演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

競選老師演講稿三分鐘篇一

你們好！今天，我能夠站在這里演講，我很高興，，我叫謝佳訊。以前我性格內向，不會管理班級。

現(xiàn)在，我已經(jīng)改變許多了，所以想通過競選來鍛煉一下自己。讓自己成為一名愛崗敬業(yè)的好老師。

我想要競選的是語文老師，因為我的語文較好。首先，先向大家介紹一下我自己，我是一個成熟穩(wěn)重的大學畢業(yè)生，但在大學里，我的膽量卻很小，沒有管理過班級，所以沒有威嚴。在大學里，平常老師管理班級時，威風凜凜，所以我也想管理班級。我的優(yōu)勢是，我有一個較大的嗓音，可以讓學生們聽見我的講話和管理，我也有許多的教學管理方案。若我競選成功，，我會幫助學生們解決困難，幫助學校解決困難。讓班級成為文明班級，讓學校成為更加優(yōu)秀的學校。

我要與學生們友好相處，讓整個學校，這個大集體更加團結一心，遇到困難時，我絕不會退縮，再苦再累，我也不會有一句怨言。

各位領導們，相信我，我一定能夠勝任這個職位。請大家多多支持。我的教學理念是：不放棄任何一位學生，不體罰學生。做到不拋棄，不放棄這幾個字。

我的演講完了，謝謝大家。

競選老師演講稿三分鐘篇二

一天，周美鈴同學找到我說，她不想做班長。我吃了一驚，忙問為什么？她說做班長太多事了，她媽媽也不想讓她做，怕耽擱學習。我沒有立即答復她，說你先讓老師考慮一下，不過在還沒有選新的班長之前，你還是要認真做好工作。過后，我思考著究竟是什么原因讓她不想做班長，我想也許是我平時給她的事物性工作過多，而給她鼓勵得又不夠，或是當了幾年的老班長覺得有些累了，倦了？

怎么樣調動起大家的力量共同參與班級管理，又能讓更多的同學體驗班干部的工作，理解班干部的工作，同時讓更多的同學通過做班干部獲得鍛煉和提高呢？我思考著，思考著。突然，有兩個字在我的腦海閃現(xiàn)，“競選”，競選？對，就是競選，競選代理班主任老師。此時，一個競選代理班主任老師，由代理班主任老師組閣班委會的方案由此產(chǎn)生。

方案出來后，我組織召開了班委工作會議，我把我的想法、有關的做法、以及這樣做的意義與班委學生進行了交流，得到大部分學生的理解。然后再把這一決定到班上傳達，傳達完后，我聽到了班上發(fā)出的由衷的熱烈鼓掌。

第二周班會課上，我們開始了首次的“代理班主住”競選。第一次的競選共有5位學生報名參加。競選的主要程序是：第一步，競選人發(fā)表二至三分鐘競選演講，演講稿主要由兩部分組成，其一我通過觀察發(fā)現(xiàn)我們班有哪些方面還做得的不夠，其二如果選我做代理班主任老師我準備怎樣開展工作。第二步，學生聽完演講后投票。第三步，根據(jù)獲票情況，宣布得票最多的同學為代理班主任老師，班主任老師老師向勝出者授牌。我把已做好“代理班主任老師”工作牌別在學生的胸前，宣布“×××為五（3）班第一任代班主任老師，任期兩周（第幾周到第幾周）然后再由班主任老師莊重地宣讀代理班主任老師職責。第四步再由代理班任主任宣布由他（她）組閣的班委人選。在以后的競選會上，中間少一個宣讀代理班主任老師職責的環(huán)節(jié)，因為代理班主任老師職責及班委職責一起張貼在班級的公布欄中，而前面多了一項由前任代理班主任老師述職的環(huán)節(jié)。

自從開展競選代理班主任老師工作以來，班級面貌的發(fā)生了很大的變化，代理班主任老師比原來的班長更具光榮感，他（她）與班主任老師和老師的距離更緊密了，其工作更主動，更大膽，更富創(chuàng)造力。班委與代理班主任老師同學大部分都是原一個競選團隊成員，因而與代理班主任老師同學聯(lián)系更密切，溝通更融洽。代理班主任老師及其班委作任期兩周，讓大部分的學生都有了做代理班主任老師做班干部的體驗，同學們體會到班干部工作的光榮與艱辛，對其他任內的班干部工作更支持，同時因工作關系有了較多與教師聯(lián)系的機會，因而更加密切了師生的關系。

這種班級管理的辦法，是一種充分體現(xiàn)民主的管理辦法。老師尊重學生，遇事與學生商量，充分地發(fā)動學生，依靠學生，讓民主做主，讓學生做主。充分地發(fā)揮學生的主動性，創(chuàng)造性開展班級管理，提供了更多平等的機會給學生鍛煉，因此，老師也贏得了學生更多的尊敬與愛戴。

競選老師演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師，親愛的同學們

大家好！我是朱圣智。今天我有幸參加班級競選值日“小老師”的活動。我想競選班長的職務。

我是一個熱情開朗、品學兼優(yōu)的學生，曾獲得：“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等稱號。我一直用學習上的宣言來提醒自己：“超越自我，勇創(chuàng)佳績”以生活上的宣言“幫助別人，快樂自己”為座右銘。在學習上我嚴格要求自己，認真學習，踏實完成老師交給的每一項任務。每當同學們在學習上一遇到問題時，我就會主動的幫助他們解決。我是老師的好助手，同學們的好朋友。

我對班長工作的看法有很多，但是它，都是一個意念：服務別人，快樂自己。

如果我能當選，我一定認真負責做好這份工作。好好學習，為班級，為學校做貢獻。我會做好每一件事，比如：1。每天早早地來到班級開門，讓同學們進教室早讀。2。當老師不在時和“小老師”一起管理班級，不讓這個班級鬧哄哄的！3。每天做好值日工作，盡力讓班級每個星期獲得“流動紅旗”。。。。。。

如果我能當選，我會熱心為同學服務，真心的做老師的得力助手。我將以新時代少年的標準要求自己，體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的愿望。

如果我能當選，我會以飽滿的熱情、踏實的工作態(tài)度，努力干好老師交給我的每一項任務。帶頭積極參加學校的各種活動，與同學們共同進步。

我記得戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”

也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認真去做，用心去做，一定能夠做得最好。

請大家投給我神圣的一票吧！我一定不會讓大家失望的。

我的演講完畢，謝謝大家！

競選老師演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是朱圣智。今天我有幸參加班級競選值日“小老師”的活動。我想競選班長的職務。

我是一個熱情開朗、品學兼優(yōu)的學生，曾獲得：“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等稱號。我一直用學習上的宣言來提醒自己：“超越自我，勇創(chuàng)佳績”以生活上的宣言“幫助別人，快樂自己”為座右銘。在學習上我嚴格要求自己，認真學習，踏實完成老師交給的每一項任務。每當同學們在學習上一遇到問題時，我就會主動的幫助他們解決。我是老師的好助手，同學們的好朋友。

我對班長工作的看法有很多，但是它，都是一個意念：服務別人，快樂自己。

如果我能當選，我一定認真負責做好這份工作。好好學習，為班級，為學校做貢獻。我會做好每一件事，比如： 1、每天早早地來到班級開門，讓同學們進教室早讀。

2、當老師不在時和“小老師”一起管理班級，不讓這個班級鬧哄哄的！

3、每天做好值日工作，盡力讓班級每個星期獲得“流動紅旗”。

如果我能當選，我會熱心為同學服務，真心的做老師的得力助手。我將以新時代少年的標準要求自己，體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的愿望。

如果我能當選，我會以飽滿的熱情、踏實的工作態(tài)度，努力干好老師交給我的每一項任務。帶頭積極參加學校的各種活動，與同學們共同進步。

我記得戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”

也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認真去做，用心去做，一定能夠做得最好。

請大家投給我神圣的一票吧！我一定不會讓大家失望的。

我的演講完畢，謝謝大家！