演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生兩人深情演講稿篇一

大家好!

古代，有多少文人墨客贊頌了母愛(ài)的偉大，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是母親對(duì)臨別的子女的不舍，又有多少現(xiàn)代文人贊頌父愛(ài)的深重如山，《爸爸的花兒落了》一文講述了一位嚴(yán)厲而慈愛(ài)的父親，為了“我”能盡快成長(zhǎng)起來(lái)而做了許多事情。

我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)夜晚。那是一個(gè)雨夜，雖沒(méi)有雷聲，但也稱得上是急風(fēng)驟雨。不知怎么了，我突然發(fā)起了高燒，翻來(lái)覆去睡不著，索性開(kāi)著燈看課外書(shū)。房里的燈光驚動(dòng)了我的母親，知道我發(fā)燒后，便連忙給我量體溫、吃藥、敷毛巾，吃完藥后我便睡著了。可是，這一折騰，弄得母親一晚上都沒(méi)合眼。我醒來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)母親竟在我床邊趴了一夜，那是我最難忘的經(jīng)歷。

人們都說(shuō)：父愛(ài)是粗心的。但我卻要說(shuō)：父愛(ài)是細(xì)心的。

六月初，學(xué)校還沒(méi)放假，看著窗外的天空，灰蒙蒙的，好像就要下雨了，果然不出我所料，剛走出教室的一剎那，天空就像傷心哭泣的姑娘，嘩啦啦地下起雨來(lái)。我邊走邊想：是自己冒雨沖回家還是在學(xué)校等家人來(lái)接呢?正思索著便走到了校門(mén)口。突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那是我的父親。我奔到了他的身前疑惑地看著他，驚訝地問(wèn)道：“你怎么來(lái)了，你不是出差開(kāi)會(huì)了嗎?”父親輕聲回答道：“我怕下雨了你回不去，就來(lái)接你了。”原來(lái)他到黃石開(kāi)會(huì)，會(huì)議還沒(méi)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)下雨了，父親就向同事借了一把傘來(lái)接我了。如果是粗心的人怎么可能做這么細(xì)心的事呢?

親情是荒寂沙漠中的綠洲。當(dāng)你干渴無(wú)力時(shí)，看一眼便已滿目生輝，渾身充滿力量。

親情是黑夜中的北極星。當(dāng)有一天我們失去方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁著堅(jiān)定的腳步向前。

親情是航行中的一道港灣。當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，為再次高高揚(yáng)帆做好準(zhǔn)備。

讓我們?yōu)橛H情而活得更精彩吧!

小學(xué)生兩人深情演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

親情是在你放學(xué)時(shí)一把及時(shí)的傘?親情是在你生病時(shí)無(wú)微不至的父母的關(guān)懷?親情是你覺(jué)悟時(shí)給父母洗一次腳?這些是我們慣用了十五年的親情話題。但親情并不都是這些。

成長(zhǎng)至今，看過(guò)了許多親人之間的生離死別，于是有一個(gè)有趣的現(xiàn)象：往往是最親的人，在面對(duì)親人的離開(kāi)，只是沉默的注視著他冰冷的身軀，偷偷地哽咽。而那些沒(méi)有血緣的親人，卻咆哮般邊哭邊抹眼淚。如果真的為一個(gè)人悲傷，那一定是安靜的過(guò)程，只有最親的人才會(huì)希望他愛(ài)的人安然離去，并且不要看到他的悲傷，這就是親情，一種不浮躁、不夸張的感情。

同樣地我也偶然發(fā)現(xiàn)另一個(gè)有趣的現(xiàn)象。一次去外婆家，剛下車，就看到外婆笑著迎著，媽媽淡淡的一聲“媽”卻能在外婆心里蕩漾起來(lái)。于是娘倆便有說(shuō)不完的話可以聊，外婆對(duì)媽媽的關(guān)懷遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸。大到只是讓媽媽工作也要休息，小到只是為媽媽拂去遮掩的碎發(fā)，而媽媽對(duì)外婆，溫柔到只是幫她用透明膠黏好陳舊的木桌，霸道到只是責(zé)怪她這么熱的天還辛苦的為別人干農(nóng)活。有時(shí)這樣小的事情就會(huì)令人心生感動(dòng)。而一次回奶奶家，剛下車，便是奶奶對(duì)爸爸的關(guān)懷。在爸爸忙著準(zhǔn)備晚餐揀菜時(shí)。

奶奶“眼尖”地發(fā)現(xiàn)爸爸身上紅紅的蚊子塊，二話不說(shuō)就找來(lái)花露水在爸爸腿上涂抹，一遍又一遍不放過(guò)任何一處，涂完右邊又想去涂左腿，但其實(shí)根本沒(méi)有。后來(lái)吃晚飯時(shí)，忽然聊到工作繁忙的爸爸午飯問(wèn)題，奶奶立刻問(wèn)道：“你午飯?jiān)趺崔k呀，在哪里吃呀?”面對(duì)爸爸回答的一句“你還擔(dān)心我沒(méi)飯吃呀!”奶奶也只是笑笑，掩飾著自己好像很窘迫的問(wèn)題。有時(shí)候這樣的小問(wèn)題也會(huì)讓人心生溫暖。

小學(xué)生兩人深情演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

這些天每次走進(jìn)教室，心中總有一種莫名的感動(dòng)，沒(méi)有別的，只為所教的這個(gè)單元的課文——至愛(ài)親情(蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第三單元)連同目標(biāo)上所選的課外閱讀資料。

愛(ài)是一個(gè)常讀常新的話題，而親情更將愛(ài)演繹到了更好，無(wú)論我們的父母或清貧、或富有;或年輕、或衰老，愛(ài)子女卻不用效仿，不用言傳，親情伴我們一路成長(zhǎng)。

親情常常定格在我腦海里的，往往是一些簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的畫(huà)面——蹣跚著給年輕的朱自清爬過(guò)鐵道買(mǎi)橘子的父親的背影，烈日下等待并不爭(zhēng)氣的兒子局促的父親的身影，雪地里久久佇立著等待兒子小亮下學(xué)的母親的雕像，口是心非為了兒子第二天穿上鞋熬紅了雙眼的鄒韜奮的母親……

每當(dāng)我看到孩子們沒(méi)有體會(huì)到文章的深意眼中流露出的不屑的神情時(shí)，總有一種悲哀從心底蒸騰、彌散，也許他們還年少，也許他們條件好，不懂得珍惜身邊的幸福;而我們呢?我們已為人妻、為人母，我們又何嘗體會(huì)到父母的恩重如山?我們又是如何做子女的呢?捫心自問(wèn)，我們就是父母眼中永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，只不過(guò)讀懂了父母的愛(ài)，卻沒(méi)有報(bào)答父母的愛(ài)罷了。

也許每個(gè)星期真的該回家看看，坐下來(lái)靜靜地聽(tīng)母親的嘮叨、享受父親的酒菜，不應(yīng)該是也許，是一定!

小學(xué)生兩人深情演講稿篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

母愛(ài)是沉重的，有多重?數(shù)數(shù)媽媽做了多少頓飯，母愛(ài)是暖暖的，有多暖?看看陽(yáng)光下灑下的光輝，母愛(ài)是深深的，有多深?量量媽媽織的毛衣。母愛(ài)是世界上永恒的純潔的愛(ài)。

親愛(ài)的媽媽，感謝您這么多年對(duì)我的照顧。我不管遇到什么困難，你都會(huì)毫不猶豫地站出來(lái)幫助我。您在春天讓我快樂(lè)地玩耍。您在夏天用你那冰涼的手為我驅(qū)熱。您在秋天給我?guī)?lái)了各種水果。您在冬天用你溫暖的手懷抱著為我屈掉身上的寒氣，您從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)自己，總是為我著想,這就是親情。

記得又一次，我到學(xué)校之后，在交作業(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶語(yǔ)文課本。我仔細(xì)回想一下原來(lái)我昨天做完作業(yè)，忘記把書(shū)放到書(shū)包里了。我心想：今天肯定要被老師批評(píng)了。我只好垂頭喪氣地等著被批評(píng)了。

就在這時(shí)，媽媽手里拿著一本語(yǔ)文課本交給我。“你怎么忘帶語(yǔ)文課本呢?”我向媽媽重復(fù)了昨天的經(jīng)歷。“要不是我打掃衛(wèi)生的時(shí)候看見(jiàn)你書(shū)桌上有本書(shū)，要不然，你肯定要被挨罵了。”我看她氣喘吁吁的，真想為媽媽捶捶背。可是鈴聲在這時(shí)響了，我便回了教室。

還有一次，在那個(gè)寒冷的冬天，我和爸爸媽媽去雪山滑雪。來(lái)到雪山上，我仿佛來(lái)到了南極，讓我冷得發(fā)抖。我在雪山上打雪仗。一團(tuán)雪出其不意地刮進(jìn)了我的眼睛里，真是出師不利呀!不過(guò)幸好一會(huì)就好了，然后我又上山滑雪，在滑雪的時(shí)候，我摔了一跤，真可謂“屋漏偏逢連夜雨”這時(shí)媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)為我處理傷口。我看她晶瑩的汗水，忍不住跟她環(huán)抱了一下。我忍受著痛苦，我決定以后一定不白費(fèi)媽媽的一片苦心。這片傷口我將永遠(yuǎn)保留著。

母愛(ài)是無(wú)法用金錢(qián)珠寶來(lái)買(mǎi)的。母愛(ài)是我一生中享用不盡的財(cái)富。

小學(xué)生兩人深情演講稿篇五

尊敬的：

我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花;每一組旋律;每一句叮嚀;每一聲歡笑;每一個(gè)眼神‘每一步腳印……”然而，天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，是智慧之炬的傳遞。

如《父母親的牽掛》這片故事，主要講了生活在大山中的父母沒(méi)什么文化，連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)。盡管這樣，還讓在大學(xué)的兒子常給家里寫(xiě)信，每當(dāng)來(lái)信時(shí)，這對(duì)父母便讓村小學(xué)的語(yǔ)文老師來(lái)讀給他們聽(tīng)，當(dāng)兒子走向了工作崗位，去了離家鄉(xiāng)更加遙遠(yuǎn)的地方，由于工作忙，總是忘記給父母打電話報(bào)平安。一天，母親用鄉(xiāng)政府電話打給兒子，說(shuō)每周一上午10點(diǎn)種左右打個(gè)電話給他們，好解除他們對(duì)兒子的思念、接觸對(duì)兒子的擔(dān)憂。后來(lái)，家鄉(xiāng)的日子漸漸好起來(lái)，父母也自己裝上了電話，便不用再去跑很遠(yuǎn)的地方——鄉(xiāng)政府去了。“兒行千里母擔(dān)憂”，離家在外的游子可曾記得給家鄉(xiāng)的父母寫(xiě)一封家書(shū)或打一個(gè)電話，報(bào)一聲平安?父母即使讀書(shū)不多，也要看著看不懂的家書(shū)來(lái)表達(dá)對(duì)兒子的思念。寫(xiě)封家書(shū)，打一個(gè)電話，蹩父母的思念等待太久。

天下的父母何時(shí)不為自己的兒女操心呢?真是可憐天下父母心啊!但是現(xiàn)在，大多數(shù)父母都是嚴(yán)格要求自己的孩子，每一位父母不都是望子成龍、望女成風(fēng)啊!

家長(zhǎng)們跟我們談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法;談他們的工作經(jīng)驗(yàn);談他們的人生坎坷;也談他們對(duì)子女的期望與信心;談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予給我們，他們將燃燒的無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鬟f給我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽(tīng)他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著這一切，感受著親情那種無(wú)私的溫暖。

親情是荒寂沙漠的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵、軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，不感到孤獨(dú);親情是黑夜中的北極星;親情是航行中的一道港灣……因?yàn)橛H情的無(wú)私，因此我們感恩親情，親情教育讓我們懂得尊孝禮儀。它們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融，所以我們感恩親情。

謝謝大家!

小學(xué)生兩人深情演講稿篇六

親情是世界上最燦爛的陽(yáng)光。親情有著巨大的力量。它使老麻雀拼死抵抗獵狗以保護(hù)自己的幼兒;使兩位老人永遠(yuǎn)不承認(rèn)兒子已死的事實(shí)。

親情=無(wú)私

一天，風(fēng)猛烈地?fù)u著路旁的梧桐樹(shù)。樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里的小麻雀嘴角黃黃的，剛長(zhǎng)出毛，就是不久才出生的幼鳥(niǎo)，被風(fēng)吹下來(lái)了。

獵狗聞著氣味來(lái)到小麻雀身邊，它嗅了嗅，張開(kāi)血盆大口，口水直流淌下來(lái)，突然，一只老麻雀從天而降，它張開(kāi)翅膀，應(yīng)該是緊張，一直抖，發(fā)出嘶嘶的聲音。獵狗對(duì)它來(lái)說(shuō)真是龐然大物，可它無(wú)法站在樹(shù)枝上，看著自己的骨肉成為美味佳肴，獵狗后退了幾步，轉(zhuǎn)身逃走，它們躲過(guò)了一劫。是什么力量啊!這是親情的力量，無(wú)私的親情。

親情=永恒

在一個(gè)寧?kù)o的冬天，白色的精靈們落在一個(gè)小屋外，屋外靜悄悄的，屋里傳出了兩位老人的對(duì)話。

“唉，又要高考了，不知道兒子復(fù)習(xí)的怎樣了，希望他可以到自己心中的那所學(xué)校。”老婆子說(shuō)道。

“老婆子，別太著急，相信我們的兒子，他是最棒的。”

“老頭兒，你看天氣這么冷，我去給兒子倒杯熱茶吧!”

“也行。”老頭說(shuō)。

過(guò)了一會(huì)兒，老婦人說(shuō)：“你看我們的兒子，多懂事啊!我昨天給他倒的茶他還沒(méi)喝，這孩子。”突然，一陣急促的敲門(mén)聲打破了冬夜的寂靜。他說(shuō)：“兩位老人，我不傷害你們的，我只是想找點(diǎn)錢(qián)花花。”兩位老人并沒(méi)有理睬，仍然安祥地坐在那兒。強(qiáng)盜在樓下翻遍了每一個(gè)角落，準(zhǔn)備上樓，可是遇到了兩位老人的拼死抵抗。最后，兩位老人死在強(qiáng)盜的刀下。

那么，兩位老人為什么要拼死阻止強(qiáng)盜上樓呢?原來(lái)，他們一直認(rèn)為他們的兒子在樓傷學(xué)習(xí)，生怕強(qiáng)盜傷害了他。事實(shí)上，他們的兒子早在數(shù)年前的冬天就已經(jīng)死了。是什么力量啊!是親情的力量，永恒的親情。

親情，是無(wú)私的，是永恒的，更是博大的，親情的力量還是無(wú)限的。

小學(xué)生兩人深情演講稿篇七

“爸爸，這道題該怎么做啊?”說(shuō)完，一個(gè)熟悉的身軀走了過(guò)來(lái)，漸漸地從黑色轉(zhuǎn)變到身上亮麗的一抹藍(lán)。凝視著練習(xí)冊(cè)上的題，陷入了沉思，眼皮眨都不眨地盯著。之所以會(huì)有現(xiàn)在的場(chǎng)面，還是那位哥哥，是他讓我懂得了珍惜。

在一次吃飯時(shí)，爸爸帶著他的“徒弟”一起去。在餐桌上，無(wú)意間地把話題說(shuō)到了那位哥哥身上。頭發(fā)約一寸卻筆直地立著。兩側(cè)的發(fā)際中隱約地露出幾根白發(fā)，雖然還在讀研，但身上露出一股飽經(jīng)滄桑的味道。

原來(lái)，他的爸爸在他讀大一時(shí)就去世了。而他的父親，一個(gè)普普通通的工人，一個(gè)每天忙得很少與他在一起的人，早出晚歸，使得他與父親之間的關(guān)系沒(méi)有像其他父子那樣親密，可以一起玩，一起學(xué)習(xí)。但是當(dāng)他講到他的父親和他之間的情感時(shí)，他的眼眶在不經(jīng)意間濕潤(rùn)了。他飽含深情地講到他的父親對(duì)他十分嚴(yán)厲，雖然十分忙碌，可是對(duì)他的關(guān)懷絲毫不減。

聽(tīng)到這，我陷入了沉思，頭垂了下去，盯著橙黃的桌布，回想起我從前對(duì)父親的態(tài)度。總覺(jué)得他啰嗦，在說(shuō)事時(shí)還覺(jué)得他有些多余……此時(shí)心中激起層層波浪，愧疚之感猶如一股泉水在我心間肆意地流淌著。

傍晚，我?guī)е簧淼钠v回到了家。母親告訴我說(shuō)我最近考試考得不錯(cuò)，要帶我出去好好獎(jiǎng)勵(lì)一下。當(dāng)問(wèn)我想吃什么時(shí)，“必勝客”忽然從心間蹦到了嘴邊，但是想起父親。“必勝客”又從嘴邊順著喉嚨咽了回去，仿佛一塊鐵錠沉入肚子里。我轉(zhuǎn)口說(shuō)了一句：“去對(duì)面那家面館吧。我想吃面了。”其實(shí)那家面館里的刀削面是父親最愛(ài)吃的!他說(shuō)每次吃到碗刀削面時(shí)總會(huì)想起他小時(shí)候。

我和媽媽早早地到了面館，在餐桌邊等著父親的到來(lái)。當(dāng)父親從面館外凜冽的寒風(fēng)中，瑟瑟發(fā)抖，臉色通紅地走進(jìn)來(lái)時(shí)，看到桌上那碗冒著熱氣，一部分“白”從湯中露出，再加上香菜、蔥花襯出的一抹嫩綠，臉上頓時(shí)洋溢出滿意的相容。在這寒冷的冬天，他的笑洋溢著熱情，洋溢著快樂(lè)，洋溢著幸福，溫暖了冬天。

親情便是如此，需要認(rèn)真珍惜。讓父母少操心，不讓他們擔(dān)憂。

小學(xué)生兩人深情演講稿篇八

親情是什么?小時(shí)侯，我曾問(wèn)過(guò)媽媽這樣一句話。媽媽竟然也回答不出來(lái)，親情就是，媽媽愛(ài)女兒，女兒愛(ài)媽媽。媽媽想了好半天才說(shuō)出這么一句話。

漸漸地，我長(zhǎng)大了，對(duì)親情有了理解。于是，我開(kāi)始關(guān)心我身邊的每一個(gè)人。奶奶，她留給我的印象最淺，淺得像一層薄薄的霧。我只看過(guò)她的照片而已——她很早就去世了，連媽媽也沒(méi)見(jiàn)過(guò)奶奶。我是那種好奇心特別強(qiáng)的人，非要看看奶奶長(zhǎng)的什么樣。于是，翻箱倒柜好半天，才找到了一張老照片，那是爺爺和奶奶的結(jié)婚合影。照片上的奶奶，那么年輕，那么漂亮。不知為什么，我第一次看到奶奶，就有種似曾相識(shí)的感覺(jué)，可能這就是血濃于水的緣故吧。

姥姥姥爺，是最愛(ài)我和媽媽的人。尤其是姥爺，我每次去看望姥爺，姥爺都拉著我的小手，帶我上街買(mǎi)衣服。姥姥則和媽媽在家里做飯，等我們回來(lái)。可惜，那時(shí)我還小，不理解“萬(wàn)物終有盡頭”這句話。那時(shí)，原以為姥姥姥爺和我們一家能永遠(yuǎn)這樣，幸福，快樂(lè)。直到給姥姥送葬的時(shí)候，我才明白，“生”與“死”仿佛就是一念之間，快得讓人措手不及，那是我第一次經(jīng)歷生死離別。姥姥走后，姥爺大病不斷，小病連連，最終走了，那天，媽媽哭得好傷心好傷心，我只能看看自己的小手，想再感受一下姥爺大手的溫度，只可惜，人死不能復(fù)生。在夢(mèng)中，好像又感覺(jué)到了姥爺我著我得手，一步一步地走回家，家里，飄滿了飯菜的香味……

如果說(shuō)奶奶給我的印象像一層薄薄的霧，那么爺爺給我的印象則是一尊刻在腦中的石碑，任憑大風(fēng)大雨如何吹打，也無(wú)法吹滅。

爺爺年紀(jì)很大，還未有我的時(shí)候就已經(jīng)七十多了。但是，爺爺?shù)纳眢w很好，小時(shí)侯，經(jīng)常把我舉起來(lái)，轉(zhuǎn)一個(gè)圈兒，我和爺爺笑啊笑啊，開(kāi)心極了。爺爺從我剛出生就一直在照顧我，住平圩的時(shí)候，我常和爺爺出去玩，爺爺總喜歡喊我“寶寶”。“寶寶，吃飯了!”“寶寶，上街了!”“寶寶……”從小到大，就是這一聲聲的“寶寶”伴著我走過(guò)了很多時(shí)光。

上幼兒園，爺爺都會(huì)親自送我去。走哪兒，他都要牽著我的小手，嘴里念叨著：“寶寶要買(mǎi)什么?要不要吃東西?渴不渴?”后來(lái)爺爺不知怎么了，得了老年癡呆癥，每天坐在屋里，目光呆滯，我偶爾上下學(xué)，他都會(huì)說(shuō)一句：“寶寶回來(lái)了?”有一次，我抱怨了一句稿紙沒(méi)了，爺爺就立馬走出去，步伐還和以前一樣塌實(shí)、有力。回來(lái)時(shí)，手里拿著一沓稿紙，遞給我，說(shuō)：“寶寶還要什么?”我的眼睛一下濕潤(rùn)了，原來(lái)，爺爺不傻。

爺爺很好，可是，死神還是把爺爺帶走了。那年，我，11歲。我不敢進(jìn)爺爺?shù)奈葑樱辉陂T(mén)口看著蒙手帕穿壽衣的爺爺，那么安詳，那么平靜，就好像睡著了一般，唯一不同的是，爺爺，他，已經(jīng)住進(jìn)了天堂。我回到房間里，爺爺，我的爺爺，也隨奶奶走了，第一次，我對(duì)死的感受這么深。

朋友，好好珍惜你身邊的親情吧!再愛(ài)你的人，再疼你的人，終有一定壽命，該來(lái)的事，它總會(huì)來(lái)。不要妄想疼你愛(ài)你的人能守護(hù)你一輩子。生命是短暫的，如果你不珍惜的話，等到失去了再想珍惜就沒(méi)有機(jī)會(huì)了!

好好珍惜吧。朋友!

小學(xué)生兩人深情演講稿篇九

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

天空漆黑一片，高樓將視野遮了大半，漫步于公路而兩旁，時(shí)而有汽車飛馳帶起的風(fēng)，讓我衣襟長(zhǎng)舞。

我停住了，待風(fēng)過(guò)，又向前緩步慢行。

小時(shí)候，天黑，明日更藍(lán)。

校門(mén)口人流涌動(dòng)，一張張冷漠的面孔不斷在面前閃爍，待著待著，閃爍的面孔漸漸稀少，唯有校門(mén)口的那株百年銀杏樹(shù)陪伴著我，看向那灰色的天空。不知又過(guò)了多久，一道藍(lán)色的身影向我跑來(lái)，將我身邊的“冷漠臉”揮散。她摸摸我的頭，未語(yǔ)，天黑了，可卻是為了明后的湛藍(lán)。

后來(lái)啊，家空，卻最溫暖。

以前的舊房子很小，一個(gè)火爐，便讓整間屋子溫暖，父母出差了，獨(dú)自在家，可這個(gè)家不太一樣，很漂亮。我知道它被一張張便利貼所裝飾。“睡覺(jué)別太晚。”“電視看完記得斷電。”……一張張紙條飛舞而起，化為了父母的樣子，抱著我，靠著我，與我一同度過(guò)這一寒冷的冬夜。

而現(xiàn)在，家大了，也更溫馨。

街道上，高樓上的燈，用五彩的光將沉寂的天空照亮，車開(kāi)始多了，商場(chǎng)開(kāi)始播放喜慶的樂(lè)章。我不由得嘴角上揚(yáng)，不由得加快腳步，不由的想投入家人的懷抱。寂靜夜傳來(lái)了喧鬧，雪花飄落，落在了我的頭上，我跑了起來(lái)。耳邊響起了媽媽的叮囑：“上完課早點(diǎn)回家，大過(guò)年的，我們等你到家了才吃飯，你就放心吧!”

親情宛如一座城堡，無(wú)論時(shí)光如何流逝，它都為你遮風(fēng)擋雨，回家吧!回到最初的地方。