些手工制作。記得有一次，我和老媽一起做了一個(gè)蘋果小螃蟹，到了上美術(shù)課時(shí)，我把作品放到了桌上，被美術(shù)老師看到后，竟被拿上了講臺(tái)拍照。 從此以后，我也更加喜歡和老媽一起做手工制作。
這就是我，一個(gè)愛(ài)做手工，并且愛(ài)吃零食和看書的女孩。
岳雅琴，今年12歲，她長(zhǎng)得不怎么好看。她，短短的頭發(fā)，彎彎的眉毛一對(duì)小小的眼睛，扁平的鼻子一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，個(gè)子不高不矮。
她性格開(kāi)朗。一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，便走到她跟前讓她交我，她便抽出自己做題的時(shí)間，耐心地教我。可是她教了我?guī)妆椋叶疾粫?huì)做。我心想：我怎么這么笨，連道題也不會(huì)做，真丟人…… 可她還是耐心地教我，直到我做會(huì)為止。
她雖性格開(kāi)朗，但卻又十分害羞。一次在課堂上，當(dāng)老師提問(wèn)她時(shí)，她立刻臉紅起來(lái)，同學(xué)們看著她那紅著的臉，不由地笑起來(lái)，此時(shí)，她的臉更紅了。
這就是我的好朋友---岳雅琴，聽(tīng)了我的介紹你愿意和她交朋友嗎？
篇5：性格開(kāi)朗的朋友我有一個(gè)好朋友叫李婷，她很喜歡裝可愛(ài)，表演的時(shí)候老讓人哈哈大笑。她是一個(gè)性格開(kāi)朗的女同學(xué)，她有一雙又大又黑的眼睛，很多人喜歡和他做好朋友，因?yàn)樗龝?huì)主動(dòng)的幫助，所以大家都喜歡和她做好朋友。有一天我有一道很難很難的題目不會(huì)李婷問(wèn)：“你這題不會(huì)嗎？”“是的”我沒(méi)精打采的回答她就教我怎么做沒(méi)有用多長(zhǎng)的時(shí)間就做完了這個(gè)題目。過(guò)了好幾天也老師叫我們找一組人來(lái)表演童話故事，李婷知道我一個(gè)人肯定沒(méi)有組合就讓我來(lái)當(dāng)大灰狼的角色結(jié)果我們組取得了優(yōu)繡的成績(jī)我們了開(kāi)心了。
我很喜歡李婷的熱心腸我也要想和李婷一樣對(duì)同學(xué)一樣的熱親的內(nèi)心。她也是我的要好的幾個(gè)朋友的一個(gè)最最好的朋友了。
篇6：一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩我相貌平平，個(gè)子較低，身材較廋，臉上喲一顆很明顯的黑痣。我性格開(kāi)朗，但不喜歡瘋瘋癲癲，也不愿做千金大小姐，我愿意按我的本性做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩、原原本本的人。
我認(rèn)為我的優(yōu)點(diǎn)是自信。有的人因?yàn)閭€(gè)子較低，而感到自卑，有的因?yàn)殚L(zhǎng)得不好而不愿意與人相處，在漫漫人生路上，幾十年的光陰，一眨眼就過(guò)去了，難道你因?yàn)樽员昂蛠G人就虛度光陰嗎？那不是理由，那是因?yàn)闆](méi)有自信和勇氣。
在學(xué)習(xí)上也是如此。在班里有的女生因?yàn)閭€(gè)膽小而不敢回答問(wèn)題，我敢！因?yàn)槲矣凶孕藕陀職狻Ｋ麄兿褚桓斄褐恢薄爸С帧敝摇Ｒ驗(yàn)樽孕攀刮覍?duì)學(xué)習(xí)有了信心，在課堂上，無(wú)人舉手回答問(wèn)題是，我率先打破僵局，舉手回答問(wèn)題；因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)有信心，所以在班里常常名列前茅。同時(shí)我積極參加課外活動(dòng)，盡管我說(shuō)、唱、演的不是那么好，我依然鼓勵(lì)自己，參加就是勇氣。我堅(jiān)信，如果在以后的人生道路上，自信和勇氣依然伴隨著我，我的人生會(huì)更加光彩！
每一個(gè)人都不是十全十美的，自然我也不例外。我的缺點(diǎn)是馬虎。記得一次考試中，那道題是這樣的：《落花生》的作者是誰(shuí)？不就是筆名是“落花生”的許地山嗎？我這樣想著，可是卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我寫的竟是許山地，老師點(diǎn)名批評(píng)了我，全班就我的那道題錯(cuò)了。而且因一分之差未能得全班第一，后悔呀！
這就是我，一個(gè)性格開(kāi)朗的小女孩。
篇7：一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩我叫郭琪，今年十三歲了，在唐縣縣直第二小學(xué)上學(xué)，我在6（2）班，我在班上是個(gè)班長(zhǎng)還是小組長(zhǎng)，我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩。
我又一頭黑黑的秀發(fā)，有一雙清澈明亮的大眼睛，一張大大的嘴，媽媽總說(shuō)我大大咧咧的像一個(gè)小男孩似的，小男孩怎么啦，不一樣是人嘛，有什么了不起嘛！ 我是一個(gè)具有同情心的小女孩，昨天，我們?nèi)タ础杜?這部電影，感動(dòng)得我呀真是稀里嘩啦的，那個(gè)小女孩真是太可憐了，同時(shí)，我又是一個(gè)愛(ài)憎分明的人，真是對(duì)小女孩那個(gè)嬸娘恨透了，哪有這樣的人呀！我們生活在社會(huì)主義社會(huì)的大家庭里，還有這么可惡的人嗎?我真不相信。
我還是一個(gè)好問(wèn)為什么的人。記得有一次，我們學(xué)了動(dòng)物的進(jìn)化這一課，老師說(shuō)到恐龍滅絕了的時(shí)候，我下課馬上去問(wèn)老師，我說(shuō)：“老師，恐龍為什么會(huì)滅絕呀！”老師說(shuō)：“是因?yàn)榭铸埾惹吧畹哪莻€(gè)環(huán)境很穩(wěn)定，枝葉繁茂，二天起有很潮濕很適合它生長(zhǎng)；而后來(lái)，由于地殼的變動(dòng)，環(huán)境發(fā)生了大幅度的變化，天起開(kāi)始變得陰冷起來(lái)，原來(lái)的植物，很多都死了，恐龍吃不上食物，所以就餓死額，就滅絕啦！”恐龍就是這樣滅絕的呀！
我還是一個(gè)好玩電腦的人，記得有一次，家里剛買回電腦的時(shí)候，我這摸摸，那看看，別提多高興了！打那以后，我就喜歡上了電腦，沒(méi)事的時(shí)候就上電腦上打打游戲，打打作文，后來(lái)我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，在我上注冊(cè)我的作文本，看作文，發(fā)表作文，多好呀！有時(shí)候一看就是半個(gè)小時(shí)，奶奶為此還說(shuō)過(guò)我呢！我一定改正這個(gè)“壞毛病”！ 我在班里學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，在年級(jí)的英語(yǔ)比賽還拿過(guò)三等獎(jiǎng)呢！而且就是這一個(gè)學(xué)期，在年級(jí)的演講比賽中也拿了個(gè)三等獎(jiǎng)！媽媽說(shuō)：“你是不是和三有緣呀，怎么都是三等獎(jiǎng)呀，我看你以后肯定是個(gè)第三名！”哈哈哈哈。。。。。。
好了，就介紹到著吧，想和我叫個(gè)朋友呢，請(qǐng)給我發(fā)E-mail呀！
篇8：她是一位性格開(kāi)朗的人真正的朋友的是不需要太多的語(yǔ)言，甚至連表情都不需要，一個(gè)眼神就足夠了。
不知不覺(jué)我們一起度過(guò)了六個(gè)春秋，初中竟與她分別在一個(gè)班，這也許就是所謂的緣分吧!
她是一個(gè)想哭就哭、想笑就笑、十分陽(yáng)光的女漢子。在她的世界里從滿了陽(yáng)光。我與她的性格恰恰相反。假如她是火，那么我則是冰。堅(jiān)毅，是她送給我最大的禮物。
她長(zhǎng)得并不出眾：雙眼皮，高鼻梁，濃濃的一字眉，大大的眼睛，雪白堅(jiān)固的牙齒。嘿!你別看她相貌普通一點(diǎn)，但她可是一個(gè)長(zhǎng)跑健將呢!
開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師悄悄的給她報(bào)了一個(gè)一千米。比賽之前，她跑過(guò)來(lái)給我說(shuō)：“我害怕。”我讓她笑，是那種自信的笑，她笑了，還笑得如此燦爛，我也笑了，他不再擔(dān)心。比賽開(kāi)始了，槍聲一響，好幾個(gè)選手沖了出去，只有她還在慢緊不慢地跑著。我急了，沖她喊：“快跑啊!”她不理我，只是對(duì)我展示了一個(gè)燦爛的笑容。看到她的笑容時(shí)，我不再為她緊張，我相信她，因?yàn)樗男θ菔浅晒φ叩男Γ孕耪叩男Α５谌﹂_(kāi)始了，而她正落在中等偏后的位置，就在這時(shí)，她開(kāi)始沖刺，一直殺到了前幾個(gè)位置，我不禁佩服她的機(jī)靈，看來(lái)她是胸有成竹啊!等別人的體力消耗到快透支時(shí)，再去追，真聰明啊!
最后一圈快結(jié)束時(shí)，我看她又想沖。可是快沒(méi)體力了。但當(dāng)我對(duì)她給與肯定的眼神時(shí)，他卯足了勁兒向前沖刺，第三，第四，快了，快了!終于沖刺到了第一，我跑到終點(diǎn)看她時(shí)，她正坐在地上，氣喘吁吁的，額頭上有大量的汗水，一副累得要死的樣子。我真為她捏了一把汗，還好沒(méi)出什么問(wèn)題。
她對(duì)學(xué)習(xí)更是始終保持著一種開(kāi)朗少有的樂(lè)觀。考試沒(méi)考好，她很堅(jiān)強(qiáng)，即使心里再難過(guò)，也不會(huì)掉眼淚，帶著微笑坦然面對(duì)。心里暗暗給自己一份信心和鼓勵(lì)，沖著這份信心，下次她準(zhǔn)會(huì)進(jìn)步，當(dāng)她進(jìn)步時(shí)，我又將看到一個(gè)陽(yáng)光的笑容，因?yàn)樗晒α?
篇9：一個(gè)性格開(kāi)朗的男孩我，一個(gè)性格開(kāi)朗的男孩，有很多的興趣愛(ài)好，如：跳繩、踢毽子、騎自行車。所以，我決定和爸爸媽媽一起騎自行車去余杭。在我再三地央求下，爸爸媽媽終于答應(yīng)了。
于是，我們就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨興高采烈地出發(fā)了。在路上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“要不，我們來(lái)比一比誰(shuí)騎得快好嗎？”爸爸說(shuō)：“好！”
開(kāi)始比賽了，我連忙沖上前去。可是，爸爸比我快了很多，不論我怎么趕也趕不上爸爸。媽媽看了看我的表情，連忙說(shuō)：“兒子，加油！加油！”我側(cè)過(guò)臉，對(duì)著媽媽微笑。聽(tīng)了媽媽說(shuō)的這句話后，我的身體里就好像又充滿了力量。所以，我立刻加速，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。媽媽的臉上露出了淡淡的笑容，我的心里也舔滋滋的。
經(jīng)過(guò)了這次比賽，我懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。因?yàn)轵T自行車是我一直的愛(ài)好，所以，我和爸爸約好，下周的星期天，我們?cè)賮?lái)賽一賽。
篇10：性格開(kāi)朗的男孩我叫劉亦博，今年11歲，是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生。我長(zhǎng)著一個(gè)高又直的鼻子，1.5米的身高，還有一雙明亮的眼睛。不過(guò)美中不足的是我有點(diǎn)胖，我是一個(gè)性格開(kāi)朗的男孩。
我的名字涵義很深刻，是姐姐給我起的。“亦”字其實(shí)是一個(gè)副詞，是“也，而且”的意思，源自“菩根本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。”家人是希望我寬宏大量，覺(jué)悟真理的心靈，而“博”的意思就是希望我以后能多學(xué)知識(shí)淵博，能為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量和博大的胸懷。家人希望我努力學(xué)習(xí)，而且要設(shè)定自己美一個(gè)階段的奮斗目標(biāo)并為之努力，早日考上理想的大學(xué)。
我的愛(ài)好是打羽毛球，優(yōu)點(diǎn)是我有時(shí)會(huì)不恥下問(wèn)。缺點(diǎn)是脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)一點(diǎn)小脾氣。記得有一次，我家的小狗不小心把我演算紙給撕破了，那是我花了半個(gè)小時(shí)寫的，還沒(méi)有抄上去，我氣不打一處來(lái)，給了它兩個(gè)嘴巴，并吼了它幾句。小狗嚇破膽了，一連好幾天都不敢理我，差點(diǎn)離家出走，我要改正這給毛病。
上一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，我便去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)了一大堆，我都沒(méi)有聽(tīng)懂，我只好再去問(wèn)媽媽，經(jīng)過(guò)媽媽反復(fù)耐心的講解了好幾次，我終于聽(tīng)明白了。
我家住在濮陽(yáng)市振興路249號(hào)院，這就是我劉亦博。
篇11：性格開(kāi)朗的我我的性格很開(kāi)朗，和誰(shuí)都能說(shuō)得上來(lái)。一說(shuō)就沒(méi)完沒(méi)了，這可是個(gè)不好的習(xí)慣，因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣在學(xué)校沒(méi)少挨批，不過(guò)總是改不了，但是我會(huì)努力改正的。
我的特長(zhǎng)是跑步。有一次我在體育課上，以平常的速度跑了第一。我的理想是當(dāng)一名飛行員，保衛(wèi)祖國(guó)的藍(lán)天。
我特別喜歡小動(dòng)物，上次家里養(yǎng)了一只小貓，我可喜歡它了，給它喂牛奶、香腸，后來(lái)貓咪丟了，我傷心極了。
這就是我了！如果你們想和我交朋友，請(qǐng)到三年六班找我。
篇12：一個(gè)性格開(kāi)朗的同學(xué)她教會(huì)了我繪畫，教會(huì)了我寫小說(shuō)，也讓我從此向往藍(lán)天，不再被煩惱所困。
——題記
她很開(kāi)朗，很陽(yáng)光······更厲害的是她的感染力。幾乎，所有的人都想和她做朋友。
她畫兒畫的很好，以至于我剛搬到她的'座位上的時(shí)候桌上幾乎滿是她的”杰作“我不會(huì)畫畫，畫得很丑，我很想讓她教我畫畫，但又怕她不答應(yīng)。我猶豫地叫了她一聲，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)她滿臉的笑容很親切的問(wèn)我干什么。我看著她，又似乎得到了保證一般，肯定地說(shuō)：”你可以教我畫畫嗎？“我表現(xiàn)的很誠(chéng)懇，她一口就答應(yīng)了：”好呀！不過(guò)······。“”不過(guò)什么啊？你別掉我胃口。“我激動(dòng)得一跳三尺高。”不過(guò)你得叫我?guī)煾怠！啊睕](méi)問(wèn)題。“說(shuō)著就向她拜了三拜，嘴里叫聲”師傅“。她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：”徒兒請(qǐng)起。“
她先教我畫花兒，她先在紙上畫了一朵向日葵，然后再將步驟（筆畫）一一畫下來(lái)，讓我學(xué)著畫。第一次畫，我覺(jué)得很差，誰(shuí)知她看了竟然說(shuō)：”畫的不錯(cuò)，你很有天賦嘛！我不敢相信的看著她，她朝我笑著，那笑很陽(yáng)光，很天真，可愛(ài)的純真無(wú)邪，我也笑了起來(lái)：“那我要加油了！”
現(xiàn)在我畫的畫比以前好多了。
她使我不再自卑，我被他感染了，也變得開(kāi)朗起來(lái)！
她就是于杏蓉！
篇13：一個(gè)性格開(kāi)朗的同學(xué)一副眼鏡，一個(gè)微笑，眼中透著智慧，透著快樂(lè)。濃密的一頭黑發(fā)，奔跑中多么瀟灑，那便是我的哥們兒，最珍貴的朋友。
余憶七年前，我第一次見(jiàn)到了他，是他主動(dòng)認(rèn)識(shí)我的，爽朗的笑，炯炯有神的那雙眸，是我至今不能忘懷的，“嗨，能交個(gè)朋友嗎？”或許，幼時(shí)的我還不懂什么叫作“友誼”，不善于與人交往遮蓋了我的心，可那一次，我真誠(chéng)的接受了，并笑了。無(wú)從得知，是那獨(dú)特的人格魅力，還是燦爛的笑，照進(jìn)了我的心田。
從那以后吧，我的生活中總能有他那豪邁的笑。足球場(chǎng)上，他身子矯健，奮勇沖擊；語(yǔ)文課上，他能言善辯，出口成章；外語(yǔ)課中，他朗聲誦文，對(duì)答如流；出游路上，他放聲歌唱，大步流星。漸漸的，他改變了我，使我不再拘于書本，走出了封閉的心靈，我知道，他是這么陽(yáng)光，使我不得不打開(kāi)心扉，跟隨他的腳步，填涂生命的色彩。
還記得，一次，班里玩“兩人三足”的游戲，我還在由于，腳步欲邁出又沒(méi)有勇氣，這是，他箭步走來(lái)，一把抓住了我的手“GO！”“OK.”我被那豪爽所感染。
比賽序幕即將拉開(kāi)，他活動(dòng)開(kāi)筋骨，我彎腰綁緊紅帶子，直起身來(lái)時(shí)，我習(xí)慣性地看了看他的眼神和表情——我有些緊張，想從他哪兒尋找些勇氣與力量。深黑色的瞳孔，閃爍著一點(diǎn)即燃的火光，表情嚴(yán)肅，仿佛是一支在弦之箭，隨時(shí)都要如光一般飛出去。
“三，二，一，開(kāi)始！”裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。他一個(gè)箭步?jīng)_了出去，我則低下頭看著腳步，把握著節(jié)奏勉強(qiáng)跟隨，他鼓著勁，臂膀擺動(dòng)著，嘴里大喊“一二一二”的口號(hào)，筆直地朝終點(diǎn)飛去。
行進(jìn)之中，我忽然撇了一眼左手邊的對(duì)手，他們跟的死死的，怎么甩也甩不掉，心中的動(dòng)搖促使我再次得猶豫，亂了腳步，險(xiǎn)些摔跤，被兩隊(duì)對(duì)手超了過(guò)去。本想就這樣放棄的，沒(méi)想到他卻更干勁十足了“加油，別停啊，你不想拿第一啊？”這種感染，深深觸動(dòng)了我，斗志的火焰驟然點(diǎn)起，我加快了速度，不再看腳下，而是與他一同盯著終點(diǎn)的遠(yuǎn)處，口令的速度越來(lái)越快，越來(lái)越用力。十米，五米，一米；第三名，第二名，第一名！我們搶先一步，躍過(guò)了終點(diǎn)線！
他，就是如此豪爽的這么一位我的同窗好友，開(kāi)朗，大方，用陽(yáng)光般的言行，徹底地改變了我，已經(jīng)他身邊的一切。
篇14：一個(gè)性格開(kāi)朗的同學(xué)喂，杜xx，開(kāi)門！有道題想問(wèn)問(wèn)你！門開(kāi)了，里面站著一個(gè)男孩子；一頭棕黑色的頭發(fā)，總是散發(fā)著熠熠光彩，根根直立，作文 他是一位性格開(kāi)朗的人。一下子，便感覺(jué)到了一股陽(yáng)光的氣息，頓時(shí)神清氣爽。淡眉下的那雙眼睛炯炯有神，不算大，卻泛著一股靈氣，一眨一眨的，里面裝的，是滿滿的青春活力。不過(guò)那皮膚卻讓它減齡可不少，奶白奶白的，就像兩三個(gè)月大的嬰兒，不看他的身高，還真會(huì)以為他是個(gè)小學(xué)生。前幾天，班里流行起了一句廣告語(yǔ)：小樣酸Q糖，酸酸的模樣！他便有了這個(gè)充滿趣味的外號(hào)：杜小樣。在班里，他就是那個(gè)最活躍的同學(xué)，也是那個(gè)最開(kāi)朗的同學(xué)。不知不覺(jué)中，那個(gè)奶油小生，也深深地映入了全班同學(xué)的腦海里，正是有他，我們班才會(huì)顯得這么生機(jī)盎然。
在課堂上，他的眼睛會(huì)發(fā)光，耳朵也會(huì)豎的直直的。當(dāng)聽(tīng)到關(guān)鍵的部分，時(shí)不時(shí)還會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)老師提出齊聲回答問(wèn)題時(shí)，他總是第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，聲音也最洪亮，答案也總是正確。課堂上，除老師外，他便是主導(dǎo)引領(lǐng)著全班同學(xué)的思維。
課下，班里也全是他的歡聲笑語(yǔ)：呵呵，XXX,你就是一個(gè)——說(shuō)完，便做個(gè)鬼臉，然后逃跑。一天之中，耳朵里都不能消停，除課堂之外，最多的話便是杜小樣欺負(fù)我！我無(wú)奈的笑了，他最開(kāi)朗的時(shí)候，便是這時(shí)，一教室的歡樂(lè)，一教室的陽(yáng)光。
回想到這里，我不由得笑了，他莫名其妙：你不是有問(wèn)題嗎？怎么笑了？說(shuō)著，便也笑了起來(lái)，開(kāi)朗的勁頭，又來(lái)了。陽(yáng)光也重新回到他的臉上。有了他生機(jī)便會(huì)多幾分，有了他，活力便會(huì)多幾分！
篇15：一個(gè)性格開(kāi)朗的同學(xué)她，是我的好朋友。聰慧、伶俐、心靈手巧這些詞用在她身上一點(diǎn)兒也不含糊。但最能體現(xiàn)她性格的，我認(rèn)為用開(kāi)朗這個(gè)詞最為貼切。
也許她的相貌并不出眾，小小的眼睛，卻視力極佳；高高的鼻梁；能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。這些都很普通。可是她那自然卷曲，有點(diǎn)現(xiàn)代派的頭發(fā)卻是很獨(dú)特。但這極為普通的外貌，卻絲毫不影響她十分開(kāi)朗的性格。
在學(xué)校里，她的外號(hào)甚多，但她卻從不計(jì)較，而是一笑應(yīng)之。對(duì)，她愛(ài)笑。她的笑法是班里出了名的。一次，在餐桌上，因?yàn)轭櫺耪\(chéng)的一聲奸笑，她甚至笑得把臉都“貼”進(jìn)了碗里。聽(tīng)到幽默的笑話，她笑；看到我們班男生的滑稽樣，她也笑；有一次，她正在因?yàn)槲覀儼唷坝哪髱煛标惔髱煹脑捲诳裥Γ悆|超立馬回了一句：“切，笑什么笑，說(shuō)起來(lái)你們還得感謝我呢！‘笑一笑，十年少’，如果本人不搞笑，恐怕你們?cè)缱兂衫咸帕耍 甭?tīng)完這話，她笑得更厲害了。沒(méi)辦法。誰(shuí)讓她是“樂(lè)天派”的掌門人呢？
在班級(jí)里，誰(shuí)與她“嘴上爭(zhēng)鋒”，不要緊，她嘴上功夫可了得了。可誰(shuí)若是去打她，哼，除非你比孫悟空跑得還快，要不然，她非“追殺”你直到“天涯海角”，那時(shí)候“懸崖勒馬”可無(wú)濟(jì)于事。
了，她非KO了你。如若你練就了“飛毛腿”，僥幸逃脫，運(yùn)氣好，她會(huì)笑罵一聲“TOL”；運(yùn)氣不好，哼，你的桌子就等著遭殃吧！哈！當(dāng)然，無(wú)論如何，她是不會(huì)哭的，她會(huì)以“其人之道，還施彼身”。我也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她哭過(guò)，也許就是這種開(kāi)朗、不服輸?shù)男愿瘢偈顾趯W(xué)習(xí)中也不失為一個(gè)“狠角色”。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，她的成績(jī)一直是班里的第十名，而且穩(wěn)中不斷提升，特別是她的理科成績(jī)，可是數(shù)學(xué)上的一員“虎將”。當(dāng)然，作為一個(gè)女生，她的文科成績(jī)也是我們女生中的“佼佼者”。她答題時(shí)，思路清晰、簡(jiǎn)潔明了。如果別人考過(guò)了她，她絲毫不會(huì)抱怨，而總是開(kāi)朗地說(shuō)自己要加油了。而且，在她身上，我也找到了一種不服輸?shù)木瘢蝗ツ曛锌迹龤v史、政治都是三十多分，可期末考卻都突破了四十大關(guān)，可見(jiàn)她也著實(shí)下了一番苦心吶！
在生活中，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)她皺一下眉頭。取而代之的是將嘴角微微上揚(yáng)；我也從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她抱怨過(guò)誰(shuí)，取而代之的是那一聲聲如銀鈴般清脆、明朗的笑聲。她的字如其人，那么娟秀挺拔，令人賞心悅目。從那字中，我體會(huì)到了她的開(kāi)朗、快樂(lè)。
聽(tīng)完我的介紹，大家都應(yīng)該有點(diǎn)眉目了吧。對(duì)，她就是我的同桌加好友——XXX。我會(huì)永遠(yuǎn)記住她那開(kāi)朗的性格，那開(kāi)朗的笑聲。
篇16：一個(gè)性格開(kāi)朗的同學(xué)她是誰(shuí)？提到她，同學(xué)們都會(huì)興奮起來(lái)。
他有兩彎又濃又黑的眉毛，一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子挺直，嘴角微翹，她走起路來(lái)大搖大擺的，很有活力。
她很搞笑，她愛(ài)小聲哼歌，不發(fā)聲音，但我們都‘聽(tīng)‘到了她的幽默，她唱歌若要發(fā)聲，定會(huì)引起周圍的人哈哈大笑。
她很熱情，只要你忘了帶什么東西，她會(huì)面不改色的對(duì)你講：“哦！我也忘了帶了，怎么辦，怎么辦”？其實(shí)她帶了，只是小小的幽默一下！說(shuō)完之后，他會(huì)大大方方地把你需要的東西借給你。
她很愛(ài)打抱不平，若是你受到了別人的欺負(fù)或者是冤枉，她總會(huì)不顧一切的為你評(píng)理，為你出氣。就說(shuō)上次別人不小心把我的書闖掉了其實(shí)沒(méi)有多大點(diǎn)事我也沒(méi)有計(jì)較但是撞掉我書的那個(gè)人竟然大搖大擺的走了，連書都沒(méi)有給我撿起來(lái)還沒(méi)有跟我道歉。還沒(méi)等我說(shuō)出口，她就搶先了一步把那個(gè)人揪回來(lái)把書給我撿起來(lái)然后又給我道歉。我也沒(méi)計(jì)較什么就沒(méi)理他，看到她我就想笑她真是一個(gè)愛(ài)打報(bào)不平的人。
她是誰(shuí)？她就是我們班活潑，熱情，愛(ài)打抱不平的副班長(zhǎng)——張卜水。
篇17：一個(gè)性格開(kāi)朗的同學(xué)麥茹涵，一個(gè)好聽(tīng)的名字，她就是我的初中同學(xué)，她高高的個(gè)子，爽朗的性格使得我們和她在一起都很開(kāi)心，她的大部分時(shí)光都是在快樂(lè)中度過(guò)的，她不僅自己快樂(lè)，而且把同學(xué)們逗得十分開(kāi)心，所以，同學(xué)們都喜歡和她交朋友，她也從不拒絕，總是樂(lè)呵呵的答應(yīng)，因此，我們大家都親切的叫她“麥姐”。
她性格的開(kāi)朗不僅僅表現(xiàn)在她每次看到同學(xué)時(shí)會(huì)心甜美的笑，更表現(xiàn)在她待人時(shí)那顆火熱般的心。
她是我的好朋友之一，每次和她見(jiàn)面，她總是笑得瞇起眼睛，向我招手，對(duì)我熱情地說(shuō)：“嗨”！單是簡(jiǎn)單一個(gè)字的問(wèn)候，便使我覺(jué)得倍感溫暖。
這個(gè)星期，由于我練操時(shí)不慎傷了尾脊骨，不能進(jìn)行任何體育運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們都去上操時(shí)，我便只能一個(gè)人孤零零的坐在教室里，我多么希望能有位朋友坐在我身旁，陪我說(shuō)說(shuō)話呀！我正這樣想著，麥姐卻走到了我的跟前，原來(lái)她的腳受傷了，也留在了教室里，她坐到了我的身邊，十分關(guān)切地問(wèn)我傷好些了沒(méi)，短短的一句話，讓我的內(nèi)心得到了友誼的滋潤(rùn)。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每次見(jiàn)到她，她總能把你帶進(jìn)一個(gè)歡快的世界，在她的內(nèi)心深處，似乎從未有過(guò)憂傷和不愉快的痕跡。
她自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗，活潑地面對(duì)生活中的一切，不管是成功或失敗，不管是歡樂(lè)或憂愁，她總能坦然地以笑臉相迎，她的一舉一動(dòng)，牢牢地印入了我的腦海，她是我忠實(shí)真誠(chéng)的朋友，和我一路在學(xué)習(xí)上劈波斬浪的好伙伴！
篇18：一個(gè)性格開(kāi)朗的同學(xué)在我求知的道路中，有許許多多的老師教導(dǎo)過(guò)我，他們用他們的心血來(lái)澆灌我這株幼苗。其中，有一位性格開(kāi)朗的老師是我最懷念的，也是對(duì)我影響最大的，他就是我四年級(jí)的班主任彭紅喜老師。
他原本是教六年級(jí)的，在即將退休的最后一年，他決定到四年級(jí)去教書。在報(bào)名那天，爸爸告訴我他很會(huì)寫作因?yàn)榘职衷瓉?lái)與他一個(gè)辦公室。我打量著他，他長(zhǎng)得比較矮，皮膚黝黑，一年到頭總是穿著一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開(kāi)朗，上課生動(dòng)有趣，特別是作文課，經(jīng)常講故事給我們聽(tīng)。他十分慈愛(ài)、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時(shí)，也許因?yàn)槎加幸粋€(gè)“馬”字，同學(xué)們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著說(shuō)：“這是夸你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽(tīng)了開(kāi)心極了，蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的作文課是一種快樂(lè)”我這么認(rèn)為。在作文課上，他活靈活現(xiàn)地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇作文。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學(xué)路上碰見(jiàn)了一個(gè)馬蜂窩”，接著說(shuō)“小明用一根木棍去捅它”，講到這時(shí)，他的手上下擺動(dòng)，用手比劃著，我仿佛身臨其境，看見(jiàn)一個(gè)人在捅馬蜂窩，當(dāng)說(shuō)到“小明被蜇出許多包”這個(gè)結(jié)局時(shí)，我們哄堂大笑，他也跟著笑了，笑得很開(kāi)朗，仿佛他又回到了童年。但是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，他講得很長(zhǎng)，很生動(dòng)，不知不覺(jué)中他教會(huì)了我們細(xì)節(jié)描寫。
此外，他還講了《過(guò)河》、《捕蝦》等，也說(shuō)了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說(shuō)是“我有個(gè)學(xué)生這樣寫”，但我總懷疑不可能有這么聰明的學(xué)生，八成是他自己寫的，這么說(shuō)也許是因?yàn)樗t虛吧！
從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫作文，抄襲作文轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g寫作文，再加上他的不斷指導(dǎo)和修改及我一遍又一遍的重寫，我的作文由長(zhǎng)至短，由“差”至“優(yōu)”，由“進(jìn)口”到“國(guó)產(chǎn)”，我的寫作情緒日益高漲，每一次他的表?yè)P(yáng)都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。
哦！他這個(gè)性格開(kāi)朗的人，這個(gè)令人敬愛(ài)的老師！他對(duì)我的影響是多么難忘，我會(huì)將他永遠(yuǎn)銘記在心。
篇19：一個(gè)性格開(kāi)朗的同學(xué)遇見(jiàn)她，還是軍訓(xùn)的事，那時(shí)初來(lái)乍到，人人都是陌生且沉默，她的出現(xiàn)，就如陽(yáng)光刺破烏云，給灰暗的大地帶來(lái)勃勃生機(jī)。也就是那時(shí)吧，我知道了她叫鄒夢(mèng)晗。
此后，我與她迅速成為好友，她的存在，給我本來(lái)淡漠而規(guī)律的世界投下了一枚炸彈，掀起了滔天巨浪。
鄒夢(mèng)晗是個(gè)開(kāi)朗活潑的女孩兒，她會(huì)在計(jì)算機(jī)課上給畫出的小蝸牛加“萌萌噠”的話語(yǔ)，她會(huì)在我對(duì)她投向含笑的目光時(shí)帶上狡黠的神色，她也會(huì)在我為計(jì)算機(jī)課作業(yè)煩惱時(shí)偷偷幫我解決難題，給予我最溫暖的幫助
鄒夢(mèng)晗本身不算是個(gè)出挑的女孩子一雙墨黑的眸子，齊眉的劉海兒，一臉的青春痘，反而帶來(lái)幾分活潑，她笑起來(lái)的，兩個(gè)小酒窩就像活了過(guò)來(lái)一樣，盛著十二分的快樂(lè)與歡欣。
鄒夢(mèng)晗本身也很像她笑起來(lái)的樣子，一個(gè)活生生的“樂(lè)天派”。但我對(duì)她“樂(lè)天派”的深刻認(rèn)識(shí)，還是在一節(jié)體育課上。眾所周知，我的體育成績(jī)一向是最差的，立定跳遠(yuǎn)更是差中之差。那次立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，在周圍同學(xué)一個(gè)個(gè)“身輕如燕”的情況下，我竟然史無(wú)前例地跳了個(gè)1。45米，沒(méi)錯(cuò)，是史無(wú)前例的，史無(wú)前例地差。要知道，我一般能跳到及格線1。50米以上。還好，我還有個(gè)“難姐難妹”鄒夢(mèng)晗。但是與我的沮喪形成鮮明對(duì)比的竟然是鄒夢(mèng)晗的快樂(lè)。她走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，說(shuō)；“不用沮喪，也不必生氣，有人說(shuō)牛奶會(huì)有的，面包會(huì)有的，成績(jī)也會(huì)有的嘛！放心吧，這個(gè)萌萌噠的世界是不會(huì)特意與我們?yōu)閿车模 甭?tīng)著她顛三倒四的話，感受著她莫名的快樂(lè)，心底也漸漸衍生出一種不可名狀的情愫，支撐著我一次又一次去找老師重測(cè)、直到、達(dá)標(biāo)。出乎意料的是，鄒夢(mèng)晗去找老師重測(cè)，一次就達(dá)標(biāo)了。我不知道她是不是故意，我也不知道她能力如何，但我知道，她給予我的快樂(lè)，已然成為我最為珍貴的東西，僅此，卻足夠了。
至今距我與鄒夢(mèng)晗相識(shí)約有一年了，距那次體育課也有半年了。她的出現(xiàn)，給我本來(lái)平靜的世界帶來(lái)絲絲漣漪，讓原來(lái)姽婳的生活變得多姿多彩是她那對(duì)生命的熱愛(ài)與樂(lè)觀感染了我，使我有充足的力量以應(yīng)對(duì)生活不易和艱難的。
希望不論何時(shí)何地，我們?nèi)允呛糜选?/p> 篇20：一個(gè)性格開(kāi)朗的同學(xué)
她，并不是璀璨的明星，也不是奪目的光源，平凡的她，在眾多的學(xué)子中并不起眼。她就如同大漠中的一粒沙礫，雖然被遺忘到角落，也毫不氣餒，在耀眼的陽(yáng)光下，靜靜地折射著屬于她自己的光芒。
一頭過(guò)肩的秀發(fā)，帶著些許金黃色的光澤，柔順地扎成一個(gè)馬尾辮，幾縷發(fā)絲貼在臉頰邊，更顯得她的秀氣。齊眉的劉海下，是一副淡紫色的眼鏡，鏡片后的眼眸，閃爍著真誠(chéng)的光芒。高高的個(gè)子，使她總是站在隊(duì)伍的后面，可她總是安安靜靜的，不熟悉她的人，還以為是一個(gè)內(nèi)向的女孩，可熟起來(lái)才知道，呵，原來(lái)她也是個(gè)性格開(kāi)朗的人呢！
她很愛(ài)笑，只要說(shuō)一句略微帶點(diǎn)趣味的話，她就會(huì)“哈哈”地笑個(gè)不停。有一次，當(dāng)我們和王睿思開(kāi)玩笑說(shuō)：“長(zhǎng)得可愛(ài)不是你的錯(cuò)，但出來(lái)害人就是你的不對(duì)了。”她捂著嘴，笑個(gè)不停。清脆的笑聲引起空氣的共鳴，伴著王睿思故作生氣埋下頭的模樣，惹得我們更是哈哈大笑。每當(dāng)空閑的時(shí)候，我們都會(huì)湊到一起，講一些有趣的事情或是笑話，她一直都在笑，聽(tīng)著她發(fā)自內(nèi)心的笑聲，原本陰霾的心情都會(huì)“撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)”呢！可是，雖然她愛(ài)笑愛(ài)玩，對(duì)待學(xué)習(xí)可是一絲不茍。老師布置的作業(yè)，她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成，盡管答案不是很完美，可那娟秀的字體證明了她的努力；老師要求背誦的篇目，她或許不能做到一絲不漏，但夜晚的星辰見(jiàn)證了她的勤奮。她可能不是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的尖子生，可是，她的勤奮和努力，卻是極為珍貴的。
她最喜歡的顏色是淺紫色。紫色，代表神秘和高貴，一如她本人，愛(ài)玩愛(ài)笑卻又極為專注于學(xué)習(xí)，馬馬虎虎但又粗中有細(xì)，性格開(kāi)朗、大大咧咧可又會(huì)為了成績(jī)而難過(guò)，是一個(gè)極為矛盾的人，可這些性格在她身上體現(xiàn)得又那么恰如其分，使人愿意和她做好朋友。
在沙漠中，她仍然不是很起眼，折射出的光芒也不是很耀眼，但是，她正在通過(guò)努力，一點(diǎn)點(diǎn)地散發(fā)出閃耀的光彩。我相信，總有一天，她會(huì)蛻變成為最?yuàn)Z目的光源，成為老師同學(xué)心目中的優(yōu)等生。這個(gè)人，就在我們身邊，你猜，她是誰(shuí)？
