實(shí)用的海鷗的作文匯編8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的海鷗的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

海鷗的作文 篇1

　　故事的內(nèi)容是這樣的： 在沙灘上，有許許多多的海鷗，海鷗們好吃懶做，依賴漁船經(jīng)過(guò)散落在沙灘上的小魚小蝦為食日子，日子過(guò)得悠閑極了。其中有一只叫咖比的海鷗，它的媽媽對(duì)它非常嚴(yán)格，從小培養(yǎng)它遠(yuǎn)距離飛行和捕食的生存能力。可咖比不明白母親的苦心，不是抱怨就是偷懶，最終什么都沒(méi)學(xué)成。后來(lái)，漁民們搬家了，再也沒(méi)有漁船經(jīng)過(guò)了，海鷗們沒(méi)了食物來(lái)源，又不會(huì)下海捕魚，經(jīng)常為一條死魚爭(zhēng)奪得死去活來(lái)。這時(shí)咖比終于明白了媽媽的一片苦心，可一切都太晚了。咖比的媽媽為給咖比找食物，被鯊魚無(wú)情地吞吃了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，沙灘上只剩下海鷗們冰冷的尸體……

　　是啊，愛(ài)有時(shí)是無(wú)微不至的關(guān)懷，有時(shí)是親切的輕聲細(xì)語(yǔ)，但有時(shí)卻是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，或是看似無(wú)情的冷漠，但這又何嘗不是愛(ài)呢?

　　掩起書本，我不禁想起了往事：四歲那年，有一天，晴空萬(wàn)里，我和媽媽去公園玩。我快樂(lè)地蹦蹦跳跳，玩得不亦樂(lè)乎，突然我不小心摔倒了。我哭喊著，要媽媽來(lái)扶我，“嗚——媽媽，扶我……”媽媽非但沒(méi)有跑來(lái)扶我，更不心疼我，只是冷漠地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不小了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己站起來(lái)!”我哪肯，哭喊得更起勁了：“媽媽，我要你扶，你是個(gè)壞媽媽……”媽媽始終沒(méi)過(guò)來(lái)。我沒(méi)辦法，只好自己從地上蹣跚地站起來(lái)，這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己能穩(wěn)穩(wěn)地站起來(lái)了。從那時(shí)起，碰到很多事，媽媽總是讓我試著自己去解決，而她在我眼里好像始終是在一邊冷眼旁觀，有時(shí)還會(huì)給我?guī)拙溆?xùn)斥。因此一直以來(lái)，我都認(rèn)為我的媽媽沒(méi)別人的媽媽那樣疼愛(ài)孩子。隨著時(shí)間的流逝，我在慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在驀然發(fā)現(xiàn)要不是平時(shí)媽媽對(duì)我的“冷漠無(wú)情”，哪有我現(xiàn)在面對(duì)許多困難和問(wèn)題時(shí)的獨(dú)當(dāng)一面和從容自信。

　　的確，愛(ài)有千千萬(wàn)萬(wàn)種的表達(dá)方式，或嚴(yán)厲或親切，或溫和或冷漠，或春風(fēng)細(xì)雨或雷霆萬(wàn)頃，但是不變的是愛(ài)本身。我們要學(xué)會(huì)感受愛(ài)，感受什么是真正的愛(ài)，更要懂得感恩愛(ài)回報(bào)愛(ài)。

海鷗的作文 篇2

　　沐浴著溫暖的陽(yáng)光，邁開輕快的腳步，我和朋友們一起來(lái)到冬日青島的海灘上，今天我們要親身感受老師課堂上講的“愛(ài)護(hù)海鷗，保護(hù)環(huán)境”。

　　剛到海邊，一股讓人說(shuō)不清的海腥味就伴著微風(fēng)撲向我們的臉頰。只見(jiàn)碧波蕩漾，沙子映在陽(yáng)光下泛起一絲金光，令人心曠神怡。忽聞幾聲銀鈴般清脆的鳥鳴聲，轉(zhuǎn)頭望去，一群雪白無(wú)瑕的海鷗有節(jié)奏地忽起忽落，這一片翻飛的白色構(gòu)成海邊獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　我們順著海邊的臺(tái)階往沙灘奔去，一群海鷗突然箭一般向我們飛來(lái)，只見(jiàn)那群海鷗一身雪白，毛好像被精心地梳理過(guò)，整整齊齊，像柔滑的緞子閃閃發(fā)亮。翅膀邊緣有一圈黑色羽毛，烏黑發(fā)亮。兩顆黑彈珠般的眼睛鑲嵌在兩側(cè)，放射出活潑智慧的光芒。它們翅膀打得很高，成群結(jié)隊(duì)整齊劃一地朝我們飛來(lái)了!

　　趁著它們?cè)谖覀冾^頂盤旋，我將一小塊面包輕輕地拿起，站在一塊離海鷗最近的礁石上，手臂做出大幅度的動(dòng)作，然后將面包塊朝海鷗群里用力一拋。只見(jiàn)一只海鷗發(fā)現(xiàn)了這塊面包，做出疾速俯沖的樣子，正準(zhǔn)備大飽口福，就在這時(shí)，它被前面的一只海鷗盯上了。當(dāng)它準(zhǔn)備用敏銳的小紅嘴接住面包時(shí)，身后的那只海鷗揮動(dòng)有力的翅膀和身體，猛撞前面的海鷗，幾乎是以光速叼走了美餐。這一番打鬧爭(zhēng)斗的場(chǎng)景，看得我如癡如醉。

　　正當(dāng)我們沉浸在歡樂(lè)之中，忽然，海鷗們呼啦啦一起飛走了。遠(yuǎn)處的海面上，有幾只領(lǐng)頭的海鷗在海水中自在地漂浮，還在竊竊私語(yǔ);還有幾只海鷗在礁石上沐浴著陽(yáng)光，稍作休憩;更惹人喜歡的是幾只小海鷗竟在遠(yuǎn)處的沙灘上來(lái)來(lái)回回地踱步，玩起了“腳印游戲”，還不時(shí)地歪著小腦袋望望我們，逗得我們哈哈大笑。

　　看著眼前這些自由自在的海鷗，我忽然想起一句話：鳥，不僅給大自然帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，也給人類增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。海鷗不正是這樣嗎?為了讓鳥兒們更親近我們，與我們同樂(lè)，就讓我們保護(hù)好環(huán)境，愛(ài)護(hù)好鳥類，與它們一起在大自然中享受快樂(lè)吧!

海鷗的作文 篇3

　　它靜靜地偃臥在櫥柜深處，深紅的外表在闃寂的空氣中略顯發(fā)黃。它就這么立著，帶來(lái)一段段穿越時(shí)空的追憶——一臺(tái)海鷗120相機(jī)。

　　外公的而立之年

　　外公從柜子最深處拿出一個(gè)布包，小心翼翼地解開，緩緩地拿出幾張泛黃的照片——幾張120相機(jī)的照片。和現(xiàn)在走路都會(huì)喘粗氣的外公不同，照片上的壯年男子器宇軒昂，一身粗布裝老舊卻洗得發(fā)白。外公立于山巔，手撫青松，俯瞰群山，大有“一覽眾山小”之勢(shì)。那種令人嘆為觀止的英姿，大概也只有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人才有吧！“那還在上世紀(jì)七十年代呢，年輕力壯，一覽華山……”眼前的老人半倚在躺椅上，抬起的手略微顫抖，眼中卻迸發(fā)著熾熱的光芒，仿佛那段青春又回到了身上……

　　原來(lái)120相機(jī)記錄的照片中，外公也曾年輕氣盛！它記錄了老人那么多，那么久遠(yuǎn)的記憶！外公輕拍著相機(jī)，淚流滿面……

　　姑姑的青春年華

　　眼前一位身著正裝的職業(yè)女性，利落地從隨身攜帶的黑色錢夾中掏出一張照片。照片上的女孩衣著明艷，若不細(xì)看眉眼，全然不能發(fā)現(xiàn)這就是我的姑姑。哦，原來(lái)姑姑也曾有過(guò)不穿正裝的青春！

　　照片上的女孩身著一襲紅裙，半倚在公園的欄桿旁。被風(fēng)吹起的裙擺與枝頭的桃花相映，臉頰緋紅，眼角洋溢著肆意的微笑，笑意在花叢中氤氳彌散，正好完美地詮釋了“人面桃花相映紅”的意境！

　　我問(wèn)姑姑，怎么照片上嘴角看起來(lái)有些奇怪。姑姑說(shuō)是自己用水彩染色的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有很細(xì)的毛筆，把嘴涂成了“香腸”樣。我才想起，那時(shí)的120相機(jī)，是拍不了彩色的啊！看著姑姑不無(wú)遺憾的樣子，我說(shuō)：“這樣很好，這才是青春！還記錄下照片背后愛(ài)美的故事啊！”姑姑緊蹙的眉頭恍然間舒展。眼中流出熱切的光，仿佛又回到青春綻放的少女時(shí)代……

　　全家的歡樂(lè)時(shí)光

　　又到一年春節(jié)，家里熱熱鬧鬧，手機(jī)拍個(gè)不停。外公說(shuō)：“現(xiàn)在拍照，都不用去沖洗照片了，當(dāng)時(shí)就可以看，還可以接到電視上放。如果拍得不好，還可以刪了重拍。當(dāng)年，膠卷可貴了，哪里可以這么浪費(fèi)啊！”姑姑也說(shuō)：“是啊！現(xiàn)在也不用自己上色了，嘴也不會(huì)畫成香腸了！”逗得大家都樂(lè)不可支。

　　拍全家福的時(shí)間到了，全家老少圍坐，打理好頭發(fā)，設(shè)定好相機(jī)，衣服也拉整齊了，女人們把妝也補(bǔ)上了，就等這完美的“咔嚓”一聲。可這時(shí)，外公突然說(shuō)等一等，還缺少了一位家庭成員，這讓大家都很困惑。

　　外公起身走進(jìn)臥室，不一會(huì)抱著那臺(tái)海鷗120相機(jī)出來(lái)了。只見(jiàn)他小心翼翼地打開盒子，細(xì)心地把肩帶取出，然后很得意地把相機(jī)掛在了胸前，環(huán)視一周，坐到了自己的位置上。此時(shí)，家里爆發(fā)出了熱烈的掌聲！

　　“咔嚓”一聲，時(shí)間仿佛被定格。

　　這臺(tái)海鷗相機(jī)雖已過(guò)時(shí)，卻記錄了我們家多少的歲月、悲喜、四季的輪回。它儼然已成為我們家的一員，陪我們過(guò)春節(jié)，與我們合影，已經(jīng)深深地駐留在每個(gè)人的心里！

海鷗的作文 篇4

　　這兩天，我學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫做《老人與海鷗》。這篇文章講述的是發(fā)生在人類與動(dòng)物之間的感人故事。故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，和一群令人震撼的海鷗。這位老人喂養(yǎng)了這些海鷗十年，當(dāng)老人去世時(shí)，那些海鷗全體都自發(fā)為這位可敬的`老人守靈，當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，里也有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。

　　這位老人穿著一身已經(jīng)褪色了的過(guò)時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色了的藍(lán)布包，就連那裝鳥事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢給海鷗買吃的，連公共汽車都不坐，每天步行二十里路來(lái)到昆明市翠湖公園來(lái)給海鷗喂食。老人每天步行二十里路不是為了來(lái)公園垂釣，也不是為了來(lái)公園散步，而是來(lái)喂養(yǎng)一群自由的海鷗，與海鷗們相伴，把海鷗當(dāng)作他的兒女來(lái)對(duì)待，老人每月的收入大概有300多元，在那個(gè)年代算是不錯(cuò)的了，但是老人每天省吃儉用，每月給海鷗買食物要花掉150多元，最值錢的家當(dāng)也就是六個(gè)雞蛋，這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢！他給海鷗買4元5角一斤的餅干，自己卻吸2毛錢一包的金沙江牌廉價(jià)香煙，這位老人多么令人敬佩啊！

　　老人去世不久，作者把老人的遺像放到老人以前喂食的地方，海鷗們突然飛來(lái)，它們以為老人來(lái)喂食了，但是不一會(huì)它們就覺(jué)得不對(duì)勁了，意想不到的事情卻發(fā)生了，看來(lái)海鷗和人一樣，也是有感情的動(dòng)物，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫、表現(xiàn)了海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情感，我讀到這里時(shí)，也被海鷗那份真摯情感所感動(dòng)了。

　　人與自然的和諧，原來(lái)是那樣的美好，如此動(dòng)人。

海鷗的作文 篇5

　　今天，爺爺領(lǐng)我去他的公司玩。爺爺?shù)墓臼且粋€(gè)很大的海水養(yǎng)殖場(chǎng)，海面上有許許多多的海鷗，有的是白色的，有的是黑色的，還有灰色的，它們時(shí)而在空中飛翔，時(shí)而在海面上點(diǎn)一下水，一個(gè)個(gè)海鷗都非常漂亮。

　　爺爺見(jiàn)我看得出神，他對(duì)我說(shuō)在他的辦公室里，還有一只受傷的海鷗呢。我聽說(shuō)后趕快跑到爺爺?shù)霓k公室，到那一看，果然有一只受了傷的海鷗在那待著，當(dāng)它看到我這個(gè)不速之客進(jìn)來(lái)后，顯得很害怕，一瘸一拐地躲到了墻角，還渾身直發(fā)抖。啊！原來(lái)它的腿受傷了。不過(guò)，爺爺已經(jīng)給它包扎好了。我問(wèn)爺爺：“爺爺，它還會(huì)飛嗎？”爺爺說(shuō)：“等它傷好了，就可以飛了！”

　　我喜歡這些在大海上飛翔的海鷗，更喜歡爺爺愛(ài)護(hù)鳥類的舉動(dòng)，我今后也要像爺爺那樣愛(ài)護(hù)它們，永遠(yuǎn)做它們的好朋友。

海鷗的作文 篇6

　　“坐多久了”她自言自語(yǔ)道，但很快又凄楚地?fù)u了搖。算了，知道時(shí)間還有什么用。這里的海水是灰暗的，夾雜著厚厚的泥沙從腳邊滑過(guò)。蕭瑟的海風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，擊痛了她的臉頰。

　　真是不容易啊，她想，海岸真是不容易啊，日復(fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)風(fēng)的怒吼，浪的摧殘……

　　人比起來(lái)就脆弱多了，風(fēng)來(lái)的時(shí)候會(huì)冷，浪打的時(shí)候會(huì)痛。她揉了揉已經(jīng)被凌厲的風(fēng)吹打得麻木了的雙頰。浪的聲音越來(lái)越近，也越來(lái)越響了。快些來(lái)吧，等到海水沒(méi)過(guò)膝蓋，她知道，那將為她的生命畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　天漸漸地暗了下來(lái)，好像暴風(fēng)雨的前夕。唉，下就下吧，反正都是要濕的。雨似乎也要來(lái)烘托渲染這傷感的氣氛……

　　為什么要在這個(gè)曾經(jīng)向往的地方結(jié)束一切？媽媽，我親愛(ài)的媽媽，現(xiàn)在在做些什么呢？還有老師，那些曾經(jīng)支持我、欣賞我、相信我的老師，對(duì)不起，一次又一次地讓你們失望，從今以后，再也聽不見(jiàn)你們的叮嚀和嘆息了。哦，我的媽媽，老師……

　　是什么？滑落在手上。是淚？不，是雨，一定是雨。可滑到嘴邊時(shí)卻有點(diǎn)澀澀的味道。雨并不大，卻很稠密，伴著陣陣刺骨的風(fēng)，輕輕悄悄地浸透了全身，有一種涼徹心扉的感覺(jué)。唉！快完了，一切就要完了。她站了起來(lái)，就看這最后一眼了。

　　“咕，咕咕……”突然，隨著海浪的翻滾，傳來(lái)一陣低低的鳥鳴。她一驚，手一抖，一張紙片就被風(fēng)卷入海浪中，浮在水面上隱隱約約地露出幾個(gè)字：“中考失敗了……”她循聲望去，不遠(yuǎn)處，一只柔弱的海鷗正低著頭梳理已被打濕的翅膀。她好想捧起那只海鷗，卻又怕驚嚇了它。于是她就這樣靜靜地站著凝視著那只安祥的海鷗，仿佛在她的世界里只有那只海鷗。

　　不知又過(guò)了多久，她發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，雨住了，一抹紅霞灑得海鷗一身輝煌。她的眼睛濕潤(rùn)了，就為這份自己忽略太久的堅(jiān)強(qiáng)。

　　海浪已經(jīng)濺濕了她的鞋，波濤聲比原來(lái)更近了，卻沒(méi)有原先的那份沉重。那張沾滿淚痕的紙，已經(jīng)隨著海浪飄走了，再也不會(huì)回來(lái)了。“咕……”那只海鷗飛起來(lái)了，在她的前方盤旋了一會(huì)兒，接著又向那片不很耀眼的卻輝煌的陽(yáng)光飛去。她心里一震，溫柔的風(fēng)，親切的浪，還有小海鷗和雨后的陽(yáng)光——世界竟是這般美好。

　　她終于迎著那束陽(yáng)光踏上了前進(jìn)的腳步，她知道，在她選擇的這條路上，仍然會(huì)有風(fēng)，有浪，但她會(huì)像那只小海鷗樣勇敢地飛下去，飛向輝煌的陽(yáng)光，飛向人生的輝煌……

海鷗的作文 篇7

　　《老人與海鷗》一文選自人教版六年級(jí)上冊(cè)第七組的第一篇課文。這組文章講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的情感世界。《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日，如親人般照顧喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗。當(dāng)老人去世后，海鷗自發(fā)老人守靈，不忍離開自己的親人。

　　在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。”

　　顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來(lái)歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡(jiǎn)單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來(lái)到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。

　　讀到這里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗，而是在喂養(yǎng)一群家生的、籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長(zhǎng)著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類的待遇。此時(shí)，他和它們之間的距離只有“一步”之遙。我不知道其中的一只海鷗是否曾經(jīng)歷過(guò)來(lái)自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊“起起落落”的海鷗，必定還信賴人類族群的善意與美好。看來(lái)，人性的美好不僅僅要聽?wèi){人類自己的判定，還需要聽?wèi){自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整。

　　記得在自己很小的時(shí)候，每當(dāng)看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過(guò)的雁群時(shí)，心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個(gè)老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。

　　老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的！他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納，并在老離開它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。一種的難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！

　　從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性。而更讓我激動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人！ 老人與海鷗，一個(gè)孤獨(dú)的老人和一群海鷗。一個(gè)孤獨(dú)的步履蹣跚的老人和一群飛得熱鬧的海鷗。

　　這是一個(gè)孤獨(dú)的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進(jìn)的大學(xué)生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛(ài)……

　　但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈……

海鷗的作文 篇8

　　波濤洶涌的海水翻滾著，層層浪花卷起海岸。大海是藍(lán)色的，吹著口哨，還有海浪的聲音。

　　一只海鷗直立在沙灘上。他昂著高貴的頭，露出脖子上的白色毛皮。它的羽毛閃閃發(fā)光，它的純白看起來(lái)非常平靜。它的嘴是淡黃色的，上面有一個(gè)小紅點(diǎn)。它的翅膀很長(zhǎng)，末端有一個(gè)薄的黑色邊緣。它的尾巴就像一把展開的扇子，兩邊筆直，弧形的曲線上有裙子褶。它真的很美。它在沙灘上蹦蹦跳跳，輕盈地跳躍著，仿佛悠閑地享受著溫暖的陽(yáng)光和美麗的大海。它停下來(lái)，跳上海崖，跳上一塊巨大的凸起的巖石，吹著海風(fēng)，俯瞰大海。他看見(jiàn)遠(yuǎn)處的綠色島嶼和在海里游泳的海豚。他從近到遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)到近看著風(fēng)景。

　　突然，海鷗跳了起來(lái)。它從高聳的懸崖上俯沖下來(lái)，快速急轉(zhuǎn)彎向上飛，在水面上來(lái)回游蕩。它抓住了正確的時(shí)機(jī)，像導(dǎo)彈一樣把頭從空中拋入水中，濺起一大片水花。不到三秒鐘后，它又跳出了大海，嘴里叼著一條還在左右擺動(dòng)的魚，又飛到了岸邊。他把魚叼在嘴里，繼續(xù)以勝利者的姿態(tài)傾斜著頭，讓魚的鱗片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它再次迅速抬起頭，把魚吞進(jìn)肚子里。轉(zhuǎn)眼間，魚已經(jīng)被它吃掉了。沒(méi)有痕跡，沒(méi)有魚的骨頭，只吃一條魚，一切都像以前一樣平靜。

　　他繼續(xù)站在沙灘上玩耍，直到他又餓了，然后沖進(jìn)海里，迅速抓了一條魚，把它吞了下去。它永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)，每天的海上生活也是如此輕松愉快。它是如此的光滑和放松，因?yàn)樗鼪](méi)有致命的天敵，最多一些其他的海鳥會(huì)搶走它的魚。但是它是如此的優(yōu)秀，以至于它在海洋中樹立了足夠的威望，沒(méi)有一只鳥敢搶走它的食物。水里沒(méi)有魚，小貝殼，螃蟹，沙灘上的小海龜，再加上海鳥家族敢惹它，因?yàn)樗麄冎肋@只海鷗是強(qiáng)大的，只要它遇到食物和它是饑餓的，它可以抓住和吃它，從不犯錯(cuò)。它的生活很快樂(lè)，它總是高高在上，但是它從不關(guān)心這些，它只是讓自己舒服和快樂(lè)。

　　白色和柔軟的云漂浮著，海風(fēng)的波浪吹過(guò)大地。天空是藍(lán)色的，反映了它下面的海鷗。