不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成大海。

“人才在于積累，聰明在于勤奮，”“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香；”天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水鑄成的。

同時(shí)讀書(shū)當(dāng)然也是要靠積累和凝聚的。當(dāng)你一開(kāi)始進(jìn)學(xué)堂的時(shí)候直至現(xiàn)在以至以后你似乎都在與書(shū)打交道。良書(shū)是我們的益友、是能彌補(bǔ)天然之不足的特藥。重要的書(shū)要反復(fù)閱讀，也要細(xì)心推敲書(shū)中的道理，同時(shí)也要激發(fā)自身所潛有的創(chuàng)新意識(shí)。正如亞克郭的一生就闡述了這一個(gè)有趣而又啟人發(fā)思的道理。這也論證了培根說(shuō)陶淵明的一句話。讀書(shū)要在于會(huì)意。正與歐陽(yáng)修的讀書(shū)方法：一是吸取前人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，然后激發(fā)自己的想象力，所以能夠成為“唐宋八大家”之一。愛(ài)因斯坦天資不聰，卻以失敗為動(dòng)力，用自己的實(shí)踐造就了原子相對(duì)論。可見(jiàn)動(dòng)手能力也是成功的因素之一。

“人生不如意之事十之八九”，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

世界上有三種人：一時(shí)面臨逆境時(shí)，會(huì)馬舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)http://www.semjishu.com/上從千丈跌下崖底不可自拔；二是面臨逆境時(shí)，能鼓勵(lì)自己慢慢好起來(lái)；三是面臨逆境會(huì)豁然樂(lè)觀去面對(duì)，成為戰(zhàn)勝厄運(yùn)的佼佼者，我就是其二。這可能是天生俱來(lái)的吧！一次考試失利會(huì)讓我失去信心，一次家庭事變會(huì)讓我難受不堪，可是時(shí)間總會(huì)流逝。總會(huì)抹掉那隱隱作痛的傷痕。這也許是成為一種“新潮”了吧！一種經(jīng)歷人生后的經(jīng)驗(yàn)吧！還記得冰心奶奶。我再次感受到她的偉大與慈愛(ài)。人生就像是一江向東流的江水，一顆萌芽生長(zhǎng)的嫩苗。不管你是在流淌還是在波濤浪浪或是享受陽(yáng)光，接受暴風(fēng)雨的洗禮。你總會(huì)看到四季不同的景色。但但只要在高潮不使你過(guò)分緊張，低潮不使你過(guò)分頹廢就好。

這就是我近十年所學(xué)的一點(diǎn)事理，也是凝聚我十年青春所學(xué)，所懂的“電腦”……我認(rèn)為我就是我，和許多同類想法的思想青年一樣。就像是一流無(wú)阻的那那的波濤洶涌的小水滴，一顆要茁壯成參天大樹(shù)的樹(shù)苗。

讀書(shū)要凝聚方法與勤奮，人生要凝聚將強(qiáng)和奮斗。——后記