【精華】勵志的作文匯總六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的勵志的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

勵志的作文 篇1

　　“養(yǎng)兵千日，用兵一時。”三年的努力，在溫州中學(xué)自主招生測試中得到了回報，我終于考上了朝思暮想的學(xué)校，同時陪伴著我的還有同班的36個同學(xué)，我們?yōu)橛⑷A爭了光，也為樂清爭了光，自從“希望杯”我們榮獲優(yōu)異成績后，英華終于成為了真正意義上的“教育名校”，一時震驚溫州，似橫空出世的新星。為了讓更多同學(xué)收益，我想將我三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家分享：

　　初一

　　走進英華國強班，我卻殘留著小學(xué)時的壞習(xí)慣，并認為這已是終點，仍喜愛玩電腦，真懷念小學(xué)啊，無論怎樣考總是考第一，可到初中，一切都變了，一不留神就會被甩得老遠，于是，我改變了貪玩的的習(xí)慣，因為我漸漸認識到：失敗就會讓他人看不起，別人也不會在乎你的存在。我開始努力，但是我的成績一直排在三十多名，亙久不變，讓我苦惱萬分。同時，我也被“不能玩”禁錮著，父母也沒對我約束過多，于是，一回到家，壓力全沒了，又開始看電視消磨時間，浪費寶貴的光陰。我的每一個寒暑假幾乎都是在看電視中度過的，說實話，我真的無法想象空虛的痛苦，那實在是一種煎熬：書看不進去，沒什么事干。其實，學(xué)習(xí)是一點都不累的，壓力是不會令人痛苦的，真正的痛苦來源于乏味的生活。

　　初二

　　進入初二，我才感覺到我真正成為了一個初中生，學(xué)習(xí)有了目標(biāo)，有了方法，成績也能穩(wěn)定在前25名，那時我只知道“溫州中學(xué)”，感覺像登天一樣難，老師簡直把它神化了，那時我對溫州中學(xué)想都不敢想，我天真地認為只有陳恩獻、施程峰、林智鵬等同學(xué)才有資格參加溫州中學(xué)的提前招生，那似“哥德巴赫猜想”一般困難的考試，所以我也沒抱多大希望。

　　我真正懂事是在那個初二的暑假，那時數(shù)學(xué)老師布置了《沖刺全國初中數(shù)學(xué)競賽》的作業(yè)，我曾試圖靠自己的力量去解決所有問題，可是每一個問題對我來說都是難題，有時一個問題即使花上兩個小時也做不出來，于是我陷入了深深的自責(zé)中……

　　我認為自己很笨，我考上溫州中學(xué)完全是天方夜譚，有時老師問我為啥考差，我就說自己笨，老師很生氣，讓我反思，我也無話可說。

　　從失敗中我認識到了努力可以彌補一切缺陷，于是我買了很多競賽書來研究，將漏洞一個一個補上去，可以說，我在這個暑假后徹底改變了我人生的航向，向溫州中學(xué)揚帆前進。

　　初三

　　初三的生活是最豐富多彩的，但是真正的競爭也開始了，表面上我滿不在乎，但我心中對溫州中學(xué)還是萬分期待的。于是我默默努力，懶散也少了，更多的是在自主努力學(xué)習(xí)。

　　其實我也很苦惱，每逢大考都會失眠，最差時會考到十六名。我那時天真地認為溫州中學(xué)給十個名額就不錯了，于是考差了就躲起來大哭一場，那種痛苦的感覺記憶猶新。

　　父母的很多朋友的子女都考上了好的學(xué)校，于是我父母經(jīng)常以此來教育我，為了減輕父母的心理負擔(dān)，同時也是為自己減輕負擔(dān)，我下定決心要考上溫州中學(xué)。

　　努力之后一定有回報，我在“希望杯”冬令營和“希望杯”復(fù)賽中都取得了可喜的成績，連我的父母都為我驕傲。

　　考完了溫州中學(xué)后，當(dāng)天晚上，老師宣布我考上了溫州中學(xué)，但我的心中十分清楚，沒有老師、同學(xué)、父母，沒有勤奮地學(xué)習(xí)，我就不可能考上溫州中學(xué)。

　　我希望所有有志向考溫州中學(xué)的同學(xué)看了我的故事后能及時端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，用自己的努力彌補自己的不足，并通過努力考上夢想中的學(xué)校。

勵志的作文 篇2

　　早晨一覺醒來，和熙的的冬日暖陽透過晶瑩透明的玻璃，均勻而無私地照灑在我慵懶的身上，淡淡的，暖暖的，有種愜意的感覺。

　　走到陽臺上推開窗戶一看，屋外遍地落葉一片狼籍，樹上光禿禿的，沒有一絲生機和活力，讓人有種悲涼的滄桑感。偶有幾片樹葉殘留在樹上，隨風(fēng)搖曳著做最無謂的掙扎，掩飾不住的是樹的孤獨。陽臺上衣服結(jié)成了冰，硬邦邦的。我的腦海里立刻搜索出“天寒地凍”這個成語并隨之浮現(xiàn)出所相應(yīng)的結(jié)果。

　　風(fēng)此時不失時地趁虛而入，讓我禁不住打了個冷顫。十二月風(fēng)是憂郁的，帶著幾分的惆悵和些許的感傷，冷冷地吹打著行走在大街小巷上的人們。寒風(fēng)吹走的是歲月無情的流逝，卻吹不走人們彼此擦肩而過的冷漠，內(nèi)心的孤獨和痛楚以及我的玩也不恭，麻木不仁。

　　心里亂亂的，瑣碎的心情不知如何整理。而此時此刻的心情更不知該如何用文字來描述。

　　很長時間以來，我不清楚自己在做什么，究竟在做什么？沒有目標(biāo)，沒有方向，深深噩噩，得過且過。始終就像一根斷了線的風(fēng)箏，一下子沒有了方向感，失去了生活的重心。不知道自己落腳的地方在哪里？找不到屬于自己最終的歸宿。

　　何去何從？

　　有人曾經(jīng)說過，在人生的旅程中，每一個時期，或者每走一段路程，不防回過頭來看看自己的身后，看看在太陽落山之前是否還能走得回去，或者干脆停下來，沉思片刻，問一問自己，我要到哪里去？我去干什么？不要走的太遠，失去現(xiàn)在，失去自我。

　　是啊，人生在世，要有自己的理想和目標(biāo)，要對生命這次單程旅行負責(zé)，否則，心如平原馳馬，一發(fā)不可收拾……就像現(xiàn)在的我，找不到前方的出口，更不知道如何定位自己。我要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整自己的心態(tài)，把心中壓抑全部釋放出來。然后，重新俯視自己，給自己一個正確的定位，明確自己的目標(biāo)，鎖定一種努力的方向，心無旁騖，堅持不懈。

　　又一陣寒風(fēng)撲面而來，麻木的心清醒了很多。感謝寒風(fēng)讓我明白了這么多，我知道我該怎么去做了。冬天依舊繼續(xù)，但是，屬于我生命中的春天已經(jīng)悄悄來臨！

勵志的作文 篇3

　　1985年8月下旬，高考放榜，我收到了人民大學(xué)哲學(xué)系的錄取通知書。

　　宴請的酒席已經(jīng)擺過，轉(zhuǎn)戶口等手續(xù)已經(jīng)辦完，甚至，父親都已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一些全國糧票。

　　不過，還未到開學(xué)時間，我自然還得幫著家里干活。

　　某一天，我一早便把背心搭在荷葉上，光著背，赤著腳，穿著大褲衩——彼時鄉(xiāng)下夏日沒條件講究，大褲衩既外穿，也是內(nèi)褲——在村后自家的藕地里摸藕。

　　摸藕有技術(shù)，什么樣的葉子下面才長藕，一般人是不知道的，但于我而言，一看就知該從何入手。不過，摸藕最大的問題是，時間長了，手指生疼，而且污泥浸染指甲后，指甲顏色會黑很久，怎么打肥皂抹洗衣粉，都洗不掉，多少天后才能恢復(fù)本色。

　　所以，種藕是很苦的活兒，即便是在鄉(xiāng)下，許多人也不愿意種。

　　我正彎著腰躲在大荷葉下費力地摸藕時，聽聞田邊有人叫喚。

　　直起腰，抬頭一看，是我堂嬸喊我，堂嬸邊上站著跟我同班的倆同學(xué)，陳同學(xué)和蔣同學(xué)。

　　陳蔣二位同學(xué)當(dāng)年高考考的都是外語類，他倆分別被北京外國語學(xué)院和廣州外國語學(xué)院錄取了，陳的高考分數(shù)比我還高，那幾日還在中學(xué)做口語強化訓(xùn)練。

　　我見到他們，自然高興，順手抹掉手上的污泥，跨上田埂，問他們怎么有空跑我家來了。

　　他們說，是學(xué)校蔣校長讓他們來我家，請我去學(xué)校給1986屆文科班的師弟師妹們“傳經(jīng)送寶”，講講學(xué)習(xí)和高考經(jīng)驗的。

　　蔣校長彼時是前黃中學(xué)副校長，我上初一時他便是副校長。

　　我說，我哪有什么經(jīng)驗啊，除了下苦功，也就瞎貓碰到個死老鼠而已。

　　但倆哥們兒不依不饒，不停催促我。

　　我在河邊洗腳洗手時，還在不停地推脫。

　　待我洗干凈手腳，同學(xué)便不由分說，把背心給我套上，推著我回到村里，跟我祖父母說了句，我們走啦，便把我摁上陳同學(xué)的自行車后座，徑自往學(xué)校而去。他們?nèi)徊活櫸疫€光著腳板穿的是大褲衩！

　　無奈之下，我光著腳跟著他們走進了校園——彼時鄉(xiāng)下光腳不稀罕，不過，光腳進校園的還是比較少見的，像我這樣拿到了人民大學(xué)錄取通知書的人光腳進學(xué)校，還穿一大褲衩，更是罕見。

　　不過，我的師長倒不會因為我這身打扮批評我，師長們大多是本鄉(xiāng)本土的，早已見多不怪了。蔣校長批評我的是另一個問題，他說，剛考上大學(xué)，讓你來給下一屆學(xué)弟學(xué)妹們講講學(xué)習(xí)經(jīng)驗，你就擺架子，推三阻四的，這么快就忘本了？

　　我趕緊報告說，忘本是萬萬不敢的，考上大學(xué)，除了下死功夫，全是碰運氣，也沒什么可講的，不敢來講，怕誤人子弟。

　　我這話絕對不是推脫，而是由衷之言。

　　像我這般腦袋不靈光的家伙，除了不怕苦，知道笨鳥先飛，肯下功夫，也實在沒啥了。多年后我同班的顧同學(xué)——他如今也是武進名師，跟我聊起，說當(dāng)年我奶奶跟他父母說我高中時復(fù)習(xí)之苦，蚊子太多，把雙腳放在甕頭里以防蚊子，搖著扇子讀書。這也算是一個我苦讀的側(cè)面例證了。其實這也夸張了。我當(dāng)時聽聞后，哈哈一笑，跟顧同學(xué)說，古有鑿壁偷光囊螢夜讀之美談，今有朱學(xué)東雙腳入甕防蚊苦讀之傳奇了。自然，這是玩笑。不過，我們當(dāng)年讀書還真是下了苦功夫的。

　　蔣校長不管我如何辯白，反正來了，就得進教室去講，陳同學(xué)他們都已傳過經(jīng)送過寶了。

　　我硬著頭皮進了教室，就我這一身打扮，全無神圣莊嚴氣象，一點不像剛中舉的`人，學(xué)弟學(xué)妹們中有一些人跟我也相熟，看我這副行頭，忍俊不禁。

　　我站在講臺上，滿是慌張。面對人多的場合，我向來怯陣，如今仍是。但箭在弦上，只得磕磕巴巴地跟師弟師妹們講述了自己的努力，以及學(xué)習(xí)的方法，尤其是歷史——我可是當(dāng)年江蘇省單科最高分。

　　好不容易講完，已是滿頭大汗。

　　中午蔣校長在食堂請我們幾個同學(xué)吃飯。一位同學(xué)邊吃邊跟我說，朱學(xué)東，你肩膀和背上的泥巴還沒洗掉呢！

　　20xx年，前黃中學(xué)70周年校慶，我給已經(jīng)退休了的蔣校長敬酒，蔣校長笑著跟滿桌我的師長回憶當(dāng)年我去給學(xué)弟學(xué)妹們介紹經(jīng)驗的那件事，蔣校長仍然開玩笑批評我“擺架子”。

　　20xx年夏天，高考正酣時，我在北京組了一個酒局，十來個人，大多是我中學(xué)同班同屆或前后屆的校友。陳同學(xué)也在座。

　　聊及正在進行的高考，回憶當(dāng)年我們高考時的故事，大家各有感慨。一位低我一屆的師弟——也是我人民大學(xué)的師弟，如今在國家某重要崗位任職——端起酒杯對著我，跟大家說，我要好好敬朱學(xué)東一杯，當(dāng)年他光著腳、穿著大褲衩、身上沾著泥巴給我們講如何復(fù)習(xí)如何參加高考，講的內(nèi)容是不是給了我?guī)椭矣洸坏昧耍贿^，就他那形象，已經(jīng)大大鼓勵了我們班的同學(xué)，大家都說，像朱學(xué)東那樣滿身都是泥巴的土包子都能考上人民大學(xué)，我們加把勁，也行了！我就是被朱學(xué)東激勵，最后意外考上中國人民大學(xué)的！

　　哈哈，原來如此。這不就是一出土包子的勵志故事么！

　　——————英教1班楊瑩

勵志的作文 篇4

　　約翰·列儂說：“如果你不能改變世界，你就改變自己。”每個人都是孤身在黑夜中旅行度過的，世界從來不為任何一個人而點亮，我們可以做的，就是改變自己，靠著希望微弱的燈火，繼續(xù)前行。

　　改變自己，是天薄我福時選擇吾厚吾德以迎之。

　　陸羽以羽為名，憑鴻漸之序，終騰躍成龍，因為對于上天的不公，他沒有和大部分人那般怨天尤人，而是改變自己。對于我們來說，上天也沒有多么厚愛我們，沒有賦予我們多少才情聰資，但他卻留給我們改變自己的力量，讓我們在不公前學(xué)會改變自己。

　　改變自己，是天勞我形時選擇吾逸吾心以補之。

　　倪寬家境貧寒，為了讀書他去為富有子弟耕地。但他并未在意這一切，只是攜經(jīng)書而去，讓蟻勞變作見龍在田。不被看重僅能當(dāng)牛倌，他只是淡然看風(fēng)吹草低，讓牛肥馬壯，終因助人得漢帝看重。

　　“帶耕鋤”的典故流傳千年，僅因倪寬在勞作前改變自己，以平常心待之。又如彌爾頓在黑暗中找到了失樂園，貝多芬在靜寂中抓住了歡樂的旋律，帕格尼尼在沉默中觸及那根天賦的琴弦。上天苦其心志，勞其筋骨，而他們選擇了改變自己，放淡對自己遭遇的憤然，以平常心待之。于我們亦然，縱使付出得不到回報甚是只得到打擊，告訴自己，學(xué)會改變，相信“事可當(dāng)之”。

　　改變自己，是天厄我遇時選擇吾亨吾道以通之。

　　蘇子一貶再貶，仕途挫折無限。海南物質(zhì)匱乏，竟連墨也極度稀少。他只是笑了笑，吟道：“我本海南民，寄生西蜀州。忽然跨海去，譬如事遠游。”將半生的功利燒盡，從中揀出幾兩灰，就成了“興來一揮百紙盡，駿馬倏忽踏九州”的墨。

　　阮籍哭窮途是因為沒有人為他修路，東坡笑窮途是因為退一步海闊天空。前途無路大可另辟新徑，但關(guān)鍵在于你是否能改變自己，能否轉(zhuǎn)變觀念。

　　改變自己，其實就是在天薄我福、天勞我形、天厄我遇時轉(zhuǎn)變心境。與其在黑暗中擔(dān)心手中燈火熄滅，不如把它擰滅，放下?lián)油白哌^去。相信，轉(zhuǎn)變處必迎來一個花團錦簇的未來。

勵志的作文 篇5

　　可能班上同學(xué)認為我的體育成績和體能還不錯。但其實，我的體育——起碼在小學(xué)的時候，是很差的，僅僅一項50米跑，拼盡全力也只能跑13秒多。

　　知恥而后勇。從五年級開始，我一直沒有間斷過體育鍛煉。兩年來，我從一個幾乎若不驚風(fēng)皮包骨的小學(xué)生，變成了一個壯實的中學(xué)生。兩條大腿粗了好幾圈，胳膊上也有了肌肉附著，體重更以每年20斤的速度增長著，身高也有原先的“小豆丁”長到了174公分了。

　　然而，體能上去了。體育成績卻并沒有取得明顯的進步。記得初中第一次體測1000米，由于之前最多只跑過400米，從來沒有跑過真正的1000米，節(jié)奏掌握的不好，只跑出了四分多的成績，讓我相當(dāng)遺憾。

　　隨后，在近半個學(xué)期的時間里，我和另外幾位同學(xué)開始了每天繞操場跑圈的計劃，每天跑、每天跑……一天天的堅持，我的1000米終于跑進了4分，位列全班第五。

　　但事物的發(fā)展總是曲折前進的。最新一次的體測，雖然我的用時更少了，班里排名卻下降了。于是這個暑假，我重新加大了體育鍛煉的力度。整個暑假幾乎有一半的早晨我都是在球場度過的。

　　通過暑假的足球訓(xùn)練，我的傳球技術(shù)有了很大提升。從原先的漫無目的瞎跑，到現(xiàn)在有針對性的跑位；從原先自己帶球都會將球帶出界到現(xiàn)在能穩(wěn)定的接球、停球、過人以及射門；從原先一場比賽打完氣都喘不上，到現(xiàn)在天天踢整場都不覺得累……

　　足球技術(shù)提高了，體能也上去了，現(xiàn)在我的肌肉耐力和心肺耐力更強了，相信如果再次體測，1000米肯定不會成為妨礙我成績的短板。

　　體育鍛煉讓我明白了堅持的意義。堅持就是勝利，堅持下去，便是成功；成功堅持，便是飛躍；飛躍之后，盡顯卓越！

勵志的作文 篇6

　　1、 過去的事，就讓它過去吧，我們錯過了昨日的日落，再也不能錯過今日的日出，保持平衡的心態(tài)，以最美好的心情來對待每一天，每一天都會充滿陽光，洋溢著希望。

　　2、 每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

　　3、 我們的生命，就是以不斷出發(fā)的姿勢得到重生。

　　4、 生活不是用來妥協(xié)的，你退縮得越多，能讓你喘息的空間就越有限。日子不是用來將就的，你表現(xiàn)得越卑微，一些幸福的東西就會離你越遠。

　　5、 只有承擔(dān)起旅途風(fēng)雨，才能最終守得住彩虹滿天。

　　6、 沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

　　7、 不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極，不要心動要行動。

　　8、 這個世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。

　　9、 無論有多困難，都堅強地抬頭挺胸，告訴所有人，你并非他們想象的那樣不堪一擊。

　　10、 成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學(xué)會堅強。

　　11、 你既然認準(zhǔn)一條道路何必去打聽要走多久！

　　12、 我會把每一次改變當(dāng)做成長，哪怕是痛也值得。

　　13、 要先打敗任何事情得先學(xué)會打敗自己。

　　14、 寧愿笑著流淚，也不哭著說后悔

　　15、 不去追逐，永遠不會擁有。不往前走，永遠原地停留。

　　16、 沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。

　　17、 有時可能別人不在乎你，但你不能不在乎自己。

　　18、 路靠自己走，就算再坎坷，也要自己過。