范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

春夏的作文300字 春夏的作文200字篇一

春天，像一個(gè)害羞的少女，她把她的綠色長(zhǎng)裙的長(zhǎng)袖一揮，大自然就變得綠油油的。她再把她的七色花籃里的花撒向大地，大地頓時(shí)變得花紅柳綠、鳥語花香、山清小秀。

接下來是夏出場(chǎng)了，她可不再是像春一樣的柔情似水的少女，而是剛烈如火的女中豪杰，有時(shí)她的眼睛炯炯有神、閃閃發(fā)光，她的目光到達(dá)哪里，哪里就是一片酷熱難當(dāng)?？烧撬臒崆?，讓大自然的萬事萬物難以抗拒她的熱情，紛紛拼命生長(zhǎng)。

身穿一身金黃色衣裳的秋姑娘在夏的余溫中上場(chǎng)，不僅給人們帶來涼涼的風(fēng)，還給我們送來美味可口的果子，秋的衣裳真好呀，我也想買一件！

冬穿著一件雪一樣的衣服出場(chǎng)了，冬天里，小朋友們可以來堆雪人，滑雪。小朋友們玩得可開心了。

春夏秋冬的表演真好看，我非常喜歡她們的表演。

春夏的作文300字 春夏的作文200字篇二

我們的學(xué)校是勝利街小學(xué)，它既是我們的習(xí)的樂園，也是一座美麗的大花園，在四季的變化中顯示出各種各樣的特色。

春天，校園花壇里的小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。柳樹、含笑樹、梧桐樹，你不讓我，我不讓你，都爭(zhēng)先恐后的吐出嫩綠的枝條。那蔥蘢的色彩襯托著春天的校園，充滿了勃勃生機(jī)。

夏天，操場(chǎng)邊的梧桐樹葉子逐漸變成了深綠色，樹木顯得蔥蔥蘢。密密層層的樹葉像一把大傘，讓上體育課的孩子們盡情地乘涼、嬉戲。

秋天，深綠的樹葉變得五彩斑斕，宛如畫家精心染過一樣。一陣秋風(fēng)吹來，落葉像飛倦了的蝴蝶一樣從空中落下來，如夢(mèng)如幻，襯托得我們的校園宛如童話中的宮殿一樣。

冬天，大雪來到了校園，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落在操場(chǎng)上，落在教學(xué)樓上，整個(gè)校園仿佛銀裝素裹。下課了，老師領(lǐng)著我們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)堆雪人，打雪仗，熱鬧的場(chǎng)面是平日寂靜的操場(chǎng)一片沸騰。

校園的四季是多么美麗，我愛這多姿多彩的校園。

春夏的作文300字 春夏的作文200字篇三

我有一個(gè)美麗的校園。

春天，春回大地、萬物復(fù)蘇。大葫蘆噴泉丁丁冬冬地唱著歡樂的歌，小鳥兒也嘰嘰喳喳唱著歌，柳樹也長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的嫩綠的大辮子，楊樹也穿上了翠綠的新衣服。下課鈴響后，同學(xué)們快樂的笑聲給校園增添了無限生機(jī)。

夏天，火辣辣的太陽烤著大地，大葫蘆噴泉里的小魚還是歡快地游來游去，柳樹的辮子更加茂盛，楊樹又換了一身深綠的衣服。雖然炎熱，可是同學(xué)們的笑聲卻變得更加歡樂。

秋天，校園里一片金黃。柳樹、楊樹變得滿身金色，校園里又有了李子和柿子的清香?；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。

冬天，整個(gè)校園都變成了雪白色。白白的雪花從天上飛舞下來，像一片片棉絮，于是柳樹、楊樹穿上了雪白的大棉衣。整個(gè)校園里瓊枝玉葉，粉裝玉砌，銀裝素裹……但墻角的臘梅卻含苞待放，暗香流動(dòng)，令人流連忘返。

我愛我那美麗的校園。

春夏的作文300字 春夏的作文200字篇四

我們的校園多變，有桃紅柳綠的春天；有大汗淋漓的夏天；有紅葉似火的秋天；還有大雪飛舞的冬天……

春天到了，校園里一片嫩綠的景象。各種花、草、樹木穿著綠裝，披著融融的陽光，迎著悠悠的春風(fēng)，在這生氣勃勃的校園中向你搖手致意，在陽光下留下那婆娑的倩影。

夏天到了，校園里一片濃綠，柳樹、楊樹等都張開了一把把遮陽傘，遮住了炎熱的陽光，整個(gè)校園綠茵茵的。我們迎著陰涼的校園，享受著輕微夏風(fēng)舒服極了。

秋天到了，校園里的葉子黃了，掛在樹枝上像一朵朵黃色的小花；飄落在清晨的枯葉，像一只只黃色的蝴蝶，在陽光的照耀下在樹林間翩翩起舞，讓我們覺得已經(jīng)到了仙境。

冬天到了，雪姑娘十分大方的送給我的校園一床很厚實(shí)的被子，我們?cè)谘┑厣洗蜓┱?、堆雪人，玩得可開心了。

校園的春夏秋冬變化多端，我愛這美麗的校園，我愛這變化多端的校園！

春夏的作文300字 春夏的作文200字篇五

只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個(gè)大盤子。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，兩人面面相覷。

小明無可奈何地?fù)炱鹆似票P子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了！”

“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。

小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢？”

小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點(diǎn)像魚嘴，我們來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會(huì)更糟糕吧，我們一起來試一試。”

半小時(shí)過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對(duì)小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的藝術(shù)品啊！”

小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已，我們只要?jiǎng)右幌履X子，也許就會(huì)有不同的結(jié)果哦！”