關(guān)于勵(lì)志作文400字集合九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的勵(lì)志作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勵(lì)志作文400字 篇1

　　什么是幸福？心理學(xué)家說(shuō)，幸福是一種心情甘甜的感覺(jué)；生活家認(rèn)為，它是一種對(duì)生活的滿(mǎn)意度；醫(yī)學(xué)家則說(shuō)，健康的人最幸福。的確幸福有著多種多樣的表現(xiàn)形式，但無(wú)可置疑的是，它代表著滿(mǎn)足、滿(mǎn)意、心境平和、愉悅、高興樂(lè)趣……

　　偉人毛澤東，為了拯救落后的中國(guó)，拯救生活在水深火熱中的人民，甚至不惜犧牲自己全家人的性命，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民打日寇、鬧革命，抗美援朝，最終建立起了新中國(guó)，換來(lái)了全國(guó)人民的幸福。在此，廣大人民的幸福就是偉人的幸福。

　　5月12日發(fā)生在四川省汶川縣的8。0級(jí)強(qiáng)震，無(wú)數(shù)鮮活的生命在一瞬間消逝，那么，對(duì)于活著的人來(lái)說(shuō)，難道不是一種幸福嗎？

　　我們的子弟兵，聽(tīng)到廢墟下的孩子唱起了國(guó)歌，這時(shí)，他們就暗暗發(fā)誓一定要救出這些可愛(ài)的孩子，當(dāng)這些孩子被子弟兵救出的時(shí)候，子弟兵臉上洋溢的何嘗不是“幸福”的笑容？

　　身在廣州，我們不能前往四川救災(zāi)，但是班上許多同學(xué)都拿出了自己全部的零用錢(qián)，有的甚至要少吃早餐，不吃肉，也要為災(zāi)區(qū)捐出自己僅有的一點(diǎn)零花錢(qián)。此時(shí)此刻，能夠幫到災(zāi)區(qū)的人民，哪怕只是微薄的一份力，也是我們最大的幸福。

　　所以幸福是一串汗滴，是一種奉獻(xiàn)，是一種忘我的投入，幸福更是一份愛(ài)，一份大愛(ài)......

勵(lì)志作文400字 篇2

　　沉默是為人處事的一種表現(xiàn)方法，是一種智慧，是談話(huà)的最大藝術(shù)，與思索相同。它不是默認(rèn)，不是懦弱。不是好事不點(diǎn)頭，壞事不搖頭的摸棱兩可，更不是麻木不仁的懶惰，拒絕感動(dòng)的矜持，害怕碰撞的躲避，討乖買(mǎi)巧的忽略，而是狂放之后的收斂，豁達(dá)之后的冷靜，散淡之時(shí)的從容。-

　　沉默是一種狀態(tài)，是那種滲入冬日的靜寂，悄悄地埋藏在歲月的角落里，靜靜地咀嚼寂寞和孤獨(dú)。沉思，回味，深省，一般都在沉默的狀態(tài)中進(jìn)行和完成。-

　　沉默是一種不凡的風(fēng)度，更是一種脫俗的品格。太陽(yáng)不語(yǔ)，發(fā)射著它的光輝；高山不語(yǔ)，展示著它的巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，孕育著它的高遠(yuǎn)；大地不語(yǔ)，蘊(yùn)藏著它的廣博；大海不語(yǔ)，意味著它的浩瀚；黃金不語(yǔ)，蘊(yùn)涵著一種價(jià)值；松柏不語(yǔ)，展示著一種蒼翠；鮮花不語(yǔ)，裝點(diǎn)著美好的世界……-

　　沉默是一種境界，是虛懷若谷的寬容，是海納百川的博大。沉默如潭，外在幾乎看不出波瀾，別人也就無(wú)法判斷潭的深淺……-

　　沉默是一種力量，是寒末初春萌生的新綠，是火山噴發(fā)前地下運(yùn)動(dòng)的巖漿。蛾子在沉默了一冬之后，終于把飛的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)；大海在沉默了一度之后，終于把驚濤駭浪推到了地平線(xiàn)上，沉默的力量有時(shí)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。-

　　我喜歡沉默，它能隨我一同找回過(guò)去，在坎坷和默默無(wú)聞中，分辨是非，堅(jiān)定信念，凈化心靈……

勵(lì)志作文400字 篇3

　　一生的記憶里有苦有甜，有黑暗也有光明。從未奢望過(guò)這一輩子能夠順順利利，永遠(yuǎn)白晝，但至少能夠收集一生灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶，不管上一秒還在雨中哭泣，下一秒也要為即將出現(xiàn)的陽(yáng)光微笑。

　　陽(yáng)光的出現(xiàn)給人一種溫暖和希望，只是陽(yáng)光可遇不可求，總要學(xué)會(huì)在陰天、雨天等天氣不佳的情況下繼續(xù)行走。人生亦是如此，有順利的時(shí)候也會(huì)有不順利的時(shí)候，有快樂(lè)的時(shí)候也會(huì)有難過(guò)的時(shí)候，盡管我們都會(huì)祈求上天賜給我們好運(yùn)，但是還是要學(xué)會(huì)面對(duì)人生中的磨難。

　　記憶中，似乎大部分時(shí)候都處于陰天狀態(tài)，陽(yáng)光明媚只會(huì)偶然出現(xiàn)。灰暗的記憶占據(jù)了整個(gè)大腦，甚至漸漸把那些美好的記憶消除了。很害怕有一天人生里只剩下陰暗，從此失去光亮，余生就在昏暗中踽踽獨(dú)行，晴天成為一生最大的愿望，卻也是不可能實(shí)現(xiàn)的奢望。

　　也許，重要的不是遭遇的好壞，而是心情的好壞。人生中的苦難是避不開(kāi)的，就像在草原上行走時(shí)突然下暴雨，無(wú)處可躲，只能硬著頭皮，咬緊牙關(guān)繼續(xù)走，期待著這場(chǎng)雨快些停止，期待著頭上的烏云盡快離去。雖然承受苦難的時(shí)候很痛苦，但是要在心里給自己一抹陽(yáng)光，給自己一點(diǎn)期待，帶著心上的陽(yáng)光穿越風(fēng)雨，即使全身都濕透了，也能微笑著向著遠(yuǎn)方的藍(lán)天前進(jìn)。當(dāng)雨停了，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身的時(shí)候，再回頭看來(lái)時(shí)的路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)濕滑難走的路在陽(yáng)光的照耀下改變了。

　　為人生創(chuàng)造灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶，帶著這些記憶經(jīng)歷風(fēng)雨，期待晴天。只有心里充滿(mǎn)陽(yáng)光的人，才能在逆境中依然微笑。VWc

勵(lì)志作文400字 篇4

　　今天上午，教師使我們看勵(lì)志短片小故事：

　　第一組畫(huà)面詳細(xì)介紹的是一位大伯的個(gè)人事跡。因?yàn)樗ジ觳玻陀米鞂W(xué)練習(xí)書(shū)法，如同他所作的誠(chéng)信贏天下，他最后在中國(guó)書(shū)法上獲得了傲人的造就，很多人喜愛(ài)他的著作，競(jìng)相選購(gòu)。

　　第二組畫(huà)面敘述的是一個(gè)漂亮小姐姐的小故事，她的年齡還那麼小，就沒(méi)有了手，但是她的信念很頑強(qiáng)，竟然用腳練就那麼整齊的字來(lái)，比我的字好看多了。和她比，我確實(shí)很愧疚：是我手有腳，還比不上哪個(gè)沒(méi)手的漂亮小姐姐用腳寫(xiě)的漂亮呢。

　　第三組畫(huà)面講的是劉杰出親哥哥，他連胳膊都沒(méi)有了，卻能用腳彈出來(lái)那麼美好悅耳的曲子來(lái)，并且他還考入了高校。

　　之上視頻中的主人翁都身殘志不殘，她們的身體盡管不完善，有的沒(méi)有了手，有的乃至連胳膊都沒(méi)有了，可是她們也沒(méi)有舍棄對(duì)理想的追求完美，歷經(jīng)艱難的勤奮，她們分別都獲得了不一樣水平的考試成績(jī)。

　　回過(guò)頭想一想我們自己，碰到一點(diǎn)點(diǎn)艱難和挫敗就自暴自棄，畏首畏尾和她們對(duì)比，大家擁有 完善的人體，擁有 優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，又有哪些原因沒(méi)去勤奮呢？在學(xué)習(xí)培訓(xùn)或做事情上，大家像她們一樣勤奮過(guò)嗎？使用過(guò)就算她們的一半、乃至三分之一的時(shí)間去勤奮嗎？大家一定要學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們那類(lèi)不折不撓的精神實(shí)質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念。在堅(jiān)強(qiáng)的意志眼前，有沒(méi)有什么艱難能?chē)樧〈蠹夷兀?/p>

勵(lì)志作文400字 篇5

　　小鳥(niǎo)青青和小兔紅紅住在大森林里。白天一起找食物；夜晚一起睡覺(jué)。可有一天卻分家了。

　　這天它們倆正在吃晚飯，紅紅不小心把青青的小腳丫踩著了，這下可惹惱了青青，青青不管三七二十一，頭也不回地走了。狡猾的狐貍把一切看在眼里，記在心上。

　　就在那一天晚上，狐貍鬼鬼祟祟地溜進(jìn)了紅紅家，想把紅紅抓回去慢慢享用。紅紅從夢(mèng)中驚醒，一見(jiàn)狐貍，嚇得魂飛魄散，一時(shí)不知如何是好，忙問(wèn)：“你……你來(lái)……來(lái)干……干什么？”狐貍冷笑幾聲，惡狠狠說(shuō)：“我要吃掉你！”紅紅聽(tīng)了，大聲喊叫：“救命，快救我呀，狐貍要吃我了！”可是，已經(jīng)夜深人靜，紅紅無(wú)論怎么大喊也無(wú)濟(jì)于事，突然聽(tīng)見(jiàn)狐貍大叫：“我的新皮衣！我的新帽子！我的新……”――原來(lái)青青聽(tīng)見(jiàn)了。狐貍大驚失色，頓時(shí)昏了過(guò)去，紅紅以最快的速度撥打了“110”一會(huì)兒，警察們趕過(guò)來(lái)了，讓狐貍帶上手銬，把昏過(guò)去的狐貍送往醫(yī)院。

　　紅紅和青青互相擁抱，樂(lè)了，青青對(duì)紅紅說(shuō)：“我們和好吧！”紅紅用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，它們的友誼長(zhǎng)河更深了。

勵(lì)志作文400字 篇6

　　微笑是人們臉上最美麗，最燦爛的表情；是人與人溝通的橋梁；是最有震撼力的語(yǔ)言；是健康、長(zhǎng)壽的秘訣。微笑能拉近人與人之間的距離，讓你獲得最佳的人緣，能化解朋友之間的矛盾，能帶給我們幸福、自信、鼓勵(lì)和被贊揚(yáng)的感覺(jué)。

　　記得我還小的時(shí)候，每晚都和爸爸、媽媽睡在一起，在他們的臂彎中入睡。可是現(xiàn)在我們搬家了，我有一個(gè)屬于自己的小房間，淡雅的天藍(lán)墻紙給人一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)，再加上一張軟軟的小床。啊！真是喜歡死我了！

　　我整天悶在房間里，每一件玩意怎么也看不夠，成了十足的“宅女”。但是一聽(tīng)到今晚要一個(gè)人睡時(shí)，我可愛(ài)的小房間呦，一下字變成了一個(gè)黑黑的巨大的窟窿要把我吞沒(méi)了似的。我楞在了那里，心中恐懼極了，靜，好靜啊！靜得那么詭異，那么可怕！我顫顫微微地走到母親房前用發(fā)抖的聲音說(shuō)道：“媽媽我跟你們睡行嗎？”我像是在乞求似的說(shuō)道。“別怕！”媽媽把手搭在我肩上送給了我一個(gè)微笑，好幸福！一種快樂(lè)的感覺(jué)涌進(jìn)了我的心頭，流到了我的全身。好！不怕！！我鼓勵(lì)自己。撲到小床上用大被子蒙上頭，居然也睡了個(gè)舒舒坦坦的覺(jué)。一早起來(lái)，天依舊那么藍(lán)，云還是這么白。是啊！怕什么呢？我伸了個(gè)懶腰，爬了起來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了!

　　是啊！通過(guò)一個(gè)微笑我一個(gè)人睡覺(jué)也不怕了，更感受到了母親的關(guān)懷與鼓勵(lì)，以后我也要將微笑送給他人，為他們帶去鼓勵(lì)、幸福和快樂(lè)！

勵(lì)志作文400字 篇7

　　一支平常的蠟燭到底有什么值得我們?nèi)ビ^賞的呢？其實(shí)也是，蠟燭白白的，不吉利，普普通通的'，無(wú)人注視，在大家眼中不過(guò)就是個(gè)不起眼的“垃圾”。但我，卻不這樣想它。

　　每當(dāng)家里停電的時(shí)候，蠟燭的作用就發(fā)揮出來(lái)了。因?yàn)樗炔焕速M(fèi)錢(qián)，而又亮光持久。可有人說(shuō)，手電筒不也能發(fā)光發(fā)亮嗎？又比蠟燭亮，又不怕傷到手。但是，仔細(xì)想一想，手電筒能像蠟燭那樣既不浪費(fèi)錢(qián)而又能亮光持久嗎？就是有那種很節(jié)約的手電筒，可是買(mǎi)電池又會(huì)浪費(fèi)你不少的金錢(qián)。就是再不浪費(fèi)的手電筒，也比上一支蠟燭節(jié)約啊！

　　我深深地感到一支白色的，不起眼的小小的蠟燭在危急時(shí)刻，竟有了重要作用。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)中，往往有一些像蠟燭一樣平凡的小人物，如清潔工、修鞋匠，在危急時(shí)刻會(huì)做出出人意料的事：看見(jiàn)地上有垃圾，你能掃，可你能掃一條大街嗎？你不能，清潔工能看見(jiàn)自己的鞋壞了，你能用修鞋具自己修嗎？你沒(méi)有修鞋具，你也不會(huì)修你不能，修鞋工能。

　　人的才能是靠發(fā)現(xiàn)、挖掘和培養(yǎng)，方能成就大業(yè)。

勵(lì)志作文400字 篇8

　　如果你認(rèn)為孩子上三年級(jí)才開(kāi)始寫(xiě)作文呢，之前只需要多看書(shū)聽(tīng)故事就行了，那么等到三年級(jí)的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)作很吃力。其實(shí)寫(xiě)作就是把想說(shuō)的內(nèi)容用文字闡述出來(lái)，孩子在三歲會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，就可以有意識(shí)地培養(yǎng)他如何完整地表達(dá)事物。這正是親子啟蒙作文的開(kāi)始。天天三歲時(shí)，爸爸就開(kāi)始培養(yǎng)他的寫(xiě)作能力了。每天的作文課都是從幼兒園回家的路上開(kāi)始的。

　　爸爸：天天，今天幼兒園吃什么了？

　　天天：吃的米飯、鍋包肉、雞蛋柿子湯。

　　爸爸：哦，你記得真清楚，那你喜歡吃嗎？

　　天天：可好吃了，我愛(ài)吃鍋包肉。

　　爸爸：兒子，你還知道那道菜叫鍋包肉呢？

　　天天：老師說(shuō)的，端上來(lái)的時(shí)候小朋友都說(shuō)這盤(pán)菜聞上去很香。

　　爸爸：你們這些小饞貓。鍋包肉看上去是不是亮晶晶的，讓人也會(huì)產(chǎn)生食欲。它辣嗎？

　　天天：不辣，是甜的，還有點(diǎn)兒酸呢，我都吃了。

　　爸爸：爸爸知道了。天天今天中午在幼兒園吃了鍋包肉，老師剛端上這盤(pán)菜時(shí)，小饞貓們就聞出來(lái)它很香，而且看上去亮晶晶的，一定會(huì)很好吃吧。終于開(kāi)始吃了，天天夾起一塊肉張開(kāi)大嘴咬了一口，酸酸的，甜甜的，真好吃。天天把一盤(pán)子鍋包肉全都吃光了。兒子，你能把我剛才說(shuō)的話(huà)再說(shuō)一遍嗎？

　　就這樣，一天一天的堅(jiān)持下去。天天覺(jué)得很有趣，突然有一天提出要寫(xiě)日記。但天天不會(huì)寫(xiě)字，于是天天說(shuō)日記，爸爸替他寫(xiě)，并精心為每一篇日記配上精美的圖畫(huà)。天天寫(xiě)作的興趣從此開(kāi)始了。

勵(lì)志作文400字 篇9

　　寬容是一種美德，寬容是愛(ài)的表現(xiàn)，寬容可以讓冰雪融化，寬容可以……

　　學(xué)校似乎快了幾分鐘，我很早回到家中，“咚”我丟下書(shū)包，“今天的作業(yè)真多，我得快點(diǎn)做。”我馬上掏出筆，在本子上寫(xiě)著。

　　“篤篤篤”一陣陣敲門(mén)聲傳來(lái)，是表弟!媽媽熱情地招待他，令的心情煩躁的我十分不滿(mǎn)。

　　過(guò)了約莫一刻鐘，廚房傳來(lái)媽媽的聲音：“吃飯了，吃飯了。”“不吃!”我的筆一晃，寫(xiě)錯(cuò)了個(gè)字，埋怨地出來(lái)了。我不理會(huì)媽媽?zhuān)⒘艘煌腼垼粤似饋?lái)。媽媽沒(méi)說(shuō)什么，也給表弟盛了一碗飯。這時(shí)，表弟一不小心將菜打潑在地上，我一看，對(duì)表弟呵斥了一番。媽媽見(jiàn)了，先關(guān)切表弟，又呵斥我。我十分生氣，摔門(mén)走進(jìn)了房間。

　　好一會(huì)時(shí)間過(guò)去了，不知是愧疚，我停下筆，天色漸漸暗下來(lái)了。“大概快八點(diǎn)了。”我喃喃地說(shuō)。媽媽一走，耳根到也清凈了不少，空空的房間中，散發(fā)出侵入骨髓的寒意。“篤”門(mén)關(guān)了，表弟回去了。過(guò)了許久，一陣敲門(mén)聲在我耳際響起，媽媽小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，手中端了一碗熱氣騰騰的飯：“還在生氣?”“嗯，沒(méi)。”我不敢直視媽媽的目光，有點(diǎn)愧疚。“哎，表弟還小不懂事，但是你也要學(xué)會(huì)寬容。”媽媽說(shuō)著。一想到脾氣暴躁的我和媽媽縷縷斑白的頭發(fā)，我的鼻子一酸。

　　媽媽說(shuō)的有道理，我也要學(xué)會(huì)寬容，媽媽用行動(dòng)寬容了我，也讓我學(xué)會(huì)了寬容!

　　寬容是一種美德，寬容是愛(ài)的表現(xiàn)，寬容可以讓冰雪融化，寬容是愛(ài)的起點(diǎn)，也是愛(ài)的終點(diǎn)!