給校長的一封信集錦15篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是生活中常用的一種文體。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的給校長的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給校長的一封信1

尊敬的余校長：

　　您好!看到您最近為學(xué)校的工作勞碌奔波、廢寢忘食，人也消瘦了，我們都很心疼呀!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來，多少人把你們比作春蠶、蠟燭，在你們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華廈的棟梁之材!可又有誰能知道，這其中包含著多少你們的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。

　　不知不覺我已在六小這個大家庭生活了六年了，老師們無微不至的關(guān)懷使我感到春天般的溫暖，老師為我們付出的實在太多了，我想向尊敬的老師說一聲：“老師，您辛苦了!”當(dāng)我們感受到知識的魅力時，你們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn);當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，你們在鼓勵：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時，你們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是老師讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是老師心境的真實寫照。我們將要告別母校踏上新的學(xué)習(xí)征途，臨別之際讓我衷心地說一句：“謝謝你們，辛勤的園丁，我慈祥的母親。”

　　余校長，自從您來到我們學(xué)校，在您的英明領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了令人矚目的成績。我們學(xué)校開辦了中午托管，實行半封閉的管理，深受家長的好評和同學(xué)們的歡迎。我校還被評為“恩平市日常行為規(guī)范教育示范學(xué)校”，鼓號隊參加市的比賽獲得三等獎，這些成績都是校長您領(lǐng)導(dǎo)有方，凝聚著師生們的辛勤汗水。校長校長，一校之長，您的治學(xué)方針可以改變孩子，可以培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代。一個校長肩上的擔(dān)子是多少重，但您肩負(fù)的是光榮的使命呀!

　　我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，是一所花園式的學(xué)校。走進(jìn)校園，鳥語花香，景色醉人，但缺少校園文化的氛圍。我建議在校園里建一個德育長廊，在墻上張貼一些宣傳教育的圖片和學(xué)生的作品、名言警句、百科知識等等，讓校園充滿書香，讓同學(xué)們都成為一個德、智、體、美全面發(fā)展的人，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

　　為了把中午托管辦成我校的特色，我們還要繼續(xù)完善各項管理制度，提高服務(wù)的質(zhì)量，爭取讓全部同學(xué)都能參加托管，全面實施半封閉式的管理。我相信不久的將來，我們的學(xué)校將成為恩平教育的一顆璀璨的明珠。

此致

敬禮

給校長的一封信2

敬愛的校長：

　　您好！

我是班的一名學(xué)生。現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

　　1。我建議在學(xué)校大門口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)該有彩燈噴泉，應(yīng)該有盆景雕塑，應(yīng)該有裝飾美觀的畫廊，應(yīng)該種植上各種美麗的花草樹木等等。到那時侯，低年級的弟弟妹妹將會主動的到花園中上早自習(xí)，那時侯每天早晨都會有朗朗的讀書聲從美麗的花園中飄揚(yáng)而出，那將是多么美妙啊！

　　2。我們升上四年級后，生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排得緊緊的。語文、數(shù)學(xué)，背呀，寫呀，夠受的了。可老師還要布置大堆的課外作業(yè)。有時還把音樂、圖畫、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。學(xué)校生活真是太單調(diào)了！回到家也如此，家庭作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點(diǎn)鐘，有時甚至更晚。我們怎么吃得消呢？讓老師不再布置太多的作業(yè)，組織一些文體活動，在活動中教知識，能讓我們在玩中學(xué)到知識，那該多好啊！

　　3。我認(rèn)為我們學(xué)校的體育活動器械和場地仍然較少，只有一些簡單的器械，如果想讓我們的體育才能得到更充分的發(fā)展的話就一個月舉辦一次籃球比賽，以豐富我們的體育文化生活。另外，學(xué)校還可以把學(xué)生分成低、中、高三個年級組。

　　4。我們學(xué)校的計算機(jī)太落后了，鄧小平爺爺說過：“計算機(jī)要從娃娃抓起。”當(dāng)今正是信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，我們只有學(xué)好計算機(jī)知識，長大后才能為祖國建設(shè)發(fā)揮更大的作用。我建議發(fā)動全校師生捐款，把落后的中央處理器升級到奔騰四，讓每一臺電腦都能通過寬帶上網(wǎng)，讓每一臺電腦都跨上信息高速公路，讓我們在網(wǎng)上沖浪，讓我們在無止境的知識海洋里遨游。我認(rèn)為我們學(xué)校還可以搞一個校園網(wǎng)，讓同學(xué)們在校園網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)情況，傾訴自己的苦惱和快樂，自己的苦惱讓大家出謀劃策，自己的快樂與大家分享，我們還可以在校園網(wǎng)上結(jié)識各自的知心朋友。

　　校長，我知道這是一個很大的難題，可是只要想辦法總是可以解決的。

此致

敬禮！

XX

　　XXXX年X月X日

給校長的一封信3

敬愛的校長：

　　轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)生活即將結(jié)束了，回顧這六年的學(xué)習(xí)生活，我是多么留戀這里的一切啊！記得在我成長的每一天，母校都給了我無限的溫暖；在我成長的每一步，都凝聚著老師們辛勤的汗水。近幾年來，我校的面貌有了很大的改變，可是我總覺得我們學(xué)校還有一些需要完善的地方。

　　我想我們應(yīng)該改建一個新的花園，現(xiàn)在花園式的小學(xué)越來越多，我們學(xué)校可謂是有名的老學(xué)校，可是到目前為止綠化面積嚴(yán)重不足。這樣會影響我們學(xué)校的美觀。所以我建議在學(xué)校大門口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)該有彩燈噴泉，應(yīng)該有盆景雕塑，應(yīng)該有裝飾美觀的畫廊，應(yīng)該種植上各種美麗的花草樹木等等。到那時侯，低年級的弟弟妹妹將會主動的到花園中上早自習(xí)，那時侯每天早晨都會有朗朗的讀書聲從美麗的花園中飄揚(yáng)而出，那將是多么美妙啊！我希望我們以后再次來到母校時，我們將會看到我們學(xué)校煥然一新的新面貌。

　　祝校長

　　身體健康！

你的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

給校長的一封信4

敬愛的校長：

　　在學(xué)校度過六年了，作為一個快要畢業(yè)的學(xué)生，出于對母校的熱愛，也為了讓母校更受學(xué)生和家長的歡迎嗎，我在這兒給您提幾個意見。

　　首先，我希望學(xué)校可以把舊教學(xué)樓拆了，在重建，增加一棟教學(xué)樓，現(xiàn)在的各個班的學(xué)生太多，建議分班，分成好、中、差三種班，這樣，老師講課的時候可以更加方便。

　　第二，我希望學(xué)校可以把操場上的草地翻修一下，既美觀又健康，多看綠色可以緩解眼睛的疲勞，保護(hù)視力。籃球場上的地板也需要返修一下，現(xiàn)在的地板上已經(jīng)有了許多明顯的裂痕了，既不美觀又不安全。

　　第三，我希望學(xué)校能建一個生態(tài)園，讓同學(xué)們在生態(tài)園里養(yǎng)一些植物，每天觀察植物的生長，照料好這些植物，也有利于同學(xué)們以后的能力發(fā)展。

　　第四，我希望學(xué)校可以擴(kuò)寬教師食堂，讓一些家里住的比較遠(yuǎn)或中午家長不在家的同學(xué)中午在那吃飯。有些住得遠(yuǎn)的同學(xué)，中午放學(xué)后急匆匆的趕回家里，又急匆匆的吃好飯，在急匆匆的來到學(xué)校，根本就沒有時間休息，為了避免這種情況的發(fā)生，學(xué)校最好把教師食堂擴(kuò)寬，供學(xué)生們一起用。

　　以上就是我的建議，望校長考慮即采納。

xxx

　　20xx年xx月xx日

給校長的一封信5

尊敬的校長：

　　看到我們學(xué)校，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，只用短短幾年的時間，就由一個名不見經(jīng)傳的農(nóng)村初中發(fā)展成為遠(yuǎn)近聞名的一所學(xué)校，每一個x中人都是很興奮的。你是位具有開拓精神，事業(yè)心強(qiáng)的好校長，為我們學(xué)校的發(fā)展付出了很大的心血。這是讓全校每一位教職工無不佩服的地方。

　　但在這里，我代表學(xué)校普通的教師向你提個小小的建議：請把欣賞的目光也投向我們。

　　你在教職工會議上常常要求每一位教師在工作中，應(yīng)把欣賞的目光投向每一位學(xué)生即使是很普通的學(xué)生，要相信每一位學(xué)生都能成才。可我們普通教師為什么得不到你欣賞的目光呢？對學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的、教學(xué)成績斐然的優(yōu)秀教師，你有理由去欣賞去推崇。可我們普通教師同樣也需要你欣賞的目光啊！“校長把我當(dāng)人看，我給校長當(dāng)牛干；校長把我當(dāng)牛看，我什么事情也不想干。”這是我們普通教師渴望你欣賞最直白、最樸實的心理描述！

　　我們素質(zhì)平平，沒什么特長，口齒不清，五音不全，課上得一般，也沒有論文發(fā)表。但在當(dāng)今信息快速傳遞，生活內(nèi)容日益豐富的形勢下，人人都有一定的表現(xiàn)欲。我們也很渴望能得到展示自己的機(jī)會。校長，你能給我們機(jī)會，能給我們一些欣賞與鼓勵，讓我們也能成為學(xué)校某個時候的一片亮麗的風(fēng)景嗎？

　　我們因素質(zhì)平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校長，你知道嗎，也許你不經(jīng)意的一句安慰，一個鼓勵的眼神，都會讓我們信心滿懷。有時我們也會取得別人看來微不足道的一點(diǎn)成績，但校長你別把它看成微不足道，因為你的看重，會讓我們的自卑感減少，會讓我們充滿激情的去完成更多的工作。

　　我們因為素質(zhì)平平，所以常常失敗。失敗后，我們有的頹喪悲觀，失去前進(jìn)的勇氣；有的也會不甘心失敗，力圖重振旗鼓。這時候校長你能肯定我們工作的熱情，相信我們只是一時的失誤，和我們一起尋找失敗的原因，并能給我們新的表現(xiàn)機(jī)會，我想我們這些普通教師定會獲得巨大的工作內(nèi)驅(qū)力，定會充分發(fā)揮自己的潛力，把工作做好。

　　真的希望能得到校長的一次真誠的賞識，真的希望我們這些普通教師也能在被欣賞的幸福中摘取成功的花朵。

　　最后祝愿我們學(xué)校會在你英明的領(lǐng)導(dǎo)下，走向更輝煌的明天！

給校長的一封信6

尊敬的校長伯伯：

　　您好!

　　您現(xiàn)在正在忙些什么呢?或許正在給老師們開會，或許正在聽年輕教師們上課，或許正在辦公室里批閱文件，或許正在某一個校區(qū)里視察工作……或許您此刻正想找一個孩子聊聊天，了解一下他們的心聲。那么正好，我也正想找您聊天呢，那就請您坐下來，聽聽我的心聲吧!

　　校長伯伯，您心目中的好老師是怎樣的呢?是學(xué)識淵博的還是上課精彩的?我們當(dāng)然也歡迎這樣的老師，但我們更看重的是這個老師是否理解我們!不是說理解萬歲嗎?我希望當(dāng)我們犯錯的時候，老師不是嚴(yán)厲地懲罰我們，而是先耐心地聽聽我們的解釋，因為畢竟沒有一個孩子生來就是壞的，或許這錯誤后面還有著值得原諒的原因呢!

　　校長伯伯，您一定不會認(rèn)為作業(yè)數(shù)量必定與學(xué)習(xí)成績是成正比的吧?我也覺得作業(yè)的質(zhì)量才是最主要的。可是，這么淺顯的道理，我們的老師卻好像并不明白，他們總喜歡用大量的作業(yè)來控制我們的課余時間，讓我們一個個都成了作業(yè)的仆人。唉，好想有個名符其實的無作業(yè)日呀，那時刻，我們的`心定會想枝頭的小鳥一樣歡快。

　　校長伯伯，您一定也聽說過這么一句話：讀萬卷書，行萬里路。每次聽爸媽說起他們小時候的秋游春游來，總把我饞得口水直流三千尺。為什么不讓我們也走出校門去閱讀一下故鄉(xiāng)的稽山鏡水，去品味一下社會的人生百態(tài)呢?相信，我們定會從中收獲到許多課堂書本中學(xué)不到的知識。

　　校長伯伯，我想這些并不只是我一個人的想法，定是眾多孩子們的心聲，您聽到了嗎?

　　寫信人：

　　時間：

給校長的一封信7

校長：

　　您好！

　　我是××班的一名學(xué)生。現(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項建議：

　　1.我建議在學(xué)校大門口兩側(cè)再新修一座小花園。里面應(yīng)該有彩燈噴泉，應(yīng)該有盆景雕塑，應(yīng)該有裝飾美觀的畫廊，應(yīng)該種植上各種美麗的花草樹木等等。到那時侯，低年級的弟弟妹妹將會主動的到花園中上早自習(xí)，那時侯每天早晨都會有朗朗的讀書聲從美麗的花園中飄揚(yáng)而出，那將是多么美妙啊!

　　2.我們升上四年級后，生活就完全變了。每天老師就像擰發(fā)條那樣，把我們的生活安排得緊緊的。語文、數(shù)學(xué)，背呀，寫呀，夠受的了。可老師還要布置大堆的課外作業(yè)。有時還把音樂、圖畫、體育課撤掉，讓我們做作業(yè)。學(xué)校生活真是太單調(diào)了！回到家也如此，家庭作業(yè)就像一座座小山，搬了一座還有一座，每天都做到11點(diǎn)鐘，有時甚至更晚。我們怎么吃得消呢？讓老師不再布置太多的作業(yè)，組織一些文體活動，在活動中教知識，能讓我們在玩中學(xué)到知識，那該多好啊！

　　祝：

身體健康！

學(xué)生：XXX

　　20xx年XX月XX日

給校長的一封信8

尊敬的曾校長：

　　您好！我是經(jīng)濟(jì)與管理系國貿(mào)1103班蔣華福。現(xiàn)就20xx年9月17日下午三點(diǎn)半左右，我在行政樓一樓監(jiān)控室所看到的一些問題向您反映。

　　本人于20xx年9月16日晚丟失自行車，次日早上向保衛(wèi)處報案，保衛(wèi)處老師備案后，讓我去行政樓一樓監(jiān)控室調(diào)取監(jiān)控畫面。下午我便去了監(jiān)控室。值班室同學(xué)打開三臺顯示器（桌面上共四臺，第三臺已壞無法顯示畫面），每臺顯示器有16個小監(jiān)控畫面，第一臺和第二臺約有四個畫面失去信號，無監(jiān)控畫面顯示。我詢問值班室同學(xué)有沒有松園新村（荷園羽毛球旁那一棟）的監(jiān)控畫面，當(dāng)時找到了荷園籃球場云臺的一個監(jiān)控器，很不幸，這個監(jiān)控器所在的圖像就是在第三臺顯示器上，由于第三臺顯示器無法顯示圖像，所以就失去了最重要的線索。我打開其他監(jiān)控畫面，發(fā)現(xiàn)有些監(jiān)控器已經(jīng)被樹葉遮蔽了畫面，部分監(jiān)控因為安裝角度不對，根本起不到監(jiān)控的作用。

　　值班室同學(xué)說，這些問題已經(jīng)向相關(guān)部門反映，但是遲遲未得到解決。校園監(jiān)控在一定程度上能抑制校園犯罪率，并且在事情發(fā)生后能提供很重要的線索。我知道這些設(shè)備安裝和維護(hù)需要一定時間，但我相信，早發(fā)現(xiàn)，早解決就能避免以后出現(xiàn)類似情況，為全校師生的安全得到一份保障，我也斗膽的將這個事情反映給校長，希望校長能抽出寶貴的五分鐘去行政樓一樓監(jiān)控室了解情況。本人愿意對以上所述情況承擔(dān)責(zé)任。再次感謝曾校長能閱讀這封信。

　　祝

　　曾校長身體健康，工作順利！

　　名字：

　　時間：

給校長的一封信9

親愛的校長：

　　你好！

　　我是五（3）班的王卓琦。咱們學(xué)校有了塑膠操場后，成了一道靚麗的風(fēng)景線，學(xué)校也因此更加美麗。可是，咱們學(xué)校這么好，為什么不加一個電腦課呢？這樣還可以激發(fā)大家的興趣，多好啊！

　　校長，我的建議希望您可以采納，謝謝！

　　祝：

　　身體健康！

　　學(xué)生：王卓琦

給校長的一封信10

敬愛的校長：

　　您好！我是來自七（1）班的童思揚(yáng)，我希望能為學(xué)校盡自己的一份綿薄之力，望校長能夠采納我提出的幾點(diǎn)建議。那就廢話不多說，不如直入主題吧：

　　一、關(guān)于學(xué)校的作息時間

　　學(xué)校里每天約有700名同學(xué)早上在學(xué)校里享用學(xué)校的早餐，然而剛享用早餐還沒過5分鐘就開始到學(xué)校的操場上去做操，運(yùn)動。這些運(yùn)動也算是比較劇烈的，但是同學(xué)們在早上并沒有做任何準(zhǔn)備的活動，如果在沒有做準(zhǔn)備活動的情況下做這些劇烈的運(yùn)動極有可能受傷，扭傷；況且學(xué)校里還有700名同學(xué)在學(xué)校里面吃早餐，吃完早餐還沒有過多久就做這些劇烈運(yùn)動的話可能會導(dǎo)致同學(xué)們的身體受到傷害，輕則導(dǎo)致同學(xué)們在運(yùn)動以后感到不適，肚子不舒服；重則可能會導(dǎo)致同學(xué)們終身都會受到一定的傷害。我們也知道校長的用心良苦，也知道校長是想讓我們更多的運(yùn)動，擁有一個更好，更建全的身體，并且在中考面前可以得到一個理想的分?jǐn)?shù)，但是如果運(yùn)動的時間不合適的話，我認(rèn)為可能會事與愿違，事倍功半。早上的時間如果用來讀書的話應(yīng)該也是很不錯的，俗話說得好“一日之際在于晨”，用早上的時間來讀書，朗讀，不僅可以排除我們身體的廢氣，記憶力也是最佳的。所以希望校長重視起這一件事情，將我們做操的時間做一個調(diào)整，個人建議調(diào)整到第二節(jié)課和第三節(jié)課之間。這樣一舉可以說是一舉兩得，希望校長可以采納。

　　二、關(guān)于學(xué)生的心態(tài)問題

　　我認(rèn)為一個人的心態(tài)是十分重要的，如果一個人的心態(tài)是良好的，先不說他的能力好不好，在一個團(tuán)隊里，一定是可以收到尊重和理解的。而我發(fā)現(xiàn)我們麒麟中學(xué)的同學(xué)有很多同學(xué)心態(tài)都并不怎么好，一個人心態(tài)如果不好，首先可能提升的速度就沒有其他同學(xué)的速度快；其次，同學(xué)們可能就會這個原因產(chǎn)生一系列惡性競爭，也就是兩個同學(xué)在學(xué)習(xí)攀比時只是想打個你死我活，對于比自己厲害的，就是嫉妒，而不能從比自己能力更高的同學(xué)中取長補(bǔ)短獲得更多的提升。

　　我們初一年級的同學(xué)剛剛進(jìn)行了為期4天的軍訓(xùn)，我也得知到校長希望我們可以在軍訓(xùn)以后使我們班級的一盤散沙凝聚力更強(qiáng)，毅力更強(qiáng)等等。這些當(dāng)然是好的，但是如果一個人的心態(tài)沒有改變，你對他（她）的外表，外在做再多的影響都是沒有什么用的，我相信軍訓(xùn)之中同學(xué)們表現(xiàn)得那么好只是因為受到了教官嚴(yán)厲的語言和不可違抗的命令和權(quán)利，可以看出，七年級各班級的同學(xué)又恢復(fù)了原樣，甚至不僅對教官沒有任何的感激之情，而更多的是埋怨，傾訴。然而，這才是他們真正的心聲，但是如果真正心態(tài)改變的人，收到過心理行為調(diào)整的學(xué)生，就會去十分理性的思考，比如去思考：這一次軍訓(xùn)對我們有什么好處？提高毅力，提高班級凝聚力。有什么壞處……但是如果沒有受到的同學(xué)可能就只會像現(xiàn)在一樣去一味的傾訴，說教官怎么怎么樣不好，他們并沒有體會到，感受到這一次軍訓(xùn)真正的意義，可以帶來什么幫助，所以他們回來以后又回到了原樣，然而校長所舉行的各班軍訓(xùn)的比賽，我認(rèn)為并沒有真正地改變同學(xué)們的心態(tài)，同學(xué)們只是一個又一個的去“裝”，這導(dǎo)致您所想達(dá)到的目的會無法達(dá)到，誰裝得更好誰就是贏家。可是，當(dāng)沒有去限制他們，去管理他們的時候，他們還會去“裝”么，難道校長您可以管理我們，幫助我們成長一輩子么，能幫助我們成長到老么？這是不可能的！所以，我認(rèn)為校長如果真正想讓我們在這一次軍訓(xùn)中得到更多成長，獲得更大的提升，就應(yīng)該首先改變同學(xué)們不良的心態(tài)，因為如果一個同學(xué)的心態(tài)改正了，那么不管做什么事，不管成功還是失敗，至少人際關(guān)系會很好，也會受到起碼的尊重。

　　三、關(guān)于學(xué)校處理“奶茶事件”的問題

　　從初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們口中得知，每一屆學(xué)生都有去買奶茶的事情，而且有的時候還比較嚴(yán)重，影響到自己的學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的甚至?xí)绊懙絼e的同學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　我認(rèn)為這一件事學(xué)校處理的并不好，老師只是去一味地限制同學(xué)們，還把3位同學(xué)抓過來，進(jìn)行處罰，但是我認(rèn)為學(xué)校這樣做只會使同學(xué)們產(chǎn)生更多的恐懼和害怕，但是當(dāng)恐懼積攢到一定程度的時候同學(xué)們甚至?xí)鸸珣崳瑢W(xué)校進(jìn)行反抗，因為每一個管理，不管多么完全，多多少少是有幾個邏輯漏洞，思維漏洞的，一旦發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們可能就會出現(xiàn)上述的情況。這個時候我相信學(xué)校所要處理的事情就不僅僅是那么簡單了。那么，為什么如果發(fā)生的話為什么會產(chǎn)生如此嚴(yán)重的公憤呢？因為學(xué)校在處理這類事情的時候并沒有抓住問題的根本，而只是處理了一個表面！問題的表面其實非常簡單，就是學(xué)生一個接著一個去外面買奶茶，這影響了學(xué)校的容貌和學(xué)生們的健康。但是，同學(xué)們和老師們似乎都沒有意識到這一件事情的根本，因而導(dǎo)致這一件事情也是一樣得到了表面上的解決。而這一件事情的根本也不難，首先，學(xué)生們并沒有意識到奶茶的危害，所以我認(rèn)為老師應(yīng)該播放一些，或者和同學(xué)們講述一些關(guān)于奶茶制作這一方面的知識，說明奶茶有多大的危害，是多么的不健康……其次就是因為同學(xué)們在麒麟中學(xué)這一個大團(tuán)隊中并不重視這個團(tuán)隊，不管他們口中說麒麟中學(xué)多么多沒重要，怎么怎么樣，但是心里的潛意識卻根本不把學(xué)校的校容放一回事，這也是因為他們?nèi)鄙賵F(tuán)隊榮譽(yù)感，所以應(yīng)該對癥這這一方面對同學(xué)們進(jìn)行授課，讓每個同學(xué)都把團(tuán)隊放在第一位，而不是個人的炫耀；還有一個更加簡單的方法就是把團(tuán)隊項目的獎項提高，分?jǐn)?shù)提高，因為這樣子就會使同學(xué)們潛意識里面團(tuán)隊，學(xué)校的“地位”有所提高。

　　四、學(xué)生的至上情結(jié)不足

　　這一件事全校同學(xué)，甚至包括一些老師都做得并不好。所謂至上情結(jié)就是同學(xué)們積極性，對學(xué)習(xí)的愛好，對知識的渴望。先說一下一些老師的舉動吧，比如十分典型的我們班級的歷史老師王猛老師，他有一個規(guī)定，簡單地說就是“免死金牌”，哪位同學(xué)表現(xiàn)的好，或者說作業(yè)做得好，就可以拿到免死金牌，期中考試前3名的同學(xué)就可以拿到全免，然而免死金牌呢就犯了錯誤可以不受處罰，抵消一次，全免既是可以在下半學(xué)期什么都不干，可以上課寫作業(yè)，不交作業(yè)等等。我認(rèn)為這一項制度存在極大的問題，這樣子做的話可能就會導(dǎo)致學(xué)生們的積極性缺少，他們可能在前半學(xué)期表面上會十分積極，但是如果你現(xiàn)在給他們一個全免，他們誰都不會再繼續(xù)積極下去了，所以可以說他們都是裝出來的，而老師這樣做也不難看出老師是“老師被學(xué)生牽著走”，學(xué)生的想法是不至上，而老師卻跟著學(xué)生一起，跟著他們一起不至上，那么這個所謂的老師還有什么意義呢？對于如何改掉學(xué)生的這個錯誤應(yīng)該會有一點(diǎn)困難，同學(xué)們現(xiàn)在沒有至上情結(jié)我認(rèn)為主要是因為同學(xué)們我認(rèn)為可以把同學(xué)們身在福中不知福的性格改掉，首先讓他們深度地，讓心靈也完完全全地明白自己在這里上學(xué)是自己的“福”，還有很多人都享受不了，比如讓他們知道：深圳20xx年有20萬嬰兒出生，但是學(xué)位只能提供約9萬人上學(xué)，讓他們知道自己可以來學(xué)習(xí)，來參加中考是十分幸福的。當(dāng)同學(xué)們改掉了自己至上情結(jié)的問題就會學(xué)習(xí)十分努力，十分賣力，每一位同學(xué)都爭著搶著去學(xué)習(xí)。解決方案也不難，如果誰不努力學(xué)習(xí)，可以把他請到外面去玩，或者讓他們整天都上自由活動課，但是這一句話不是假的玩，而是真的去讓他去玩。校長您可能會擔(dān)心如果這樣學(xué)生們豈不是都會出去玩了，但是我敢打包票的告訴你，絕對不會，因為每個人心中都是有良知的（閱讀《知行合一王陽明》就可以得知，但切記，這本書中的知是指良知），不管是誰，都是有的，所以他們頂多玩一節(jié)課以后就一定會認(rèn)真地去思考這樣真的對嗎？這樣真的好嗎？這樣真的對自己有益嗎？思考以后發(fā)現(xiàn)這樣的人生十分得空虛，無用，然后就會十分認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我這個方法不一定是最好的，如果校長有更好的方法可以幫助麒麟中學(xué)的同學(xué)重獲至上情結(jié)，當(dāng)然也沒有問題。

　　五、關(guān)于老師和同學(xué)之間的關(guān)系

　　老師和同學(xué)們之間的關(guān)系直接的影響到學(xué)習(xí)的一切，包括成績，積極性等等，老師和同學(xué)們需要一起生活3年之久，如果沒有一個好的關(guān)系，只要求成績好也是不可能的。可見同學(xué)和老師之間的關(guān)系是多么地重要！但是，經(jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：老師和絕大部分同學(xué)的關(guān)系處于“敵人”關(guān)系。老師本來是幫助同學(xué)提升和進(jìn)步的一個關(guān)鍵，那么為什么學(xué)生不僅不感謝老師，卻和老師之間處于一個緊張的“敵人”關(guān)系呢？

　　我認(rèn)為這一件事情兩方都有責(zé)任，作為一名同學(xué)，我先來檢討一下自己。絕大部分同學(xué)在學(xué)習(xí)地過程不是為自己學(xué)習(xí)的，那一部分同學(xué)是自己的潛意識里面是為著老師，為著家長去學(xué)習(xí)的，甚至有很多同學(xué)在老師對他們進(jìn)行停課處罰時，他們的心里，或者說潛意識里還覺得很高興，只是表現(xiàn)出來的很不想停課。這也可以看出前面所講的兩個問題：至上情節(jié)不足和心態(tài)不夠端正，良好。然而，一個巴掌拍不響，我認(rèn)為在這一方面老師也是有問題的。我認(rèn)為老師在某一些方面做得還是不夠好，首先就根據(jù)學(xué)生來說老師，老師們因為把教師，幫助同學(xué)提升當(dāng)作了一個負(fù)擔(dān)，甚至說是一個責(zé)任，而導(dǎo)致他們只是為了錢，或者說只是為了教學(xué)生而去教學(xué)生。老師們在這方面根本沒有想過怎么提升自己，因而導(dǎo)致老師連學(xué)生怎么簡單的兩個問題都發(fā)現(xiàn)不了，解決不了。其次，也是算比較大的一個問題，也就是老師在教學(xué)的時候總是會無意識地犯下一個錯誤，當(dāng)一個學(xué)生與老師所教的內(nèi)容或者說理念，思想不在同一條線上的時候，就會被老師公認(rèn)為“差學(xué)生”，不知道校長有沒有發(fā)現(xiàn)這個問題。舉一個十分典型的例子，在網(wǎng)上也可以搜索到：一位同學(xué)在學(xué)習(xí)完司馬光砸缸了以后，有一道題“如果你是司馬光，你砸不砸缸？”學(xué)生回答“不”，老師打了一個大大的叉，根本不想去聽學(xué)生又怎么樣的原因和理由。可能我們學(xué)校的老師不會那么嚴(yán)重，但是從一些小事中也可以看出我們學(xué)校的大部分老師也存在這樣的想法，潛意識。學(xué)校是一個幫助同學(xué)們成長，心靈獲得凈化的圣地，而不是培養(yǎng)一模一樣機(jī)器人的工廠！這也成為了老師和同學(xué)們關(guān)系不融洽的原因之一，這導(dǎo)致許多好學(xué)生的好想法被壓抑，不敢說出來，因此會讓他們自卑，潛意識里面十分憎恨老師。解決的方法也十分簡單，就是要真正的讓學(xué)生去說，想說什么就說什么，錯了也沒事，可以在也些副科中提一些十分簡單的問題讓同學(xué)們的積極性提升，或者說開一個茶話會，想說什么就說什么。

　　希望校長可以認(rèn)真閱讀我對學(xué)校的一些建議，并采納，謝謝。

　　最后祝校長：

　　工作順利身體健康

七（1）班同學(xué)童思揚(yáng)

　　20xx年10月15日

給校長的一封信11

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是咱們學(xué)校的一名六年級學(xué)生，已經(jīng)在學(xué)校待了六年，學(xué)校是越來越好，無論是教學(xué)設(shè)備還是人力資源，這一幕幕我都看在眼里，但所有東西都有缺點(diǎn)就比如學(xué)校的環(huán)境。走在操場上時，本來是心曠神怡，卻因為幾張廢紙在操場上飄，而毀了雅興，上了樓梯，瓷磚上的污垢和樓梯角落的垃圾又令人眉頭一皺；再進(jìn)入走廊，學(xué)生們朗朗上口的讀書聲傳入耳里，讓人感覺學(xué)校如此美好，低頭一看地上卻有一塊黑黑的口香糖，瞬間又讓人想快點(diǎn)離開這里。我們的校園本來是完美的，卻因為這個問題而讓別人覺得我們校園很臟。在此，我想向校領(lǐng)導(dǎo)提出幾法建議：

　　1、在樓梯口，走廊上貼關(guān)于講文明的警示牌，好讓同學(xué)們看到就想起不亂扔垃圾。

　　2、看見有人亂扔垃圾時，他拾起去進(jìn)垃圾桶，并讓他注意下次不要再扔。

　　3、在行走時看見地上的垃圾不要放任不管，不要想這不是扔的，我不要撿這些東西，要垃圾撿起來，丟進(jìn)垃圾筒。

　　4、時時刻刻銘記著不要亂丟垃圾。

　　如果做到這些，我相信不久的將來，我們的學(xué)校就會變得更好，變得令人喜愛。

XX實驗小學(xué)：曹國成

　　20xx年1月16日

給校長的一封信12

xx：

　　您好！

我是廣大普通學(xué)生中的一員，我對于學(xué)習(xí)的環(huán)境百分百滿意，但世界上的任何事物都有缺陷，我們的校園中還存在著一些問題，為了讓身后那些可愛的小弟弟，小妹妹們可以健康快樂的成長，所以恕我直言。

　　寫字時間不應(yīng)延長每次唱歌時，都不能唱上兩首歌，就要開始拿起筆紙，進(jìn)行寫字，這一系列看似平常的動作，但卻隱藏了一個重大殺手中的高手——近視。

　　寫字時間本是應(yīng)該練字、坐姿的，可是有些孩子沒有養(yǎng)成習(xí)慣，寫字時間有15分鐘，這整整十五分鐘的時間，都保持著不正確的姿勢，久而久之，后果就可想而知了。唱歌時間應(yīng)該還是十分鐘，不應(yīng)該減少到五分鐘的原因很簡單，唱歌可以調(diào)動同學(xué)們的精神與氣氛，現(xiàn)在氣溫逐漸上升，上課睡覺的現(xiàn)象隨處可見，所以唱歌完全可以改正這一缺點(diǎn)。長廊應(yīng)增添一些花卉

　　最近學(xué)校為我們讀書專門修建了一個長廊，特別漂亮。但是唯一不足的是，大熱天的，坐在那里，根本無法安心讀書。但如果要是把上面的空隙掩蓋了，就沒有了光線，因此我認(rèn)為，可以種一些葡萄藤蔓，這樣既可以帶來清爽，又可以遮陽，哼點(diǎn)小曲，看點(diǎn)書，人生的幸福也不過與此吧？

　　還可以種一些花草，增添一些美麗，如果全部完善了，一定是校園內(nèi)最美的一道風(fēng)景線！眼保健操應(yīng)勤做

　　“現(xiàn)在的孩子太辛苦了”，這是無數(shù)家長的心聲，也是我們的心聲，每天晚上要做作業(yè)不說，課余時間也要抽出時間寫作業(yè)，根本沒有時間去保護(hù)自己的眼睛，所以學(xué)校的眼保健操要勤做的，擁有一個明亮的眼睛是很重要的，建議上午第二節(jié)課下課做一次，下午第二節(jié)課下課做一次。

　　畢業(yè)晚會，六年級的。學(xué)生就快要離開母校，飛向緊張忙碌的初中了，這其中的一大部分同學(xué)，都是學(xué)校的忠實“粉絲”從一年級就開始在這里學(xué)習(xí)了，有的甚至從兩三歲就在這里辛勤的采蜜了，所以為了我們——這些小蜜蜂，學(xué)校就破例為我們開一次畢業(yè)晚會吧，各個班級出謀獻(xiàn)策，讓我們在母校畫上一個圓滿的句號。

　　尊敬的校長先生，您是一位平易近人的人，從您那開朗的笑聲，我們都了解，我這些意見或許有些無理取鬧，或許有些不貼實際，但我認(rèn)為，這是讓校園更加出色的方法，所以請您慎重考慮，我很期待您能采納哦。

　　祝您身體健康，工作順利！

XX

　　XXXX年X月X日

給校長的一封信13

尊敬的校長：

　　您好！

　　很冒昧寫這封信給您，希望沒有打擾到您的工作，我有一些話想要跟您說，自從我邁進(jìn)學(xué)校門口的第一步時，我的心中感到無比的自豪與驕傲，自己已經(jīng)成為了一名名副其實平陰四中的學(xué)生。在這一轉(zhuǎn)眼間，我告別了初一的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)入了初二年級的大家庭，初三的學(xué)生們，正在準(zhǔn)備明年的中考，初一的小同學(xué)我們要為他們做榜樣，作為學(xué)校中間的學(xué)生，一定要帶好領(lǐng)隊的精神。為此，我想提出一點(diǎn)兒小建議，希望校長采納。

　　當(dāng)今社會，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我希望每個教師講臺上都有一臺電腦與打印機(jī)，讓同學(xué)們吸取在現(xiàn)實生活中不懂的問題，需要用的圖片與資料，在電腦中下載出來，讓同學(xué)借助高科技來解決問題，再加上老師、同學(xué)的智慧，一定能戰(zhàn)勝不解的問題，那學(xué)生的成績就會更上一層樓。

　　現(xiàn)在，老師上課時擦黑板，許多粉筆沫在半空中飄揚(yáng)著，如果進(jìn)入老師的身體中，會給老師帶來極大的危害，所以，我建議為了保護(hù)我們班級的衛(wèi)生，把黑板改善為白色的磁性板，讓老師用黑色的油筆為我們講課，這樣不但對老師有益，而且保護(hù)了我們班級的衛(wèi)生和校園的環(huán)境，老師講的課我們也會聽的津津有味，那該是一件多么美好的事情啊！

　　我的學(xué)校——平陰縣第四中學(xué)不久的將來。會變成一個花花綠綠且有衛(wèi)生的校園，同學(xué)們的學(xué)習(xí)范圍大了，游戲的空間廣了。

　　以上是我的兩條建議，希望您滿意的接受，我相信校園的明天將會比昨天更加燦爛輝煌！

　　祝：您工作順利！

　　您的學(xué)生

　　20xx年12月26日

給校長的一封信14

尊敬的我校長：

　　您好！

　　我是本校X年級X班的一位學(xué)生，在即將畢業(yè)的時候，我在此為美麗的母校提出一些建議。在我五年級快上完的時候，學(xué)校小南門的舊教學(xué)樓為了建新樓曾被拆遷，從那時開始學(xué)校操場就被縮小了范圍。當(dāng)時說是一年就可以完工。但至今為止已經(jīng)一年了，才剛剛打好地基。施工地對于同學(xué)們的體育課、運(yùn)動會、大型活動的活動范圍以及現(xiàn)在次數(shù)逐漸減少的課間操來講，都會有不同程度的不便，所以，我建議學(xué)校加快施工速度。原來的操場足夠同學(xué)們活動，而現(xiàn)在因蓋樓需要，縮小操場范圍后同學(xué)們的體育課、課間操、活動量都越來越少，缺少活動對同學(xué)們的健康和體育成績都會有影響。而蓋樓的樓層又不高，即使一年半完成也足夠，但以現(xiàn)在的速度估計還需一年時間，何況施工地面積大于教學(xué)樓的占地面積，圍墻也容易造成安全隱患。為了盡快減少對同學(xué)們的不便，加快施工速度是個很嚴(yán)重的問題。

　　我在此提出的這個建議，希望您能夠采納，讓這個問題盡快解決，盡快解除對同學(xué)們的不便，這也是對我們下一代成長鍛煉的一個關(guān)注。我衷心希望母校越辦越好！

寫信人：XX

日期：XXXX年XX月XX日

給校長的一封信15

尊敬的S校長：

　　您好！

　　今天是教師節(jié)，后天是中秋節(jié)，首先祝您教師節(jié)快樂，身體健康，中秋節(jié)全家幸福！

　　昨天我們實驗中學(xué)全體老師在灌南賓館舉行了盛大的聯(lián)歡會。在觥籌交錯，眾賓歡宴的時候，我就想起了您，想起了你和我們走過的一年時光里為數(shù)不多但卻記憶深刻的幾個片段，心里有一點(diǎn)離別的清冷，但也有許多溫暖。

　　能親近文學(xué)的校長不多，或者說幾乎沒有——在我從教的19年里——你似乎是唯一的一位。當(dāng)你在行政會上說在養(yǎng)病之余讀完了《邊城》，我一聽之下就極為感動。不僅僅因為《邊城》是一本好書，更是因為從你的身上我看到了灌南教育界領(lǐng)導(dǎo)身上比較難以見到的文化情懷（于我而眼，“情懷”是一個很清凈很美好的字眼。）在這個功利心太盛的時代里，讀書是件不太合時宜的事，而讀文學(xué)書，無疑更是奢侈之舉。

　　后來你讓我們班主任帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計班、確定班花，營造班級文化。我和潘明老師充當(dāng)起了革命軍中馬前卒。理想和現(xiàn)實總有很大的距離，我所設(shè)計出來的班旗（主體圖案是藍(lán)空里的一莖白羽）、班徽（主體圖案是綠空里一枚金色強(qiáng)音音符）的圖案總不是我心里所擬想的樣子。最根本的原因還是自己構(gòu)圖常識匱乏、無從下手之故。我們班的班花是梅花，栽了兩盆，一紅一綠，最后也一一香銷玉殞。雖然結(jié)果不是讓人很滿意，可畢竟我們在做事的過程中還是創(chuàng)造了一些財富——精神方面的，我的學(xué)生還是從對梅花的觀賞和梅花人格的追慕中，得到了人生境界的某種提升。

　　我們學(xué)校的校花是蘭花，它和梅花都是中國傳統(tǒng)“花中四君子”。受戴校長委托，我查閱了芝蘭人格的文化內(nèi)涵，得出答案是：芝蘭人格的基本核心是人對于原則、道義、操守、理想的堅執(zhí)，尤其是境遇惡劣時，這種人格的光輝就愈得到彰顯。我們原先意識中可能存在的認(rèn)為芝蘭品格就是積極上進(jìn)、舉止優(yōu)雅等的認(rèn)識是有誤的，是偏離的。說句真心話，在這個物欲橫流、道德普遍滑坡、淪喪、玩小聰明玩無恥為榮的時代，如果我們真的培養(yǎng)出蘭一樣人物，我悲觀地覺得他（她）以后會很難適應(yīng)、生存。有人說，在這個大部分是偽君子的群體里一個真君子很有可能被看作偽君子，我想這話不無道理。

　　但是我又想，教育的職責(zé)不就是拯救世道人心么？如果教育都不承擔(dān)起這個社會責(zé)任，還能有誰？宗教？宗教在我國畢竟是受限而影響?yīng)M微的。文藝？文藝離我們的學(xué)生多么遙遠(yuǎn)啊！所以，也許，我們明知道這不是一條坦途，荊棘密布，還必須要認(rèn)真地做下去，把蘭的文化發(fā)揚(yáng)光大。即使做個悲劇英雄，也勝似做個外表光鮮實則榔糠的平庸之輩。悲劇英雄的意義不在他白頂了個“英雄”的光環(huán)，所謂“星星之火，可以燎原”，他的人，也許為世不容，甚至為世所棄，但他的精神必定流傳，使更多苦于無勇氣無方向的人，得到發(fā)心起愿的緣起，重新來設(shè)計人生藍(lán)圖，走向光明的所在。如果實驗中學(xué)每年真能培養(yǎng)出哪怕100個初步具備芝蘭品格的同學(xué)畢業(yè)走出去，那么，我想，對社會、國家、民族來說真是功德無量的壯舉！

　　但是，我們這一群自身德行修養(yǎng)本身就極浮淺的所謂的師者，真的能承擔(dān)起這份沉甸甸的使命么？

　　還要說說的，是你組織初三學(xué)生為我們學(xué)校貢獻(xiàn)的那棵大櫸樹，如今長勢良好。一個美麗的校園，必定到處綠葉婆娑、紅花灼灼。有必要的是，在大櫸樹下，要立一塊石碑，刻上這棵樹的由來，把當(dāng)時盛舉記于其上，以為后來者觀之念之神往之。否則，時日既久，大家只知道它是一棵樹，而不知道這棵樹上所寓含的20xx級1000余學(xué)子對母校的殷殷之情了。如果這樣的話，種樹的意義便已大打折扣，甚而大違我們種樹的初衷了，豈非是大大的遺憾？你說是嗎？

　　一個校長的離任是平常的事。但一個好校長總會給他（她）所奮斗過的熱土上留點(diǎn)什么。D校長為實驗中學(xué)打造了一種奮斗品質(zhì)的底子；C校長為實驗中學(xué)鑄造了學(xué)校精神的輪廓和發(fā)展的藍(lán)圖；而您，雖在實中時間不長，卻為實驗中學(xué)文化略顯貧瘠的地方播種了一些種子，使實驗中學(xué)有了點(diǎn)溫潤而柔軟的品質(zhì)。你們，都是我心中的好校長。不才深以能在你們麾下效力為榮。

　　絮絮叨叨地說了那么多，真是耽誤您的時間了，抱歉！你就當(dāng)是小老弟在節(jié)假日看望你，和你嘮嘮家常的吧！

　　最后再次祝你教師節(jié)快樂、中秋節(jié)全家幸福安康！

宋成功頓首

20xx年9月10日